Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку і вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяCоциальная психологія → 
« Попередня Наступна »
Дмитро Вадимович Ольшанський. ПСИХОЛОГІЯ ТЕРОРИЗМУ, 2002 - перейти до змісту підручника

Патологічний компонент

Перше питання, зазвичай виникає у людей щодо терористів, простий: а не божевільні вони? Відповісти на це питання не так-то просто. Взагалі-то кажучи, визнати їх повністю здоровими буває важко. І хоча вітчизняні правозахисники свого часу намагалися в міру всіх своїх сил захищати захованого в психіатричну лікарню капітана С. Ільїна, який намагався здійснити замах на життя радянського лідера Л. І. Брежнєва, судячи з усього, таки таке рішення було найбільш адекватним. Подібна, явно приречена на невдачу акція, та ще розпочата поодинці, не свідчить про достатню психічної схоронності такої людини. Точно так само важко визнати психічно повноцінною людиною А. Шмонова, який стріляв знизу вгору з мисливської рушниці в іншого радянського лідера, М. Горбачова, прямо з лав святкової демонстрації на Красній площі 7 листопада 1990 (Горбачов в цей час займав своє місце на трибуні Мавзолею). Мисливський обріз в ситуації масового скупчення людей, коли кожен четвертий або навіть третій навколишній тебе людина - це обов'язково або міліціонер, або співробітник спецслужб, більше нагадує знаряддя самогубства, ніж інструмент претендує на успіх терористичного акту. В. Соснін вважає:

«Більшість дослідників мотивації тероризму відзначають, що явна психопатологія серед терористів досить рідкісна річ, і для цього твердження є підстави. Разом з тим можна виділити ряд особистісних схильностей, які часто стають спонукальними мотивами вступу індивідів на шлях тероризму: сверхсосредоточенность на захисті свого «Я» шляхом проекції з постійною агрессівнооборонітельной готовністю; недостатня особистісна ідентичність, низькі самооцінки, елементи розщеплення особистості; сильна потреба в приєднанні до групі, тобто в груповий ідентифікації або належності; переживання великій мірі соціальної несправедливості зі схильністю проектувати на суспільство причини своїх невдач; соціальна ізольованість і відчуженість, відчуття знаходження на узбіччі суспільства і втрати життєвої перспективи. При цьому не можна сказати, що наведений набір цих характеристик є якимось узагальненим психологічним профілем особистості терориста »[152].

У кінцевому рахунку, психічна нормальність або, навпаки, ненормальність - досить умовні, статистичні поняття. Не цілком адекватна людина - не означає маніяк. Ні, буває, звичайно, і так, що в основі тероризму лежить відверто патологічна тяга до насильства, вбивства. Серед терористів зустрічаються відверті маніяки-людиноненависники. Вбивство, саме по собі, завжди противно людській природі, і якщо воно все ж здійснюється, то вбивця відчуває не тільки психічний, а й сильне фізіологічне потрясіння. Так, наприклад, за визнанням ряду відомих терористів, навіть в їх практиці іноді справа доходила до того, що вони відчували оргазм, коли вбивали. «Від того, що відбираєш чиєсь життя, відчуваєш себе Богом», - це з зізнань одного з терористів.

Однак навіть саме обгрунтоване визнання терориста душевнохворим нічого не прояснює. «Зрозуміло, серед злочинців, які вдаються до насильства, зустрічаються і особи з психопатологічними відхиленнями». Однак якщо концентруватися тільки на цьому факті, то ми нічого не зрозуміємо. Тоді «нам доведеться визнати, що й« снайпер », залазити на дах будинку і стріляє звідти по людям, перш ніж поліція застрелить його самого, і суб'єкт, звірячому нападник на жінок і завдає їм важкі каліцтва, страждають серйозними душевними захворюваннями» [153] . Ну, і що ж далі? Адже сама по собі така констатація ще нічого не пояснює.

Зрозуміло, що, при всіх нюансах, поведінка терориста звичайно являє собою деяку яскраву і цілком очевидну різновид асоціальної відхиляється

(девіантної) поведінки. За загальною оцінкою, така поведінка в тій чи іншій мірі є аномальним і неминуче включає в себе деякий патологічний компонент. Зрозуміло, це жодною мірою не означає визнання терористів просто «божевільними» - подібний, занадто полегшений шлях відверто невірний і непродуктивний для розуміння психології терориста. Однак загальновизнаною є констатація того, що терорист - особистість не те щоб не цілком нормальна, а акцентуированная. Це означає, що терорист - в цілому, клінічно і психологічно, - нормальна людина, проте певні риси особистості у нього акцентуйовані, тобто виражені незвично сильно, яскраво, не цілком «нормально».

