|
У митних органах Російської Федерації склалася і в цілому виправдовує себе на практиці система виховно-профілактичної роботи, орієнтована на формування якостей особистості співробітників, що відповідають пропонованим до них вимогам. Вона носить досить гнучкий характер, враховує складається соціально-економічну обстановку в різних регіонах, охоплює всі структурні ланки митних органів і виступає найважливішим засобом активізації людського потенціалу в митних органах. Вона включає в себе ідейне, професійне, моральне, правове, патріотичне, естетичне, фізичне та інші види виховання. Кожне з них реалізується з урахуванням особливостей, безпосередніх завдань, використанням загальних і адаптованих засобів і методів виховання. Усі складові частини виховання представляють різні грані діалектичного виховного процесу і проводяться в життя комплексно. Виховання співробітників митних органів - процес багатофункціональний. Його базовою функцією є формірующе-розвиваюча, суть якої полягає у формуванні у співробітника нових і вдосконаленні наявних якостей.
Одночасно з цим реалізуються функції: мобілізації (спонукання співробітників до активних дій в конкретній обстановці), профілактики (попередження, випередження прояву негативних якостей і рис характеру), перевиховання (усунення, ліквідація, подолання негативних якостей співробітників при одночасному зміцненні позитивних), спонукання до самовиховання (підкріплення мотивів і зусиль, спрямованих на формування особистості працівника). Всі функції взаємозумовлені і реалізуються у взаємодії вихователів і виховуваних.Процес виховання співробітників організований в ГТК Росії досить чітко: розроблені і введені в дію нормативні документи, які визначають порядок, форми і методи виховно-профілактичної роботи, її зміст та основні напрямки. При цьому передбачається, що виховна робота не самоціль, а засіб для вирішення поставлених перед митною службою завдань. Персональна відповідальність за якість виховної роботи покладено на начальника митного органу. У нормативних актах, що регулюють організацію і проведення виховно-профілактичної роботи, передбачені її обов'язкові форми: державне орієнтування, інформування співробітників, профілактична, соціально-правова, психологічна, кулиурно-досуговая і спортивно-масова робота.
На практиці впроваджено комплекс заходів з методичного забезпечення виховної роботи, удосконалюється організація взаємодії всіх структурних ланок митних органів щодо підвищення її ефективності. Підрозділами, безпосередньо відповідають за організацію роботи з виховання особового складу, є: в ГТК Росії - відділ організації виховно-профілактичної роботи, в Регіональних митних управліннях та митницях - відділи та відділення виховно-профілактичної роботи. Суспільними інститутами, активно беруть участь у виховному процесі, є: Союз ветеранів митної служби Росії, Поради наставників, Центральний музей митної служби. Виховна роль надається зборам співробітників. Відповідно до наказу ГТК Росії в митних органах з 1996 р. діють «телефони довіри».
|
- Види педагогічної підготовленості різних категорій працівників
особливостей можна віднести: вивчення з працівниками лише тих питань педагогіки, які мають відношення тільки до їх діяльності; теоретичні питання зачіпаються вибірково і включені у вивчення професійно-прикладних проблем; форми і методи підготовки в переважній більшості практично спрямовані (більш докладно про цю підготовку див. § 10.9). Ця підготовка не тільки дає
- 18.4. Забезпечення іміджу і престижу поліцейських
особливо престижною. Американські поліцейські, за даними досліджень Д. Бейлі, вважають, що заслуговують більшої поваги населення. Але верхній шар суспільства дивиться на них звисока, середній шар ігнорує, а нижній - боїться. Тому вони схильні навіть відносити себе до групи меншин общества406. У ФРН поліцейські говорять, що вважають за краще якомога рідше надягати поліцейську форму, щоб «не
- Пріоритетні напрямки діяльності організованих злочинних груп у сфері економіки
розробкою, нафтовидобувної та нафтопереробної, гірничорудної промисловості, експорті природного газу. Злочинність у сфері зовнішньоекономічної діяльності. Лібералізація і демонополізація зовнішньоекономічної діяльності - важливі напрямки ринкових перетворень і руху Росії до відкритої економіки, ефективного використання конкурентних переваг і участі в міжнародній кооперації.
