ФІЗІОЛОГІЯ ВИДІЛЬНОЇ ПРОЦЕСІВ

Виділення - заключний етап обміну речовин, що забезпечує підтримку необхідного, оптимального складу середовища організму за рахунок видалення в зовнішнє середовище з'єднань, які не можуть піддаватися подальшим метаболічним перетворенням (кінцеві продукти обміну), а також чужорідних і зайвих речовин. Функції виділення здійснюються системою органів виділення, що включають нирки, шлунково-кишковий тракт, легені, шкіру і слизові оболонки. За винятком діоксиду вуглецю, що є кінцевим продуктом всіх видів обміну і видаляється легкими, всі інші виділяються речовини є водорозчинними, і тому вода становить основну масу виділень. При порушенні процесів виділення загибель організму настає значно швидше, ніж при відсутності надходження поживних речовин: повне голодування при доступі до води, яка є необхідним компонентом видільних процесів, може тривати досить довго, але припинення водного обміну призводить до загибелі за кілька днів або годин в результаті накопичення токсичних речовин.

Кінцеві продукти обміну, що виводяться з організму, називаються екскретів, а органи, їх видаляють, називаються екськреторнимі або видільними.

Екськрети - це речовини, що виділяються з організму в процесі життєдіяльності.

До них відносяться:

діоксид вуглецю, що виділяється в основному через легені;

кінцеві продукти білкового обміну - сечовина, сечова кислота, креатинін та інші азотовмісні сполуки, що виділяються в основному нирками, в меншій мірі шлунково кишковим трактом і шкірою;

продукти неповного окислення органічних речовин - молочна кислота, ацетон і кетонові тіла і ін., що видаляються за допомогою нирок, легенів і шлунково-кишкового тракту;

неорганічні речовини-солі, що виділяються безперервно, виводяться нирками, шлунково-кишковим трактом, шкірою навіть при відсутності їх надходження ззовні;

чужорідні речовини, що надходять з їжею і не беруть участі в обміні речовин, що видаляються шлунково-кишковим трактом в складі травних соків;

зайві речовини - при значному підвищенні концентрації в крові і можливе порушення гомеостазу видаляються нирками і шлунково-кишковим трактом, наприклад глюкоза;

вода видаляється всіма видільними органами: нирками, легенями, травною системою і шкірою.

Таким чином, система виділення тварин включає нирки, потові залози, легені, шлунково-кишковий тракт. У птахів і риб у виділенні беруть участь носові і ректальні сольові залози, а у риб ще і зябра. Через нирки видаляються вода, продукти азотистого обміну (сечовина, сечова кислота, креатинін, аміак та ін.). Потові і сальні залози шкіри служать для виділення води, продуктів білкового обміну, летких жирних кислот, вітамінів і мінеральних речовин. Через легені виводяться з організму вуглекислота, вода і деякі летючі речовини. Кишечник бере участь у виведенні з організму води, мінеральних речовин, кислих і лужних продуктів, жовчних кислот, пігментів, холестерину, лікарських речовин і солей важких металів.

Значення органів виділення не зводиться тільки до видалення кінцевих продуктів обміну. Вони беруть участь в процесах осморегуляции; регулюють постійність іонного складу внутрішнього середовища організму, а також pH крові і тканинних рідин.

Оскільки при випаровуванні води з поверхні шкіри і альвеол легенів знижується температура тіла, то потові залози і легені беруть участь і в процесах терморегуляції.

1. Функції спинного мозку - нейрофізіологія
   В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати основні висхідні і низхідні шляхи спинного мозку; функції спинного мозку; основні рефлекси спинного мозку; вміти малювати схему рефлекторної дуги моно- і полісіпаптічного рефлексів; описувати наслідки розриву або перерізання сінного
2. Функції плаценти - кровообіг, дихання, видільні процеси, розмноження, лактація, обмін речовин
   Плацента - складний за своїми функціями орган, через який здійснюються харчування і газообмін плода, виділення продуктів метаболізму, формування його гормонального і імунного статусу. Плацента виконує не тільки транспортні функції, а й сама синтезує необхідні для плода поживні і біологічно
3. Функції мозочка, основні принципи будови мозочка - нейрофізіологія
   В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати функції і зв'язку структур мозочка з іншими відділами головного мозку; основні симптоми пошкодження мозочка; вміти описувати морфофункціональну організацію мозочка; володіти ключовими поняттями: клітини Пуркіньє; симптомами пошкодження
4. Функції і структура м'язів - біохімія людини
   М'язи - один з чотирьох типів первинних тканин. До інших важливих тканин належать нерви, зв'язки і епітеліальні тканини. В організмі розрізняють три типи м'язів - скелетні (поперечно-смугасті), серцеві (м'язи серця) і гладкі (кровоносні судини, кишечник). З них тільки скелетні м'язи знаходяться
5. Функціональні системи - вікова анатомія і фізіологія
   Організм людини здавна розглядався як сукупність різних органів, регульованих нервової і гуморальної системами. Однак системи органів працюють не ізольовано, а об'єднуються для досягнення результату, корисного для організму в той чи інший період. Наприклад, швидкий біг забезпечується функціональною
6. Фотосинтез, загальна характеристика - біохімія
   Первинним джерелом енергії на Землі є енергія Сонця. Діапазон сонячного випромінювання, що досягає земної поверхні, називається видимим або білим світлом; нижня межа довжини хвилі його дорівнює приблизно 400 нм, а верхній - 700 нм. Фотосинтезуючі організми (зелені рослини, водорості, ціанобактерії)
7. Формування механізмів мозкового забезпечення пізнавальної діяльності - вікова фізіологія і психофізіологія
   Період дошкільного дитинства є істотним етапом у формуванні психічних функцій дитини. Поступово розвиваються механізми мозкового забезпечення пізнавальної діяльності визначають готовність до початку систематичного навчання. У період від 3-4 до 6-7 років відбуваються суттєві зміни процесу сприйняття
8. Фізіологія збудливих клітин, нейроглії: структура та функції - нейрофізіологія
   В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати класифікацію клітин нейроглії і функції кожного типу гліальних клітин; відміну гліальних клітин від нейронів; внесок різних іонів в створення потенціалу спокою і розвиток потенціалу дії нейрона; механізми роботи іонних каналів і насосів;