Це чудово почував ще Ч. Ламброзо, який розділяв відверто злочинний (дегенеративний, атавістичний) антропотіп і відмінний від нього так званий морально порочне психотип «звичного злочинця». Терориста не можна віднести до відверто злочинному типу. У більшості випадків це все-таки далеко не маніяк, не той «природжений злочинець», який самореалізується, здійснюючи звичні атавістичні злочину. Тим більше що подібний тип досить рідко зустрічається навіть у відверто кримінальному середовищі - основну масу такої злочинності становлять так звані криміналоїда, випадкові злочинці без істотних ознак явної дегенерації. Терорист по своєму психічному складу найбільш близький до того, то Ч. Ламброзо називав «звичним злочинцем» - «не випадковість обумовлює злочин звичних злочинців, а вони самі створюють зовнішні події, що зумовлюють злочин». Це цілком відповідає тому, що в часи Ч. Ламброзо визначалося фахівцями як «моральне божевілля». Клініко-психологічно це абсолютно відповідає тому, що прийнято називати епілептоідной психопатією - такий конституціональної деформацією особистості, при якій особистість відрізняється нездатністю розрізняти добро і зло, часто плутаючи їх місцями.

У сучасному трактуванні до цього наближається і поняття соціопат, хоча ми і не вважаємо цілком правомірним таке виділення чисто соціального, насамперед функціонального розладу.

Термін «психопатія» вперше був введений І. Балінським в 1886 році для позначення прикордонних між нормою і патологією вроджених психічних розладів, при яких відсутній прогредиентность точіння. Згодом В. Кандинський був схильний вважати частину психопатій своєрідними формами психічного каліцтва. На його думку, подібно вродженим фізичним потворності, існують відхилення від нормального типу і в розвитку особистості, особливо у формуванні характеру.

Психопатію - це такі аномалії характеру, які, за словами П. Ганнушкіна, «визначають весь психічний вигляд індивідуума, накладаючи на весь його душевний склад свій владний відбиток», «протягом життя ... НЕ піддаються скільки різких змін »і« заважають ... пристосовуватися до навколишнього середовища ». Ці три критерії були позначені О. Кербикова як тотальність і відносна стабільність патологічних рис характеру та їх вираженість до ступеня, порушує соціальну адаптацію. Ступінь прояву психопатій, як писав П. Ганнушкіна, «представляє прямо заплутується багатство відтінків - від людей, яких оточуючі вважають нормальними, - і до важких психотичних станів, що вимагають інтернування» [154]. В останні роки в судебнопсіхіатріческой експертизі набув поширення термін «глибока психопатія»: їм позначають найбільш складні випадки, в яких на висоті декомпенсації виникають психотичні розлади або виключає осудність втрата здатності до «імовірнісного прогнозування своєї діяльності та відповідної корекції своєї поведінки» [155]. Це справедливо: терористи дійсно не цілком адекватно прогнозують наслідки своїх дій. Однак і це пояснює далеко не все.

«З самого початку становлення вчення про психопатії виникла практично важлива проблема - як розмежувати психопатію як патологічні аномалії характеру від крайніх варіантів норми. Ще в 1886 році В. Бехтерєв згадував про «перехідних ступенях між психопатією і нормальним станом», про те, що «психопатичне стан може бути виражене в настільки слабкому ступені, що при звичайних умовах воно не виявляється».

У 1894 році бельгійський психіатр Dalemagne ... виділив поряд з «desequilibres», тобто «неврівноваженими» (термін у французькій психопатії того часу, аналогічний «психопатіям»), ще й «desequilibrants», тобто «легко втрачають рівновагу». Подібні

випадки Є. Kahn (1928) назвав «дискордантно-нормальними», П. Ганнушкіна - «латентними психопатіями» [156].