- Тема 3. Особливості боротьби з окремими видами тяжких злочинів, скоєних організованими злочинними групами
особливості справ цієї категорії. Особливості здійснення загальнокримінальних злочинів, скоєних організованими злочинними групами: бандитизму, вбивства, рекету, розбоїв, грабежів, крадіжок та інших злочинів, спрямованих проти особистості, державного устрою та громадської безпеки. Організація і тактика виявлення зазначених злочинів, їх розкриття та розслідування. Організація
- Яке місце трудового права в системі права України?
Особливо пов'язаного з позбавленням волі. Так, згідно зі ст. 50 Виправно-трудового кодексу України тривалість робочого дня, підсумований облік робочого часу, звільнення від робіт у святкові дні, охорона праці та техніка без пеки у виправно-трудових установах, тривалість праці та надання щотижневих днів відпочинку у виховно-трудових установах
- Глава восьма. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ РОСІЙСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ
особливості, специфіку. Про це йшла мова вище, в першому розділі, коли обговорювалися предмет і методологія теорії держави і права. Тому читача дуже важливо познайомити з можливим і корисним застосуванням понять теорії держави і права, її пізнавальних, прикладних та прогностичних здібностей стосовно російської політико-правової дійсності, до виникнення і розвитку
- Від автора
особливо тих, хто хизується своєю "цивілізованістю". Уявіть, яке враження справляв на них молодий Бонток, що вступив у "Товариство Ісуса", прискіпливо відбирає своїх членів, і проходив у манільському Атенео243 курс антропології. Цей студент був безперечно не чужий рісалевскіх244 поривів? гарячого бажання похитнути забобони і глибше осягнути свій народ, підтримати його
- Управління педагогічним процесом
особливо важливо при оцінці зарубіжного досвіду, який інколи впроваджується у нас без розбору і належної оцінки . Зрозуміло, основну роль грає власний досвід творчих новацій і експериментів, а також сучасні рекомендації педагогічної науки. Основними показниками підготовленості керівника, педагога до впровадження передового досвіду є знання ним основних теоретичних посилок
- Види зв'язків правоохоронної діяльності з педагогікою
особливості дотику з педагогічної дійсністю не однакові, а тому і вимоги до професійно-педагогічної підготовленості їх різні. За цією ознакою виділяються три групи видів правоохоронної діяльності, які об'єктивно вимагають від співробітників різної професійно-педагогічної підготовленості. Перша група являє собою різновид
- Юридико-педагогічна дійсність
особливі педагогічні явища. Специфіка їх причинно обумовлена взаємодією правових та педагогічних закономірностей, особливостями умов, цілей і завдань правоохоронної діяльності, її об'єктів, результатів, труднощів, використовуваних засобів і технологій та ін Як компоненти системи вони, впливаючи на правову сферу, самі залежать від її якісно своєрідних системних властивостей.
- Організація та забезпечення безперервної виробничої практики
особливо важливі. Це участь студентів у: - правовому вихованні різних категорій населення, зокрема школярів і «важких» підлітків; - вивченні моральної та кримінальної обстановки, зборі інформації, необхідної практичним органам правопорядку; - правозахисної діяльності; - профілактичній роботі з неповнолітніми; - охороні громадського
- Результати участі студентів в безперервній виробничій практиці
особливості педагогічного процесу в юридичному вузі? 7. Які компоненти визначають науково-змістовну складову педагогічного процесу? Дайте їх короткий аналіз. 8. Які навчальні дисципліни визначають зміст юридичної освіти у вузі? 9. Як ви розумієте призначення принципів навчання і виховання? Яка їх структура? 10. Які компоненти
- Пріоритетність виховання в правоохоронних органах
особливість, що майже всім воно здається справою знайомих зрозумілим, а також справою легким, - і тим зрозуміліше і легше здається воно , чим менш людина знайомий з ним теоретично або
- Педагогіка і виховання в організації роботи з кадрами
особливостей, особистісного та професійного зростання, турботою та допомогою у вирішенні побутових і сімейних проблем і належної оцінки результатів роботи. 6. Виховна робота з персоналом - напрямок, наскрізь пронизане педагогікою, розкриттю якого спеціально присвячена справжня глава. 7. Підвищення професійної майстерності персоналу. За інших рівних умов
|