Головна
ГоловнаЕкологіяДитяча психологія → 
« Попередня Наступна »
Т.Д. Марцинковський. Дитяча практична психологія: Підручник - М.: Гардаріки,. - 255 с., 2004 - перейти до змісту підручника

Література

До глави 1

1. Басов М.Я. Вибрані психологічні твори. М., 1975.

2. БехтеревВ.М. Об'єктивне вивчення особистості. Пг., 1923.

3. Блонкій П.П. Вибрані педагогічні та психологічні твори. М., 1979. Т. 1, 2.

4. Виготський Л.С. Собр. соч.: У 6 т. М., 1982-1983.

5. ЖданА.Н. Історія психології: від античності до наших днів. М., 1990.

6. Історія зарубіжної психології. Тексти. М., 1986.

7. Історія становлення і розвитку експериментально-психологічних досліджень в Росії. М., 1990.

8. Лазурский А.Ф. Загальна та експериментальна психологія. СПб., 1912.

9. Марцинковская Т.Д., Ярошевський М.Г. 100 видатних психологів світу. М., 1996.

10Хрестоматія з історії психології. М., 1980. 11 Хрестоматія з психології. М., 1987. 12.Ярошевскій М.Г. Історія психології. М., 1996.

До глави 2

13.Дубровіна ІВ. Шкільна психологічна служба: питання теорії і

практики. М., 1991. 14.Задачі і функції психолога в дошкільному закладі. Керівництво

для практичного психолога / За ред. Л.А. Венгера. М., 1993. 15.Закон Російської Федерації «Про освіту». М., 1992. 16 .. Климов Е.А. Вступ до психології праці. М., 1988. 17.Матеріали I з'їзду практичних психологів освіти Російської

Федерації. М., 1994. 18.Матеріали II з'їзду практичних психологів освіти Російської

Федерації. Перм, 1995.

162

19.Матеріали Колегії «Про стан та перспективи розвитку служби практичної психології освіти в РФ» / / Вісник освіти. 1995. № 7.

20.Положеніе про службу практичної психології освіти в Російській Федерації / / Вісник освіти. 1995. № 7.

21.Права дитини. Основні міжнародні документи. М., 1992.

22.Псіхіческое здоров'я дітей та підлітків в контексті психологічної служби. Керівництво практичного психолога / За ред. І.В. Дубровиной. М., 1995.

23 .. Психологічна служба: дитячий садок, школа, вуз / Под ред. І.Б. Котової.

Ростов н / Д, 1991.

24.Рабочая книга практичного психолога: технологія ефективної професійної діяльності / За ред. А.А. Деркача. М., 1996. 25.Рабочая книга шкільного психолога / За ред. І.В. Дубровиной. М.,

1991.

До глави 3

26 Адлер А. Практика і теорія індивідуальної психології. М., 1995. 27.Балашова Є.Ю., КорсаковаН.К., Микадзе Ю.В. Навчанні діти. М., 1997.

28.Божовіч Л.І. Вибрані психологічні праці: Проблеми формування особистості. М.; Воронеж, 1995.

29.Бреслав Г.М. Емоційні особливості формування особистості в дитинстві. М., 1990.

30.БрунерДж. Психологія пізнання. М., 1977.

31.Бурменская Г.В., Лідері А.Н., Карабанова О.В. Віково-психологічне

консультування. М., 1990. 32.ВенгерЛ.А. Генезис сенсорних здібностей. М., 1976. 33.ВенгерЛ.А. Розвиток розумових здібностей дітей. М., 1991. 34.Венгер Л.А., Венгер А.Л., Марцинковская Т.Д. Чи готовий ваш дитина до

школі? М, 1994. 35ВиготскійЛ.С. Собр. соч.: У 6 т. М., 1982-1983. 36.Запорожец А.В. Вибране. М., 1986.

37.ЛісінаМ.І. Проблеми онтогенезу спілкування. М.; Воронеж, 1996. 38Марцінковская Т.Д. Діагностика психічного розвитку дітей. М., 1997. 39.Обухова Л. Ф. Дитяча психологія: теорії, факти, проблеми. М., 1995. 40.ПіажеЖ. Вибрані праці. М., 1969. 41.ПіажеЖ. Йдеться і м ^ гшленіе дитини. М., 1994. 42.Практіческая психологія освіти. М., 1997. 43.Роль середовища і спадковості у формуванні індивідуальності людини. М., 1988. 44.Смірнова Е.О. Психологія дитини. М., 1997.

163

45. Смирнова Е.О. Розвиток волі і довільності в ранньому та дошкільному віці. М.; Воронеж, 1998.