Потім було запропоновано багато інших найменувань, але найбільш устоявщейся можна вважати термін К. Леонгарда «акцентована особистість». Ця назва підкреслює, що мова йде все-таки про крайні варіанти норми, а не про відверту патології - максимум, про її зачатки, «предпсихопатию», і що ця крайність виявляється в посиленні, акцентуації окремих рис. Цілком зрозуміло, що в даному випадку мова йде, насамперед, про акцентуації характеру, а не всієї особистості. Саме характерология виступає в якості основи особистісних типів терористів, причому багато власне особистісні якості надбудовуються над відповідною характерологією пізніше. «Патологічний компонент» в психіці терориста знаходиться на своєрідній умовній шкалі, десь між явною акцентуацією характеру, на одному полюсі, і психопатією, як іноді називається, епілептоідного типу - на іншому полюсі. Найбільш зберіганню терористи відрізняються «всього лише» вираженою акцентуацією, найменш зберіганню - важкою психопатією. У перших випадках акцентуйовані риси часто компенсовані, можуть проявлятися лише в певні періоди часу і в певних ситуаціях. Тому при обстеженні після затримання за досконалий терористичний акт або хоча б за його спробу ці риси можуть і не проявлятися. Так, наприклад, вони практично ніяк не виявлялися у молодих людей з групи «Р.В. С », затриманих в 1999 році в Москві за підрив пам'ятника Миколі І в Підмосков'ї і спробу підриву пам'ятника Петру I на Москва-річці.

На відміну від випадків акцентуації, важка психопатія більш наочна навіть у відсутність конкретного терористичного події. А. Личко так описував її явні прояви: компенсаторні механізми вкрай слабкі, ледь намічаються або бувають лише парціальними, охоплюючи лише частину психопатичних особливостей, але зате досягають такої гіперкомпенсації, що самі виступають вже як психопатичні риси. Компенсації завжди неповні і нетривалі. Декомпенсації легко виникають від незначних причин і навіть без видимого приводу. На висоті декомпенсацій картина може досягати психотичного рівня. Порушення поведінки можуть досягати рівня кримінальних злочинів, суїцидних актів та інших дій, які загрожують тяжкими наслідками для самого психопата або його близьких. Зазвичай має місце постійна і значна соціальна дезадаптація. Рано кидають навчання, майже не працюють, живуть за рахунок інших або держави. Очевидна нездатність до підтримання сімейних відносин - зв'язки з родиною розірвані або натягнуті через постійні конфлікти або носять характер патологічної залежності психопата від кого-небудь з членів сім'ї або останніх від психопата. Самооцінка характеру неправильна або відрізняється парциальностью - подмечаются лише деякі риси, особливо прояви патологічної гіперкомпенсації. Критика до своєї поведінки помітно знижена, а на висоті декомпенсацій може повністю втрачатися.

Порівняйте з описами терористів Б. Савінкова і погодьтеся, що дуже схоже: молодих терористів, в більшості недовчених студентів, кидає з крайності в крайність, від спроб царевбивства до готовності до самогубства в разі невдачі терористичного акту, а можна навіть разом з ним.

Досить важка психопатія цілком очевидна.

Наведемо приклад сучасного психопата, затриманого за, можливо, найменш небезпечний, хоча і екзотичний вид правопорушень - так званий телефонний тероризм:

«Геннадій У., 18 років. З 15 років не працює і не навчається, перебуває на утриманні у старої бабки. Батько - алкоголік, давно кинув сім'ю. Мати також зловживала алкоголем, померла від отруєння метиловим спиртом. Виховувався бабкою, яка завжди і в усьому йому потурала. З раннього дитинства непослушен і примхливий. З 1-го класу школи виявилися порушення поведінки: не хотів вчитися, тікав з уроків, грубіянив вчителям. Здібності були задовільними, але через прогули дублював 3-й і 5-й класи. Прагнув в компанію більш старших вуличних підлітків. За дрібне хуліганство та крадіжка не раз був затриманий міліцією. У 13 років у зв'язку з порушеннями поведінки був вперше спрямований в дитячу психіатричну лікарню, де були відзначені емоційна лабільність, брехливість і схильність до фантазування. У 15 років ... кинув школу. Кілька разів починав працювати в різних місцях ... Усюди байдикував, запізнювався, прогулював, потім

взагалі кидав роботу. Дні проводив у компанії вуличних підлітків, випивав, забирав гроші у малюків, що йдуть в школу.

