| Головна |
| «« | ЗМІСТ | »» |
|---|
Вища нервова діяльність, зокрема аналіз і синтез, ґрунтується на сигнальні системи. Для тваринного, як вказує І. П. Павлов, дійсність сигналізується майже виключно тільки подразниками і слідами від них. це перша сигнальна система, або сигнальна система дійсності. Дія різних предметів і явищ навколишнього світу через рецептори на кору - це завжди конкретний сигнал дійсності. Тварини аналізують і синтезують тільки конкретну обстановку, тому мають конкретним розумом.
Перша сигнальна система людей відрізняється швидкістю іррадіації і концентрації нервового процесу, рухливістю нервового процесу, що забезпечує швидкість перемикання, освітою умовних рефлексів вищих порядків, переважанням слідів рефлексів. Мозок людини краще розрізняє всілякі комбінації подразників, а тварини - окремі подразники. Умовні рефлекси найбільш стійки не у людей, а у тварин. Здатність міцно утримувати вироблені навички, незважаючи на їх невідповідність умов навколишнього середовища, характеризує недостатню лабільність нервової системи, невисокий рівень її розвитку.
Умовний рефлекс першої сигнальної системи полягає в утворення тимчасової зв'язку між пунктом аналізатора, порушення якого викликано конкретним подразником, і клітинами або центрами представництва вже готового рефлексу, що має значення біологічного пристосування.
Крім першої сигнальної системи у людини в процесі його соціального розвитку в результаті трудової діяльності з'явилася друга сигнальна система, пов'язана зі словесної сигналізацією, промовою. Її розвиток внесло новий принцип в діяльність великих півкуль. «Якщо наші відчуття і уявлення, - говорив І. П. Павлов, - що відносяться до навколишнього світу, є для нас перші сигнали дійсності, конкретні сигнали, то мова, спеціально насамперед кинестезичні подразнення, що йдуть в кору від мовних органів, є другі сигнали , сигнали сигналів. Вони являють собою відволікання від дійсності і допускають узагальнення, що і складає наше зайве спеціальне людське вища мислення, що створює спершу загальнолюдський емпіризм, а нарешті, і науку - знаряддя вищої орієнтування людини в навколишньому світі і в собі самому ».
При проголошенні складів і слів дратуються рецептори м'язів, що беруть участь в мовному процесі, - м'язів мови, губ, щік, гортані. Ці подразнення надходять в ЦНС і, досягаючи кори, викликають збудження в певних клітинних групах коркового відділу рухового - кінсстсзічсского - аналізатора. Коркові нейрони даного аналізатора, пов'язані з рецепторами мовних м'язів, грають настільки важливу роль, що їх сукупність правильно називати кірковим відділом речедвігатсльного аналізатора. Він в основному представлений тією областю лобової звивини кори лівої (у правшів) півкулі, яка раніше вважалася «руховим центром мови *.
При проголошенні різних складів і слів в речедвігательний аналізатор від рецепторів мовних органів надходять різні кинестезичні роздратування. Порушення кірковихклітин при вимові різних слів завжди збігається за часом з різними звуковими подразненнями від звучання цих слів, а також зоровими, тактильними, смаковими і т. П. Подразненнями від безпосереднього впливу на першу сигнальну систему предмета (або дії), що позначається вимовними словами. Так, проголошення (і одночасно слухання) дітьми слова «молоко * поєднується з видом, запахом, смаком молока; проголошення і вислуховування слова «мама * поєднується з цілою низкою зорових, дотикових, нюхових і слухових подразнень, що виходять від цього певну людину. Роздратування, яке виробляється в мозковій корі при проголошенні і звучанні кожного слова, поєднується за принципом вироблення тимчасових зв'язків з подразненнями першої сигнальної системи, які виробляються об'єктами, що позначаються кожним словом. Таким чином, слова стають сигналами охоплюють ними вешей.
Між різними ділянками кори мозку і центрами, які беруть участь в актах читання і письма, в процесі навчання також утворюються зв'язку. Тому після вироблення умовного рефлексу на звук дзвінка напис «дзвінок» викликає у людини, яка вміє читати, таку ж умовно-рефлекторну реакцію.