46. Фрейд А. Психологія «Я» і захисні механізми особистості. М., 1993. 47.Ел'конін Д.Б. Вибране. М., 1996.

48.Еріксон Е. Ідентичність: юність і криза. М., 1996.

До глави 4

49Актівние методи навчання педагогічному спілкуванню і його оптимізація / Под ред. А.А. Бодалева, Г.А Ковальова. М., 1983.

50Актуальние проблеми діагностики затримки психічного розвитку дітей / Під ред. А.С. Лебединського. М., 1982.

51Альманах психологічних тестів: рисункові тести. М., 1997.

52.Безрукіх М.М., Єфімова СП., Князєва М.Г. Як підготувати дитину до школи і за якими програмами краще вчитися? М., 1993.

53.Бугріменко Е.А., Венгер А.Л., Поліванова К.

Н., Сушкова Е.Ю. Готовність дітей до школи. Діагностика психічного розвитку та корекція його несприятливих варіантів. М., 1989.

54.Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словник-довідник по психологічній діагностиці. Київ, 1989.

55.Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лідері А.Г. Віково-психологічне консультування. М., 1990.

56.Варга А.Я., Сталін В.В. Практикум з психодіагностики. Психодиагностические матеріали. М., 1988.

57.Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашня школа мислення. М., 1985.

58.Венгер А.Л., Гінзбург М.Р. Рекомендації зі спостереження за психічним розвитком шестирічних дітей / Під ред. Д.Б. Ельконіна. М., 1983.

59.Венгер Л.А., Пілюгіна Е.Г., Венгер Н.Б. Виховання сенсорної культури дитини. М., 1969.

60.Веракса Н.Є., Дьяченко О.М. Ще не пізно. М., 1992.

61.Гуревіч К.Н. Що таке психологічна діагностика. М., 1985.

62.Гуткіна Н.І. Діагностична програма по визначенню психологічної готовності дітей 6-7 років до шкільного навчання. М., 1993.

63.Деті із затримкою психічного розвитку / За ред. Г.А. Власової, В.І. Лубовского, НА. Ципін. М., 1984.

64.Діагностіка та профілактика ранніх відхилень у стані здоров'я дітей / Під ред. ВА. Доськина, М.Н. Рахмановой. М., 1993.

65.Діагностіка розумового розвитку дошкільників / Под ред. ЛА. Вен-гера, В.В. Холмівської. М., 1978.

66.Діагностіка навчальної діяльності та інтелектуального розвитку дитини / Под ред. Д.Б. Ельконіна, Л.А. Венгера. М., 1981.

67.Елфімова Н.В. Діагностика та корекція мотивації навчання у дошкільнят і молодших школярів. М., 1991.

164

68.Ігри і вправи з розвитку розумових здібностей у дітей дошкільного віку / Упоряд. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко. М., 1990. 69.Каган В.Є. Вихователю про сексології. М., 1991.

Ю.Карабаноеа О.А. Гра в корекції психічного розвитку дитини. М., 1997.

71.Лебедінскій В.В. Порушення психічного розвитку у дітей. М., 1985.

72.Легші Д. Працювати з маленькими дітьми. Заохочувати їх розвиток і вирішувати їхні проблеми. М., 1991.

73.Лубовскій В.І. Психологічні проблеми діагностики аномального розвитку дітей. М., 1989.

74Маркова А.К., Лідері А.Г., Яковлєва Є.Л. Діагностика та корекція розумового розвитку в шкільному та дошкільному віці. Петрозаводськ, 1992.

75.Марцінковская Т.Д. Діагностика психічного розвитку дітей. М., 1997.

76.Матейчек 3. Батьки і діти. М., 1992.

77.Матицін В.П. Готуй руку до школи. Тверь, 1993.

78.Міхайлова З.А. Ігрові цікаві завдання для дошкільнят.

М., 1990.

79.Ми живемо серед людей: кодекс поведінки / / Автор-упоряд. В.І. Дубровіна. М., 1989.

80.Пантюхіна Г.В., Печора К.Л., Фрухт Е.Л. Діагностика нервово-психічного розвитку дітей перших трьох років життя. М., 1983. 81.Популярная психологія для батьків / За ред. А.А. Бодалева. М.,

1989.

82.Практікум з психодіагностики. Конкретні психодіагностичні методики / Под ред. А.Г. Шмельова, В.В. Столина. М., 1989.

83.Проблеми дошкільної гри: психолого-педагогічний аспект / За ред. М.М. Поддьякова, Н.Я. Михайленко. М., 1987.