Все більш виявлялася схильність до фантазування і псевдологии. Розважався помилковими викликами по телефону то міліції, то пожежних, то швидкої допомоги, при цьому виявляв неабиякий артистизм, легко вживаючись в роль. У бесіді з лікарем на ходу вигадував історії про те, що його мати була з помсти отруєна сусідкою, що сам він біля банку знайшов велику суму втрачених грошей, розписував, як їх витрачав, як нібито подорожував в Сочі; заявив, що вдома у нього таємний склад зброї та боєприпасів, зібраних у місцях колишніх боїв, що він допоміг міліції изловить бандитів і т. п. До своєї поведінки ставився без критики: частина проступків заперечував, в частині, як і в своєму характері, не бачив нічого особливого »[157] .

 На думку Н. Пухівська, психопатологія терориста звичайно пов'язана з епілептоідной психопатією. Такий Епілептоїдний психопат зазвичай страждає сам і змушує страждати інших. «Епілептоїдная (антисоціальна, збудлива) психопатія - порівняно рідкісна форма патології (неврівноваженості) характеру ... може мати реактивний характер, як напрям повітряних декомпенсацій психопатій, патологічного розвитку особистості або формування хронічних психопатичних розладів в ситуаціях хронічного жорстокого стресу виживання (наприклад, при тривалих термінах позбавлення волі) »[158]. На сучасній мові, концепція «природженого злочинця» включає сильне наростання виразності стигматів Епілептоіди (збудливості, безудержности) за несприятливих обставин (насамперед, в ситуаціях хронічного стресу виживання), що дуже різко збільшує ймовірність систематичної самореалізації особистості способами, відверто представляють суспільну небезпеку. Індивідуальна психічна дегенерація (так званий метаневроз морального божевілля) може виступати як альтернативний варіант психопатологічної еволюції особистості. Феномени психопатизации по епі-лептоідному типу проявляються в кримінальних діях, користі, жорстокості, невмотивоване насильство. Характерна риса дегенерації афективної сфери - зростання ролі психомоторного компонента афекту, явна перевага ригидного злобно-деструктивного збудження. Примітивізація поведінки, криміналізація та міжособистісна деструктивність в хронічно несприятливих умовах характерні для абсолютно особливої мотивації - «виживання за будь-яку ціну». 

 Наші спостереження і дані окремих індивідуально-психологічних досліджень [159] показують, що у більшості терористів виражена психопатическая симптоматика. Саме психопатія виступала як центрального, стрижневого симптому, навколо якого гуртувалися та інші. Так, у ряді спостерігалися нами випадків психопатія додатково активізувалася гіпоманією. На такому тлі часто відзначалися надактивність, імпульсивність вчинків, безвідповідальність, брехливість, поверховість у відносинах з людьми, вкрай легке відношення до моралі, часта мінливість етичних оцінок, що явно свідчило про їх нещирості. Потураючи виключно власним примхам і йдучи назустріч своїм бажанням, такі люди можуть витратити дуже багато енергії і зусиль, але при виконанні своїх прямих обов'язків вони відчувають явні труднощі і намагаються перекласти відповідальність на інших. У них відсутні звичні для звичайних людей контроль і розсудливість. Часто це поєднується зі схильністю до надмірного вживання алкоголю, прагненням до нескінченної ледарства, настирливістю по відношенню до оточуючих. 

 Іноді психопатія у спостерігалися нами терористів зустрічалася в поєднанні зі своєрідними особливостями особистості. Такі люди справляли враження диваків непередбачуваністю своїх вчинків, імпульсивністю, неконформностью. У звичайної діяльності та навчанні їх результати були низькими, адаптивність нестійкою, поведінка нерівним. Вони були схильні до бродяжництва, до частого спілкування з асоціальними елементами. Злочини, вчинені такими особами, зазвичай були неадекватно жорсткими, часто імпульсивними, не завжди спланованими, нерідко вони брали дикі, надзвичайно жорстокі форми. В цілому, це були випадки патологічного терору. 

