СТРЕС

В результаті вивчення даного розділу студент повинен:

знати

• стадії розвитку загального адаптаційного синдрому;
• види стресу;
• джерела професійного стресу;

вміти

• пояснювати нервові і гормональні механізми, що лежать в основі стресової реакції;
• описувати вплив стресу на стан фізіологічних систем організму і когнітивні процеси;
• розповідати про дослідження Г. Сельє з вивчення адаптації організму до стресу;

володіти

- ключовими поняттями: загальний адаптаційний синдром, гомеостаз, тріада стресу, стрес, фізіологічний стрес, психологічний стрес, професійний стрес.

Історія розвитку концепції стресу і роботи Г. Сельє

Розвиток концепції стресу пов'язують з ім'ям французького фізіолога Клода Бернара. Він у другій половині XIX ст. вказав на те, що внутрішнє середовище будь-якого живого організму повинна залишатися незмінною, незмінною при будь-яких коливаннях зовнішнього середовища. Приблизно через 50 років мосле цього американський фізіолог Уолтер Кеннон ввів термін гомеостаз, що позначає сталість внутрішнього середовища організму.

Однак основоположником концепції стресу вважається канадський вчений Ганс Сельє (рис. 8.1).

У 1926 р, будучи студентом 2-го курсу медичного інституту, він вперше зіткнувся з проблемою стереотипного відповіді організму на будь-яку серйозну навантаження. Сельє помітив, що у хворих, які страждають різними захворюваннями, багато однакових ознак і симптомів: втрата апетиту, зниження м'язової сили, втрата ваги, хворобливе вираз обличчя. Він назвав цю сукупність ознак симптомом «просто хвороби». В результаті спостережень Сельє задався питанням: яким чином різні подразники призводять до одного і того ж результату?

У 1936 р він зайнявся експериментальними дослідженнями реакції тварин (щурів) на стрес. Щурів піддавали різного роду стресових впливів, а потім вивчалися зміни, що відбулися з їх організмом в результаті тривалого стресу. У всіх тварин, незалежно від того, якого роду впливам їх піддавали, спостерігалися одні й ті ж зміни, які Сельє назвав «тріада стресу»: гіпертрофія (збільшення) тканини наднирників, атрофія (зморщування) вилочкової залози (тимуса) і лімфатичних вузлів, а також виразки в Ж КТ. Сельє прийшов до висновку, що будь-який стресор викликає в організмі розвиток так званого загального адаптаційного синдрому (ОАС), що включає в себе три стадії (рис. 8.2):

• 1) реакція тривоги;
• 2) стадія опору (резистентності);
• 3) стадія виснаження.

Мал. 8.1. Ганс Сельє (Hans Hugo Bruno Selye) (1907-1982) - канадський біолог і лікар. Розробив вчення про стрес, засноване на понятті загального (генерального) адаптаційного синдрому

Мал. 8.2. Стадії розвитку загального адаптаційного синдрому

• 1. реакція тривоги складається з двох фаз - шоку і противотока. фаза шоку настає відразу після початку дії стресора. При цьому в організмі реєструються наступні ознаки: згущення крові, гіпотонія (падіння артеріального тиску), порушення деяких життєво важливих функцій. Якщо дія стресора занадто сильне, а ресурси організму недостатні, то організм може не впоратися і його опірність різко знизиться аж до летального результату. Такі стани можуть виникати в результаті значної крововтрати, сильного пошкодження внутрішніх органів і т. Н. Проте в більшості випадків можливості організму можна порівняти з дією стресора, і опірність починає зростати - настає фаза протитоку. На цьому етапі розвитку ОАС відбувається посилення секреції певних гормонів (адреналіну і норадреналіну мозковим шаром надниркових залоз), в крові знижується кількість лімфоцитів і змінюється співвідношення інших клітин крові, збільшується проникність стінок капілярів, в результаті чого можуть виникати дрібні крововиливи.
• 2. Стадія опору (резистентності) характеризується подальшими гормональними змінами (зростає концентрація в крові гормонів кори надниркових залоз), і може з'явитися «тріада стресу». Однак загальний стан організму при цьому стабільне, обмін речовин нормалізується, т. Е. Організм адаптується до дії стресора, а його опірність зростає вище звичайного рівня.
• 3. Стадія виснаження (вторинний шок) настає в разі занадто тривалої дії сильного стресора, коли організм далі вже не здатний з ним справлятися. Виникають суттєві зрушення гомеостазу, опірність організму починає знижуватися, і знову з'являються ознаки реакції тривоги (вторинний шок). Як правило, на цьому етапі виникають різні порушення функцій організму: ураження шлунково-кишкового тракту, розвиток серцево-судинних захворювань, психічні розлади і т. Д. Якщо стресор буде продовжувати діяти, то також може наступити летальний результат.

