Головна
ГоловнаCоціологіяЗагальна соціологія → 
« Попередня Наступна »
Тощенко, Жан Терентійович. Тезаурус соціології: темат. слов.-довід. / Під ред. Ж.Т. Тощенко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА. - 487 с., 2009 - перейти до змісту підручника

Соціологія праці

Як самостійна галузь соціологічної науки соціологія праці виникла наприкінці XIX - початку XX в. Її основоположником по праву вважається відомий дослідник і підприємець Ф. Тейлор (1856-1915), діяльність якого знаменувала революцію в поглядах на сутність і призначення працівника виробництва. До обгрунтування ідей про використання соціальних можливостей, що криються в людині-робіт-ніку, він йшов поступово крок за кроком.

Основними етапами його нововведень в галузі управління та організації праці були стандартизація інструментів (1880), функціональна адміністрація (1882), хронометраж (1883), раціоналізація розміщення обладнання і поліпшення балансового методу (1893), вдосконалення системи збуту і запасів (1896). У середині 1990-х рр.. він опублікував роботу «Як оплачувати працю робітників на підприємстві», в якій поставив питання: чи не можна створити та Електричні умови для кожного працівника, щоб він міг ефективніше працювати, керуючись своїми спонукальними мотивами, потребами та інтересами без здійснення дріб'язкового і зовнішнього контролю за процесом і результатами його праці? Відповідаючи на це питання ствердно, він обгрунтував і продемонстрував на практиці можливість такої організації праці, при якій працівник без штрафів, без примусу був націлений на розкриття своїх сутнісних сил. Це було початком нових наукових пошуків та їх практичної реалізації з використання потенційних, спонукальних імпульсів, закладених в людині-працівника. І цією першою мірою по використанню соціальних резервів стало використання матеріальної зацікавленості працівника, яка пізніше отримала закріплення в концепції «економічної людини». Цей перший крок у міру розвитку виробництва та соціології праці в перебігу всього XX в. був доповнений новими пошуками, які відкривали інші можливості, закладені в природі і здібностях людини. Тому соціологію праці, її виникнення і розвиток можна представити як об'єктивний процес поступового усвідомлення і використання людських можливостей по досягненню все більш значущих результатів, прославляють суспільство і самої людини в їх взаємодії з природою. Саме такий підхід дозволяє простежити, як розширювалися уявлення про соціальні резервах виробництва і як ці резерви використовувалися в житті суспільства. «... Історія промисловості і що склалося предметне буття промисловості є розкритою книгою людських сутнісних сил, чуттєво постала перед нами людською психологією, яку досі розглядали не в її зв'язку з сутністю людини, а завжди лише під кутом зору якого-небудь зовнішнього відносини корисності .

.. У звичайної, матеріальної промисловості ... ми маємо перед собою під виглядом чуттєвих, корисних предметів ... опредмеченное сутнісні сили людини »(К. Маркс).

Соціологія праці - це книга реальному житті, погортавши яку можна побачити: як, коли і за яких обставин розкривалися перед наукою і практикою соціальні грані праці, як вони розвивалися, як відкривалися нові, як відбувалося збагачення вже пізнаних, але мають серйозні резерви на новому витку функціонування виробництва. Соціологія праці пройшла великий і складний шлях від першого експерименту зі стимулювання праці, втіленого в концепції економічної людини, до інших ликів, в яких поступово відкривалися, пізнавати і використовувалися нові грані соціального потенціалу працівників виробництва - в технології (технологічний чоловік), у професійній підготовці (професійна людина), в умовах праці (соціально-біологічний осіб). Потім, з 30-х рр.. XX в. пошук соціальних резервів праці був здійснений у другому, латентному, ешелоні використання людських можливостей - в соціально-психологічному кліматі (соціально-психологічний чоловік), в участі людини в управлінні (керуючий чоловік), у вирішенні конфліктних ситуацій (конфліктна людина). У другій половині XX в. розпочався третій етап відкриття та використання соціальних резервів праці, який був пов'язаний з усвідомленням ролі і значення творчих можливостей працівника, його громадянського самопочуття і свого місця в житті суспільства (див. таблицю).

У таблиці вказано початок перших досліджень кожного етапу по усвідомлення ролі і впливу тих чи інших соціальних резервів праці працівника. Ці резерви не залишалися незмінними: на одному етапі свого життя людина зацікавлений в одних методах впливу, а на іншому етапі ця ж людина реагував на інші методи спонукання і стимулювання праці. Ці фактори залежали і від того, на якому виробництві людина працює. Те, що відігравало певну роль в конкретній організації, в інший не працювало або працювало не так ефективно, як передбачалося.