84.Псіхологіческая діагностика за програмою «Розвиток». Рекомендації та матеріали до проведення. М., 1995.

85.Псіхологіческая корекція розумового розвитку учнів / Под ред. К.М. Гуревич, І.В. Дубровиной. М., 1990.

86.Развітіе пізнавальних здібностей у процесі дошкільного виховання / Под ред. Л.А. Венгера. М., 1986.

87.Раттер М. Допомога важким дітям. М., 1987.

88.Романова Е.С., Потьомкіна О.Ф. Графічні методи в психологічній

діагностиці. М., 1992. 89.Самоукіна Н.В. Ігри в школі і вдома. Психотехнічні вправи і

корекційні програми. М., 1993. 90.Семья в психологічній консультації / Под ред. В.В. Столина. М.,

1990.

91.СпіваковскаяА.С. Профілактика дитячих неврозів. М., 1988. 92.СпіваковскаяА.С. Як бути батьками. М., 1986.

93.Столін В.В. Деякі принципи психологічного консультування. Сім'я і особистість. М., 1981. 94.Торре Деллал. Помилки батьків. М., 1993.

165

95. Фромм А. Абетка для батьків. Л., 1991.

96Хоментаускас Г. Т. Сім'я очима дитини. М., 1988.

97 .. Чого на світі не буває? / Упоряд. Е.Л. Агаева, О.М. Дьяченко. М., 1992.

98.Чейпі Д. Готовність до школи.

Як батьки можуть підготувати дітей до

успішного навчання в школі. М., 1992. 99 .. ЧістяковаМ.І. Психогімнастика. М., 1990. 100.Шванцара Й. Діагностика психічного розвитку. Прага, 1978. 101.Шелбі Б. Тести для дітей. Тюмень, 1996.

102.Ейдеміллер Е.Г. Методи сімейної діагностики і психотерапії. М., СПб., 1996.

До глави 5

103Аралова М.П. Психологічні особливості спілкування з дорослими і

однолітками випускників школи-інтернату. М., 1981. 104.Божовіч Л.І. Особистість і її формування в дитячому віці. М.,

1968.

105.Виговская Л.П. Емпатійние ставлення молодших школярів, воспи-

тьшающіхся поза сім'єю. Київ, 1991. 106.Галігузова Л.Н. Формування потреби в спілкуванні з однолітками у дітей раннього возрата / / Питання психології. М., 1985. 107.Дембеле До Психологічні особливості прояву співпереживання у

дітей старшого дошкільного віку (в умовах сімейного виховання і в дитячих будинках Малі і в СРСР): Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1992.

108. Діти-сироти. Консультування та діагностика розвитку / За ред. В.А. Стребелевой. М., 1998.

109. Дубровіна І.В., Лисина М.І. Особливості психічного розвитку дітей в сім'ї і поза нею / / Вікові особливості психічного розвитку дітей. М., 1982.

110. Забрана С.Д. Від діагностики до розвитку. М., 1998.

111. Залисина І.А., Смирнов Е. О. Деякі особливості психічного розвитку дошкільників, які виховуються поза родиною / / Питання психології. 1965. № 2. С. 129-141.

112. Лангмейер І., Матейчик 3. Психічна депривація в дитячому віці. Прага, 1981.

113. Лисина М.І. Шляхи впливу сім'ї та дитячої установи на становлення особистості дошкільника / / Психологічні основи формування особистості в умовах суспільного виховання. М., 1979.

114. Лисина М.І. Проблеми онтогенезу спілкування. М.; Воронеж, 1980.

115. Позбавлені батьківського піклування. Хрестоматія / Ред.-сост. B.C. Мухіна. М., 1991.

116. Мещерякова С.Ю. Особливості афективно-особистісних зв'язків з дорослими у немовлят, які виховуються в сім'ї і будинках дитину-

166

ка / / Вікові особливості розвитку дітей / Відп. ред. І.С. Дубровіна, М.І. Лісіна. М., 1982.

117. Мухіна B.C. До проблеми соціального розвитку дитини / / Психологічний журнал. 1980. Т. 1. № 5. С. 43-53.

118. Мухіна B.C. Психологічна допомога дітям, восттьшающімся у закладах інтернатного типу / / Питання психології. 1989. № 1.

С. 32-39.

119. Мухіна B.C. Вікова психологія. М., 1998.

120. Особливості розвитку особистості дитини, позбавленої батьківського піклування. Діти з поведінкою, що відхиляється / / Сб. науч. тр. М.,

1989. .

121. Піклер Е. Сучасні форми прояву госпіталізму / / Позбавлені батьківського піклування / Ред.-сост. B.C. Мухіна. М., 1991.