Стрес - це особливе функціональний стан, яким організм реагує на будь-який вплив, що несе в собі загрозу фізичному благополуччю, існування людини або його психічному статусу. Реакція на стрес охоплює цілий комплекс різноманітних змін на поведінковому рівні, вегетативному, гуморальному, біохімічному і психічному рівнях, включаючи також і суб'єктивні емоційні переживання.

Принципово важливим у розумінні значення стресу є те, що стрес сприяє мобілізації індивідуальних ресурсів організму для подолання труднощів, що виникли. Це захисна, адаптивна реакція.

1. Техніка верхній трахеостомії - сестринська справа в хірургії
   Розріз - строго по серединній лінії шиї, від середини щитовидного хряща вниз на 5-6 му. Розсікають поздовжньо «білу лінію шиї». Грудинно-під'язикові і грудинно-щитовидні м'язи тупо роз'єднують і розводять в сторони. Намацують і фіксують однозубим гачком перстнеподібний хрящ, що запобігає судомні
2. Таутомерія і деякі інші фізико-хімічні властивості підстав - біохімія
   Перераховані пуринові і піримідинові підстави містять пов'язану систему кратних зв'язків і заступники (групи - ОН і -NH 2 ). Зазначені структурні особливості обумовлюють здатність пуринових і піримідинових основ до різних типів таутомерних перетворень: лакто-лактімномудля оксіпроізводних і
3. Світлові реакції фотосинтезу - біохімія
   У всіх фотосинтезуючих організмах центральним процесом є поглинання квантів (фотонів) сонячного світла (Лу), яке здійснюється головним фоточутливим пігментом - хлорофілом. Нижче наведена структура хлорофілів а і Ь (R = CH 3 - хлорофіл а R = CHO - хлорофіл Ь) До фоточутливим пігментів ставляться
4. Судини судин, контрольні запитання та завдання - цитологія, гістологія і ембріологія
   Великі і середні кровоносні судини мають для свого харчування власну систему - судини судин (vasa vasorum), що приносять артеріальну кров до судин з артерій, що проходять в навколишньому сполучної тканини. В артеріях судини судин проникають в глибокі шари середньої оболонки. Внутрішня оболонка
5. Структурно-функціональні засади розвитку пізнавальної діяльності в молодшому шкільному віці - вікова фізіологія і психофізіологія
   Фізіологічним показником, що характеризує готовність дитини до сприйняття інформації в процесі навчання, є дозрівання мозкових структур і, як наслідок, формування в ЕЕГ-картіпе регулярного структурного альфа-ритму як домінуючої форми мозкової активності. Поява регулярного ритму визначає оптимальну
6. Структурно - функціональна організація еукаріотичної клітини - біологія. Частина 1
   Мал. 2.2. Структурна організація одноклітинного організму (інфузорія). 1 - генеративное ядро, 2 - цитостом з цітофарінгсом, 3 - порошіцу, 4 - скоротливі вакуолі, 5 - травні вакуолі, 6 - вегетативне ядро, 7 - гіалоплазма, 8 - вії Мал. 2.1. Типові риси структурної організації клітин
7. Структури мозку, які беруть участь в організації рухів - вікова фізіологія і психофізіологія
   Процес організації рухів передбачає існування ієрархічно побудованої системи взаємовідносин між корковими і підкірковими структурами мозку, а також між різними рівнями центральної нервової системи. підкіркові структури : червоне ядро середнього мозку функціонує у взаємодії з кортікоспінальних
8. Структура ДНК. Модель Дж. Уотсона і Ф. Крика - біологія. Частина 1
   ДНК складається з нуклеотидів, до складу яких входять цукор - дезоксирибоза, фосфат і одне з азотистих основ - пурин (аденін або гуанін) або піримідин (тимін або цитозин). Особливістю структурної організації ДНК є те, що її молекули включають дві полінуклеотидні ланцюга, пов'язані між собою