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Патологічний компонент"
  1. Ділова активність
      компонентів: лідер, його послідовники, ситуація і завдання, група взаємодіючих людей. При цьому основою лідерства, яка синтезує всі його компоненти, є
  2. § 5. Відповідальність за злочини, вчинені в стані сп'яніння
      патологічного сп'яніння. Патологічне сп'яніння - це рідко зустрічається короткочасний розлад психічної діяльності, при якому особа втрачає здатність віддавати звіт у своїх діях або керувати ними. Воно виникає в результаті ряду факторів, що привертають (психічна слабкість, фізичне і психічне виснаження і т. п.) і вживання алкоголю найчастіше в невеликих
  3. § 1. Педагогічний процес як система
      компонентами педагогічного процесу є: цільовий, змістовний, діяльнісний, результативний. Мета - є системоутворюючим фактором педагогічного процесу. Цільовий компонент передбачає визначення мети і завдань педагогічної діяльності. Змістовний компонент відображає зміст, вкладений як в загальну, так і в кожну конкретну задачу.
  4. Тема 1. Філософія, коло проблем і роль в житті суспільства
      Поняття світогляду. Світогляд і філософія. Підсистеми світогляду. Компоненти світогляду. Світогляд і соціальну дію. Історичні типи світогляду. Світогляд і його функції. Етимологія слова «філософія» і її різні трактування. Компоненти філософського знання. Філософія як вчення про істину, добро і красу. Джерела філософського знання. Проблема предмета філософії.
  5. 1. Екологічна система. Біогеоценоз
      компонент (співтовариство) (матерія + енергія) Ознаки екосистем: 1) незалежність від зовнішніх джерел речовини і енергії, але не від сонячного світла. Енергія - це здатність здійснювати роботу. 2) здатність забезпечувати круговорот речовини. Приклади екосистем: ліс, озеро, окремо стоїть дуб. Біосфера - найбільша екосистема. Поле існування життя: 1. Достатня
  6. 2. Вимоги до рівня підготовки абітурієнта 2.1.
      компонента, дисциплін национально-регіонального (вузівського) компонента, дисциплін за вибором студента, а також факультативних дисциплін. Дисципліни і курси за вибором студента в кожному циклі повинні змістовно доповнювати дисципліни, зазначені у федеральному компоненті циклу. 3.4. Основна освітня програма підготовки спеціаліста повинна передбачати вивчення студентом наступних
  7. Теорія любові Дж. Стернберга (трикутна любов)
      компонентів, які разом можуть бути розглянуті як вершини рівнобедреного трикутника ». Три вершини - це: - інтимний компонент (наявність близьких взаємин): бажання підвищити добробут коханої людини, відчуття щастя з коханим, глибоку повагу до коханої людини, можливість розраховувати на кохану людину, коли це необхідно, взаєморозуміння, вміння ділитися
  8. Я: компоненти особистості
      Люди витрачають багато часу і сил, думаючи про себе. Дійсно, можливо, наше «Я» - це щось, що ми, люди, розвинули в собі як механізм виживання у відповідь на тиск навколишнього світу
  9. 13. Система міжнародного права.
      компонентами міжнародної системи и между нею та ее компонентами. Основна своірідність міжнародної системи Полягає в тому, что Головні ее компоненти - держави - позбав частково інтегровані в ній. Смороду існують и функціонують самперед як самостійні системи - суверенні держави. Водночас Кожна з них має різноманітні и постійні зв'язки з іншімі державами й у цьом плані Виступає як Інтегральний компонент
  10. Історія взаємовідносин людини і природи
      компонентів: неживої і живої природи і людського суспільства. Співвідношення між першими двома компонентами і залежності між ними ми з'ясували в попередньому розділі, в якій вели розповідь про природничо попередниці соціальної екології - екології рослин і тварин. Зараз настала пора ввести в розгляд 3-й компонент - людини. Від закономірностей розвитку природи переходимо до
  11. Системний підхід.
      компонент системи управління організації, яка виступає як комплекс взаємодіючих елементів: суб'єктів і об'єктів, процесів, відносин, що утворюють якісно певну організаційну цілісність. З іншого боку, управління персоналом організації - самостійно функціонуюча і належним чином організована підсистема, в якій функціонують свої об'єкти і суб'єкти
  12. Кікоть В.Я, Столяренко AM, та ін Юридична педагогіка,
      компонент) - ознайомлення студентів, курсантів, слухачів з основами педагогіки (частина I) і друга - професійно-педагогічна - вивчення юридичної
© 2014-2021  ibib.ltd.ua