Психологи дитячого віку звертають особливу увагу на такий важливий етап у розвитку немовляти, як початок його прагнення до самостійності і незалежності, що в цілому призводить до зміни особистісних характеристик дитини Це явище отримало назву кризового періоду. Л. С. Виготський пов'язав криза першого року життя з виникненням автономної мови і появою самостійної ходьби.
У період від 10 до 15 місяців в поведінці дітей спостерігаються різкі зміни, що мають перехідний характер: «важковиховуваних» дитини - упертість, непослух, вимога підвищеної уваги; збільшення нових форм поведінки (і позитивних, і негативних); підвищення чутливості до осуду і зауважень дорослих - невдоволення. Непослух виражається в тому, що дитина з дивною завзятістю починає повторювати ті дії, які дорослі заборонили йому виконувати. Він може демонструвати агресію, спрямовану на дорослих і на предмети; суперечлива поведінка в складних ситуаціях - наприклад, просить про допомогу, але відразу відмовляється від неї; підвищення примхливості. Таким чином, криза першого року життя охоплює всі сфери діяльності дитини і в першу чергу - предметну. У цей період починає складатися незалежність дитини від дорослого, але ця автономність відносна, бо він ще практично нічого не вміє робити самостійно. Поява сильних афектів у дитини пов'язане з певним стилем виховання в сім'ї. Він може полягати в зайвому тиску на дитину, що не допускає проявів самостійності; непослідовності в вимогах дорослих.
Однак кризовий період - це перехідний етап розвитку дитини. Причина даного поведінки полягає в тому, що він починає активно вивчати навколишній світ і отримує задоволення від вироблених їм самим ефектів. У той же час його бажання наштовхується на нерозуміння і опір дорослих. У відповідь на пряму заборону з боку дорослого дитина починає проявляти впертість і наполегливо намагається повторювати саме те, що йому забороняється. Це форма протесту дитини проти неадекватної поведінки дорослого по відношенню до нього. Встановлення нових стосунків з дитиною, надання йому певної самостійності, т. Е. Більшої свободи дій в допустимих межах допомагають дитині позбутися від гострих емоційних переживань.
Важливо відмітити
Протиріччя між прагненням до самостійності і залежністю від дорослого становить суть кризи першого року життя. Онтогенетично перший життєвий криза - ознака розвитку дитини, його готовності перейти на наступний рівень зрілості.
Перший рік життя є визначальною віхою в розвитку дитини. У цей період здійснюються найінтенсивніший ріст, розвиток і функціонування всіх систем і органів; закладаються основи формування мови, починаються процеси соціалізації дитини.
Лімфатична система - кровообіг, дихання, видільні процеси, розмноження, лактація, обмін речовин Лімфатична система забезпечує відтік тканинної рідини від органів і тканин і повернення її в кров. Вона є другою дренажною системою організму, паралельної венозної. Освіта лімфи. Лімфа - це частина тканинної рідини, що всмокталася в лімфатичні капіляри, тому спочатку слід розглянути механізм
Лімбічна система - анатомія центральної нервової системи лімбічна система - комплекс анатомічно і функціонально пов'язаних між собою структур від кори великих півкуль до середнього мозку, що беруть участь в регуляції емоційно-мотиваційного поведінки, навчання і пам'яті, а також грають значну роль в регуляції вегетативних реакцій (рис. 9.11). Мал
Лікування пацієнтів з гострим травматичним періодонтитом - стоматологія. Ендодонтія Лікування пацієнтів з частковим травматичним вивихом зуба, з травматичним періодонтитом вимагає невідкладної допомоги. У разі зміщення зуба в лунці з розривом судинно-нервового пучка, некрозом пульпи під анестезією проводять репозицію зуба в лунці. Зуб виводять з оклюзії, накладають шину на
Лікувальне застосування магнітного поля - сестринський догляд в фізіотерапевтичної практиці магнітотерапія - метод фізіотерапії, при якому на організм людини впливають постійним (ПМП) або змінним (ЗМП) низькочастотними магнітними полями. Методика У процедурному призначення лікар-фізіотерапевт повинен вказати область впливу, вид випромінювача, струму, режим впливу, інтенсивність,
Легкі - цитологія, гістологія і ембріологія Легкі - це парні органи дихання трубчасто-альвеолярного будови. Легкі здійснюють газообмін між організмом і зовнішнім середовищем, мають форму усіченого конуса і розташовані в грудній порожнині. Будова. Розрізняють такі поверхні легенів, звернені до відповідних органів: реберну, середостіння
Кров - цитологія, гістологія і ембріологія Кров - рідка сполучна тканина, що циркулює по судинах і виконує транспортну, дихальну, регуляторну, гомеостатичну, захисну функції. Кров становить 5 ... 9% маси тіла тварин і складається з формених елементів і міжклітинної речовини, або плазми, що становить 60% від загального обсягу крові
Кровопостачання мозку - нервова система: анатомія, фізіологія, Нейрофармакологія Головний мозок харчується кров'ю через дві внутрішні сонні та дві хребетні артерії. Внутрішні сонні артерії обслуговують в першу чергу передній мозок, хребетні - середній і задній мозок (рис. 3.17). Мал. 3.17. Кровопостачання головного мозку: 1 - внутрішня сонна артерія; 2 - передні мозкові
Кризи періоду дорослості - вікова фізіологія і психофізіологія У період дорослості розвиток людини супроводжується рядом нормативних криз. Їх вікові межі чітко не визначені. Особливістю цих криз є відмінність від всіх ранніх криз, пов'язане з тим, що в їх основі лежить не конфлікт інтересів, а критична переоцінка досягнутого і знаходження нових смислів