| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
6.1. ПРОБЛЕМНА ЛЕКЦІЯ 6.1. ПО МОДУЛЯ 6 "ОСНОВИ НЕОЕКОЛОГІЯ" - ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ НЕОЕКОЛОГІЯ. |
||
|
На додаток і розвиток викладених у першій частині навчального курсу глобальних проблем в цьому розділі основна увага зосереджена на матеріалах, підготовлених виконавчим директором Програми ООН з навколишнього середовища М. К. Толба до міжнародної конференції в Ріо-де -Жанейро. Оскільки екологічні глобальні проблеми нерозривно пов'язані з неоекологіческімі, невідворотним є їх деяке повторення, але не за змістом, а за змістом. Тому деякі розділи тут будуть перегукуватися з раніше викладеними, проте насичення їх матеріалами, як правило, нове. Серед найбільш важливих і першочергових проблем ООН виділила наступні: проблему народонаселення і здоров'я; проблему життя і харчування; проблему води; проблему повітря; проблему землекористування і лісів; проблему промисловості, енергетики та відходів; проблеми транспорту та туризму; проблеми повеней, ураганів, посух, антропогенних аварій; проблеми війни і миру; проблеми озону і зміни клімату; проблеми кислотних дощів та інші. Як бачимо практично всі проблеми, висунуті ООН, не є проблемами традиційної екології, а є проблемами неоекології. Це не означає, що відносно чисто екологічні проблеми не порушені в порядку денному ООН. Вони є, наприклад, збереження біологічного різноманіття та інші, але тут на них ми акцентувати увагу не будемо. І так, розглянемо коротко порушені проблеми.
6.1.1. Проблеми народонаселення ТА ЗДОРОВ'Я.
Зараз населення земної кулі кожну секунду збільшується на 3 чол, тобто на 90 млн. на рік. В останньому десятилітті ХІХ століття очікувався найвищий рівень приросту за всю історію. Населення досягне 7 млрд. Після цього приріст уповільниться і стабілізується на рівні 10,5 млрд. чол. За відомостями ООН темпи приросту вже знижуються. Всі країни у своїх програмах наголошують на необхідності підвищення добробуту. Добробут - що це? Найбільш важливими в цій проблемі людей є здоров'я і матеріальна забезпеченість. Таким чином, нерозривно переплітаються соціальні проблеми з екологічними. Трагічний результат бідності - дитяча смертність. З кожних 10 дітей - один-два помирають. Зараз 10 млн. дітей недоїдають і ще 200 млн. харчуються неповноцінно. Мільярд найбагатших людей споживають більшу частину природних ресурсів і дають левову частку відходів. Але тим не менше, люди зараз живуть довше, ніж будь-коли. Глобальна тривалість життя зросла з 56,7 року в 1970-1975 рр.. до 61,5 року в 1985-1990 рр.., в середньому тільки 71 дитина з 1000 вмирає у віці до 5 років, а 20 років тому вмирали 94. Майже половина смертей в країнах, що розвиваються викликають інфекції, які є, значною мірою, результатом неблагополуччя в екології. У 1990 р. 57,4% людей проживали в селах, на фермах і житлах пастухів. Але щороку в країнах, що розвиваються в міста переселяються більше 80 млн. У країнах у одній кімнаті живе 2,4 чол. У 244 млн. чол. (18% міського населення) немає доброї води. Очікують, що в країнах, що розвиваються площа міст з 1980 р. до кінця століття збільшиться більш ніж в 2 рази - з 8 млн. га до 17 млн. га.На одного жителя планети клаптик оброблюваної землі знизиться з 0,23 га до 2000 р. до 0,15 га до 2010 р. Мінімальні норми харчування вимагають, щоб на 1 людину припадало принаймні 0,6 га оброблюваної землі. Зараз традиційне землеробство може прогодувати менше половини населення планети. Отже, виникає проблема з підняттям врожайності. І людство йде цим шляхом. Збір зернових за 1970-90г. збільшився на 15% в країнах, що розвиваються і на 32% у розвинених. Однак, це важкий тягар на навколишнє середовище. Зараз зрошують всього 1/6 частина оброблюваних земель. На них отримують третину всього продовольства. На зрошення витрачається близько 2700 км. куб. води на рік, майже 70% прісної води, споживаної в світі. Це підтримує існуючий недолік води. Велика частина її витрачається непродуктивно, як і інші матеріальні ресурси. Аналогічна проблема і з добривами. Відомо, що тільки 50% добрив засвоюють рослини.: Необхідно підкреслити також, що втрати від бур'янів і шкідників часто досягають 40% і більше, 90% пестицидів витрачається даремно, забруднюючи грунт, воду, атмосферу.
|
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна " 6.1. ПРОБЛЕМНА ЛЕКЦІЯ 6.1. ПО МОДУЛЯ 6 "ОСНОВИ неоекологія" - ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ неоекологія. " |
||
|
||