122. Прихожан A.M., Толстих Н.М. Діти без сім'ї. М., 1990.

123. Психічне розвиток вихованців дитячого будинку / Под ред. І.В. Дубровиной, А.Г. Рузской. М., 1990.

124. Рижикова РЄ. Особливості взаємодії співпереживання і потреби у визнанні у 6-річних дітей. М., 1990.

125. Счастна Т.Н. Здатність до співпереживання у дітей середнього і старшого дошкільного віку. М., 1987.

126. Счастна Т.Н. Психологічні особливості міжособистісної перцепції у дітей, виховують у закладах інтернатного типу / / Зб. науч. тр. М., 1997.

127. Царегородцева. ДМПсіхологіческіе умови організації контактів немовлят в будинку дитини / / Позбавлені батьківського піклування / Ред.-сост. B.C. Мухіна. М., 1991.

128.Друлов А.А. Корекція негативної психічної напруженості дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в умовах дитячого будинку. Канськ, 1996.

129.BowlbyL. Child care and the growth of love. Singapore: Pergyin books, 1983.

 130.Svejda M., Campos J., Emde R. Mother-infant fonding; failure to generalize / / Child Development. V. 41980. 

 До глави 6 

 131. Розвиток спілкування дошкільника з однолітками / Под ред. А.Н. Рузской. М., 1989. 

 132. Рєпіна ТА. Соціально-психологічна характеристика групи дитячого саду. М., 1985. 