При дослідженні ВНД людини мовні сигнали з успіхом можуть бути застосовані і як безумовні подразники, на базі яких утворюються умовні рефлекси. Для цього індиферентний подразник, наприклад звук дзвінка, супроводжується словесною інструкцією-наказом: «Натисніть на ключ *,« Встаньте *,
«Отдерните руку * і т. П. В результаті поєднання індиферентного подразника зі словесною інструкцією виникає умовний рефлекс, характер якого відповідає інструкції. Слово є потужним підкріпленням, на базі якого можуть бути утворені міцні умовні рефлекси.
Перша і друга сигнальні системи невіддільні одна від одної. У людини все сприйняття, уявлення і більшість відчуттів позначаються словом. З цього випливає, що порушення першої сигнальної системи, що викликаються конкретними сигналами від предметів і явищ навколишнього світу, передаються у другу сигнальну систему.
Відокремлений функціонування першої сигнальної системи без участі другої (за винятком патології) можливо тільки у дитини до оволодіння їм мовою. Будь-яке навчання і будь-яка творча діяльність пов'язані з розвитком і вдосконаленням другої сигнальної системи. Вищого свого розвитку вона досягає в процесі пізнання закономірностей природи і суспільства.
Значення кинестезичного аналізатора в формуванні та розвитку абстрактного мислення доводиться тим, що у втратили в ранньому дитинстві зір, мова і слух нормальне мислення відновлюється і розвивається після систематичних логопедичних вправ, що викликають функції усного та писемного мовлення.
Функція мови полягає в рефлекторному регулюванні скорочень м'язів, що беруть участь в акті мовлення і письмовій, завдяки аферентним імпульсам, притекающим з рецепторів рухового апарату до відповідних мовні аналізатори головного мозку. Функція мови за способом виникнення відноситься до завченим рефлексам. Таким чином, головна відмінність людини від тварин полягає в тому, що тільки людина мислить поняттями, тільки у нього є абстрактне, абстрактне мислення.
Друга сигнальна система складається не тільки з наявних подразників, але і слідів в головному мозку: звукових, слухових, кінестетичних. І. П. Павлов вказував, що детальному аналізу і синтезу, виробленому великими півкулями, піддаються процеси, що відбуваються в скелетно-м'язової системи. Основні закони, встановлені в діяльності першої сигнальної системи, проявляються також і в другій сигнальній системі, так як обидві системи - функція однієї і тієї ж нервової тканини великих півкуль головного мозку людини.
У кожному поведінковому акті людини беруть участь три види міжнейронних зв'язків: безумовно-рефлекторні; тимчасові зв'язку першої сигнальної системи; тимчасові зв'язку другої сигнальної системи. Аналіз фізіологічних механізмів поведінки людини показує, що воно є результатом спільної діяльності обох сигнальних систем, підкіркових і стовбурових утворень мозку. Друга сигнальна система як вищий регулятор людської поведінки переважає над першою і в деякій мірі пригнічує її. Разом з тим перша сигнальна система певною мірою визначає діяльність другий.
Діяльність обох сигнальних систем і кори півкуль мозку в цілому знаходиться в складних співвідношеннях з підкірковими центрами. Людина може довільно загальмовувати свої безумовно-рефлекторні реакції, стримувати багато прояви своїх інстинктів і емоцій; пригнічувати оборонні рефлекси у відповідь на больові роздратування, харчові та статеві рефлекси. Разом з тим підкіркові ядра, ядра мозкового стовбура і ретикулярна формація є джерелом імпульсів, що підтримують нормальний тонус кори.
Неправильне розуміння співвідношення кори і підкіркових утворень привело деяких учених до принципово неправильних висновків про те, що в мисленні людини провідна роль належить нібито підкірці, а не корі, т. Е. Центрам інстинктивної, а не органу свідомої діяльності людини.
Виникнення другої сигнальної системи якісно змінює першу сигнальну систему. Соціальна детермінованість другої сигнальної системи позначається і на першій: у людини реакції першої сигнальної системи в значній мірі визначаються соціальним середовищем.
Діяльність і першої, і другої сигнальних систем перевіряється практикою. Якщо немає відповідності умовно-рефлекторних реакцій з зовнішніми умовами, в яких перебуває організм, це викликає їх перебудову, змінюються тимчасові зв'язку, загальмовуються ті чи інші умовні рефлекси. Саме з цим пов'язане відомий вислів, що слово має бути підкріплено справою.