СНОВИДІННЯ

Вважається, що кожна людина бачить сни по кілька разів за ніч, просто не всі їх потім можуть згадати. Є багато різних теорій щодо ролі і причин виникнення сновидінь.

У Великій радянській енциклопедії дається таке визначення сновидінь: сновидіння - це суб'єктивно пережиті психічні явища, які виникають під час природного сну.

Відносно змісту сновидінь І. М. Сєченов писав, що сновидіння є «небувалі комбінації бувалих вражень». Згідно з цими уявленнями, сновидіння - це наслідок життєвого досвіду людини, в них немає нічого абсолютно нового. Будь-який вплив може послужити причиною для розгортання цілісної картини сновидіння. Попередні сну події впливають на зміст сновидінь. Так, наприклад, при жадобі БДГ-сон і сновидіння стають більш вираженими. Зовнішні подразники, особливо слухові, вписуються в картину сновидінь.

Як правило, сновидіння відрізняються зв'язковим сюжетом, емоційністю, елементами химерності, фантастичності, нереальності

Мал. 7.4. Зміна структури і тривалості сну в онтогенезі¹

в подіях і відносинах; носять чуттєвий характер, з переживанням живих, переважно зорових, образів. У сновидінні сплячий може бути або глядачем, або учасником ( «пасивні» або «активні» сновидіння). Сновидіння відзначають при пробудженнях головним чином з фази швидкого сну (80-90%) або протягом декількох хвилин після її завершення, так як вони швидко забуваються. Протягом одного періоду швидкого сну можуть переживати кілька сновидінь.

Припущення, що рухи очей і інші прояви активності зорової системи в швидкому сні пов'язані з розглядом зорових об'єктів під час сновидіння, не підтверджується. Сновидіння можуть переживати і в фазі повільного сну. При пробудженнях з цієї стадії виявляється, як правило, мислеподобной активність, а не яскраві, химерні зорові образи.

У зв'язку з повторним чергуванням фаз повільного і швидкого сну сновидіння можуть переживати за ніч кілька разів. У міру наближення до ранкового пробудження вони стають більш тривалими (відповідно до зростаючої тривалістю фази швидкого сну в циклі), чуттєвими, насиченими подіями і емоціями, більш прічудлі- ¹

вимі, фантастичними, що включають в сюжет події з більш віддаленого минулого.

Вважають, що фізіологічні механізми сновидінь обумовлені складною взаємодією лимбичних, стовбурових і неокортикальних утворень, що складається під час швидкого сну. Участь мозкових механізмів пам'яті, емоцій і забезпечує, по-видимому, незвичайне поєднання звичайних спогадів в сновидінні.

Особливості переживання сновидінь залежать від типу нервової системи людини, стану його здоров'я, фізіологічних циклів (наприклад, менструальний цикл у жінок). Відомі «творчі» сновидіння, коли поет знаходив в них вдалу риму, а вчений - вирішення складного завдання.

Цілісної загальноприйнятої теорії сновидінь не існує. Передбачається важлива їх роль при адаптації до емоційного стресу шляхом формування механізмів психологічного захисту.

За результатами багатьох досліджень (В. Ротенберг) можна зробити висновок, що однією з найважливіших функцій сновидінь є емоційна стабілізація. Сновидіння дозволяють зберегти в нормі взаємодія в сфері несвідомого, між емоційними процесами, потягами та інтелектуальною діяльністю.

1. Статеві клітини - біологія. Частина 1
   У порівнянні з іншими клітинами функція гамет унікальна. Вони забезпечують передачу спадкової інформації між особинами різних поколінь, ніж зберігають життя в часі. Був період в біології, коли статеві і соматичні клітини протиставляли один одному, наділяючи лише перші всією повнотою властивостей
2. Статеве розмноження - біологія. Частина 1
   Хоча в процесі розвитку життя безстатеве розмноження виникло першим, статеве розмноження існує на Землі вже більше 3 млрд років. Воно виявляється в життєвих циклах всіх основних груп організмів. Поширеність статевого розмноження пояснюється тим, що воно забезпечує значне генетичну різноманітність
3. Старість і старіння. Смерть як біологічне явище - біологія. Частина 1
   старість являє собою стадію індивідуального розвитку, після досягнення якої в організмі спостерігаються закономірні зміни в фізичному стані, зовнішній вигляд, емоційній сфері. Старечі зміни стають очевидними і наростають в пострепродуктивном періоді онтогенезу. Однак початок згасання репродуктивної
4. Сприйняття і його властивості - вікова фізіологія і психофізіологія
   Сприйняття - психофізіологічний пізнавальний процес, що полягає в цілісному відображенні предметів, ситуацій і подій при безпосередньому впливі подразників на рецептори органів чуття. Результатом сприйняття є первинний образ об'єкту, що відбивається. властивостями сприйняття є: адекватність
5. Сполучні тканини, загальна характеристика та класифікація - цитологія, гістологія і ембріологія
   Сполучні, або тканини внутрішнього середовища, поряд з епітеліальними є тканинами загального призначення, що виникли в еволюції багатоклітинних організмів на ранніх етапах. В онтогенезі сполучні тканини розвиваються першими. Відповідно до теорії І. І. Мечникова тканини внутрішнього середовища
6. Специфіка функціонування організму в підлітковий і юнацький періоди розвитку, нейрогуморальні механізми процесу статевого дозрівання - вікова фізіологія і психофізіологія
   Підлітковий період розвитку охоплює вік від 13 до 16 років у хлопчиків і від 12 до 15 років у дівчаток. У підлітковому віці специфіку психофізіологічних функцій визначають дозрівання структур мозку та ендокринні зміни, пов'язані із статевим дозріванням. Статеве дозрівання є найважливішим біологічним
7. Спадкові хвороби людини, хромосомні хвороби - біологія. Частина 1
   У 90-х роках XX ст. запропонована робоча класифікація спадкових хвороб людини, що включає: 1) синдроми, обумовлені хромосомними аномаліями (хромосомні хвороби); 2) хвороби, викликані мутацією окремого гена (генні, або Менделя, хвороби); 3) мультифакторіальні захворювання (МФЗ) як результат
8. Сомато-сенсорна система - фізіологія вищої нервової діяльності та сенсорних систем
   В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати назви і механізм роботи механо- і терморецепторів шкіри; види пропріорецепторов і їх значення для організму; види вісцеральної чутливості; вміти описувати шляхи передачі сигналів від тіла в підкіркові і коркові області; пояснювати