 133. Смирнова Е.О., Калягіна Е.А. Особливості ставлення до однолітків у популярних і непопулярних дошкільнят / / Питання психології. 1998. № 3. 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Література"
  1.  Література
      літератури. На початку століття основною тенденцією в літературі є зміна класицизму і сентименталізму новим течією - романтизмом, воспевающим відхід від повсякденності, прагнення до піднесеного ідеалу, його пошук в минулому. Цей напрямок проявляється у творах В.А. Жуковського, К.Ф. Рилєєва, ранніх творах А.С. Пушкіна і М.КХ Лермонтова. У другій чверті XIX в. в російській
  2.  Варламова А.Я., Агарков Є.В. . Сам зроби вибір навчальної літератури з педагогіки, природокористування та концепції сучасного природознавства: Навчально-методичний посібник. - Волгоград: Вид-во ВолДУ. - 80 с., 2004
      літературі різних авторів з педагогіки, природокористування та концепції сучасного
  3.  Рекомендована література 1.
      література / / Філософські науки. -1990. - № 2. 6. Мамардашвілі М.К. Проблема свідомості і філософське покликання / / Питання філософії. -1968. - № 8. 7. Лосєв А.Ф. Дерзання духу. -М., 1988. 8. Рашковский Е.Б., Вл. Соловйов про долі та сенсі філософії / / Питання філософії. -1988.
  4.  Джерела та література
      література. - 1990. - № 1. «З нещадною рішучістю ...»: Лист В.І. Леніна т. Молотову для членів Політбюро / / Співрозмовник. - 1990. - №
  5.  Господарський і громадський лад Стародавньої Індії по «Законам Ману» і «Артхашастре».
      літератури видавництва «Наука». 1985. Гол. 12, 13, 14. Бешем А. Чудо, яким була Індія. М.: Головна редакція східної літератури видавництва «Наука». 1977. З глав 4 і 5. Історія Стародавнього Сходу. / Под ред. В.І. Кузищина. М., 1999. Гол. 28-33 (с. 337-340, 346-348). Історія Сходу. / Под ред. Р.Б.Рибакова та ін М., 2000. Т.1. Глава 22. Історія Стародавнього Сходу. Тексти та документи. / Под ред.
  6.  Розділ 3. Основна і додаткова література.
      література.
  7.  27. Невтішний висновок
      літератури все йде якнайкраще. Прекрасніше редукційні діаграми, які можна зустріти в науковій і метанаучной літературі, в значній мірі оманливі і вводять в оману, оскільки серйозно вони ніким не аналізувалися. Звернемося тепер до інших, більш вивченим видам інтертеоретіческіх
  8.  Культура Стародавнього Єгипту.
      література. Образотворче мистецтво та архітектура. Наукові знання древніх єгиптян. Література Історія Стародавнього Сходу. / Под ред. В.І.Кузіщіна. М., 1999. Гол. 7. Історія Сходу. Т.1. М., 2000. Гол. 11 (с. 176-191). Історія Стародавнього Сходу. Частина 2. М., 1988 (з гол. 5 і 7). Історія стародавнього світу. Кн.1. Рання старовину. М., 1989. Лекція 14: Лацис І. А. Культура стародавнього Єгипту. Стародавні
  9.  Організація перської держави в кінці 6 - початку 5 століть до н.е.
      література: Дандамаев М.А. Політична історія Ахеменидской держави. М., Дандамаев М.А. Іран при перших Ахеменідах (6 століття до н.е.). М., Всесвітня історія. Т.1. М.: Госполитиздат. 1956. Проблемно-логічне завдання: створити хронологічну таблицю становлення держави Ахеменідів, розподіливши матеріал за трьома колонкам: «Дати», «Події», «Зміст». Доповіді:-Економічний і соціальний розвиток
  10.  Культура Стародавнього Китаю.
      література Стародавнього Китаю. Література (основна): Стародавні цивілізації. / Под ред. Г.М.Бонгард-Левіна. М.: Думка. 1989. Гл.14. Історія Сходу. Т.1. М., 2000. Історія Стародавнього Сходу. / Под ред. В.І. Кузищина. М., 1999. Історія стародавнього світу. Кн.2. Розквіт древніх товариств. М., 1989. Лекція 29: Малявін В.В. Ідеологічні течії в Китаї V - III ст. до н.е. Хрестоматія з історії Стародавнього Сходу. М.:
  11.  Земельні відносини і соціальна борьбав елліністичному світі.
      література: Левек П. Елліністичний світ. М., 1989. -С. 63-75, 82-85. Тарн В. Елліністична цивілізація. М., 1949. -С. 174-191. Зельин К.К., Трофимова М.К. Форми залежності в Східному Середземномор'ї в період еллінізму. М., 1969. Проблемно-логічні завдання:-Порівняйте становище елліністичного поліса порівняно з грецьким полісом V в. до н. е.. - Заповніть хронологічну таблицю
  12.  Додаткова література: 1.
      Алексашина І. Учитель і нові орієнтири освіти. - СПб., 1997. 2. Анікеєва Н.П., Віннікова Г.В., Смирнов С. А. Режисура педагогічної взаємодії. - Новосибірськ: НДПІ,
  13.  Література
      літератури Давньої Русі. 12 століття. М., 1980; 13 століття. М, 1981; Російське законодавство 10-20 століть. М., 1984. Хрестоматія з історії Росії. З найдавніших часів до 17 століття. М, 1994. Хрестоматія з історії СРСР з найдавніших часів до кінця 15 століття. М., 1960. Борисов Н.С. Російські полководці 13-16 століть. М., 1993. Великі духовні пастирі Росії. Під редакцією проф. А.Ф. Кисельова. М, 1999. Гумільов
  14.  1. Поняття і функції авторського права
      літератури і мистецтва, встановлення режиму їх використання, наділення їх авторів немайновими і майновими правами, захисту прав авторів та інших правовласників. Авторське право виконує чотири функції. Перша з них - визнання авторства та охорона творів науки, літератури і мистецтва. Авторське право встановлює охорону цих творів з моменту їх створення. Авторське
  15.  Повстання рабів під проводом Спартака (73-71 рр.. До н. Е..).
      література: Коржева К.П. Повстання Спартака в радянській історіографії / / Питання історії, 1974, № 10. Мишулин А.В. Спартаківський повстання. М., 1955. Хефлинг Г. Римляни, раби, гладіатори: Спартак у воріт Рима. М., 1992. -С. 3-9, 119-143, 199-252. (Популярна, але досить змістовна робота). Доповіді: Сіцілійські повстання рабів. Військове мистецтво Спартака (по роботі Горської В. Військове мистецтво
  16.  Рекомендована література 1.
      Введення у філософію: Підручник для вузів. 2ч. - М.: Политиздат, 1989 (ч.2). 2. Доброхотов A.JI. Категорія буття, в класичній західноєвропейській філософії. -М., 1986. 3. Канке В.А. Філософія. -М. 1997. 4. Мамле Ю.В. Долі буття / / ВД. - 1993 -
  17.  Зміст
      література 18
  18.  Стать і вік.
      літературі зазначається, що хороші результати дають гетерогенні (змішані) пари - чоловік / жінка і співвідношення: 20> (Ве - Ва)> 5, де Ве - вік співробітника, а Ва - вік менеджера по
  19.  Література:
      1. Кохановський В.П. Діалектико-матеріалістичний метод. - Ростов-н / Д, 1992. 2. Канке В.А. Філософія. - М., 1996. 3. Мартинов М.І. та ін Філософія: завдання та вправи. - Мінськ, 2000. 4. Філософія. - Ростов-н / Д, 1995. 5. Філософія в питаннях і відповідях, -