Дані відповіді на соціальні потреби працівника були обумовлені практикою і тісно пов'язаної з нею прикладною наукою, яка, з одного боку, реагувала на виклик часу, потреби людей, а з іншого - сама отримувала імпульс для свого подальшого розвитку, збагачення, взаємної відповідності, а іноді і для передбачення прийдешніх соціальних змін. Етапність у розвитку та використанні соціальних резервів праці була своєрідною: кожен наступний етап не скасовував попередній - він доповнював, збагачував уявлення про соціальні резервах праці і його можливості, ширше, наочніше показував його багатство, його невичерпність.

Більше того, кожен новий етап використовував досягнення минулого, не поглинаючи його, а використовуючи накопичений досвід для більш глибоких висновків і узагальнень. І нарешті, кожен етап у розвитку праці виступав такий гранню соціальних можливостей людини, яка постійно розвивалася й удосконалювалася, збагачувалася новими характеристиками, важливими як для теоретичного осмислення, так і для практичного використання. Так, стимулювання праці, яке лежало в основі концепції «економічної людини», пройшло гігантський шлях у своєму розвитку, починаючи від рекомендацій Ф. Тейлора до обгрунтуванні та застосування принципово нових стимуляторів праці, які використовувалися в кінці XX в. в умовах автоматизованого виробництва, в епоху безперервних інформаційних революцій. Аналогічний висновок може бути застосований і до технологічного, і до соціально-біологічному та соціально-психологічному людині і Т.Д. Але безсумнівно одне - наукова та практична думка з'єдналися в своєму пошуку резервів праці і виробництва. І це з'єднання відбувалося на гуманістичній основі, що базується на визнанні ролі свідомості і поведінки працівника - його професійних знань, мотивів, потреб, установок, ціннісних орієнтацій, інтересів.

Саме вивчення соціальних резервів склало сутність і зміст нової соціологічної дисципліни - соціології праці, а у виробничій практиці - наукові основи менеджменту. І нарешті, необхідно відзначити ще один примітний факт - соціологія праці розвивалася (на відміну від багатьох інших напрямків в соціології) під безпосереднім впливом практики, реального життя, які багато в чому обумовлювали її розвиток.

Основна література

Соціологічна енциклопедія. М., 2003. Т. 2. С. 560-561.

Тощенко Ж.Т. Соціологія. М., 2005. С. 139-165.

Тощенко Ж. Т. Соціологія праці: досвід нового прочитання. М., Думка, 2005.

Додаткова література

Подмарков В.Г. Введення в промислову соціологію. М., 1979.

Маркович Д. Соціологія праці. М., 1988.

Ромашов О.В. Соціологія праці. М., 2001.

Соколова Т.М. Соціологія праці. Мінськ, 2002.

Соціологія праці / За ред. Н.І. Дряхлова, А.І. Кравченко, В.В. Щербини. М.: Изд-во МГУ, 1993.

Тощенко Ж.Т.у Цвєткова Г.Л. Соціологія праці. М.: РДГУ, 2006. (Серія «Я йду на заняття»).

Hirszwicz М. Industrial sociology: An Introduction. L., 1985.

Fox A.A. Sociology of Work in Industry. L., 1981.

Parker S. R., Brown R.K., Child J., Smith M.A. Sociology of Industry. L., 1969.

Ж.Т. Тощенко, ГОЛ. Цвєткова

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Соціологія праці"
  1. Ентоні Гідденс. Соціологія, 1999

  2. Тощенко, Жан Терентійович. Тезаурус соціології: темат. слов.-довід. / Під ред. Ж.Т. Тощенко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА. - 487 с., 2009

  3. Фролов С.С. Соціологія. Підручник. Для вищих навчальних закладів. М.: Наука - 256 с., 1994

  4. Толстова Ю. Н.. Вимірювання в соціології: навчальний посібник / Ю. Н. Толстова. - М.: КДУ. - 288 с., 2007

  5. Додаткова література
    соціологія: Перспектівиг, проблемиг, методиг. - М., 1972. Вінер Н. Кібернетика і суспільство. - М., 1958. Конституція Російської Федерації (прийнята всенародним голосуванням 12 грудня 1993 р.). - М., 1993. Луман Н. Чому необхідна «системна теорія»? - Проблем-миг теоретичної соціології. (Ред. А.О. Бороноев.) - СПб., 1994. Луман Н. Соціальні системи: Нарис загальної теорії.
  6. ЛЕКЦІЯ № 5. Соціологія особистості
    ЛЕКЦІЯ № 5. Соціологія
  7. Розділ I. Що таке соціологія?
    Соціологія?
  8. ЛЕКЦІЯ № 1. Соціологія як наука
    ЛЕКЦІЯ № 1. Соціологія як
  9. ГЛАВА 19. ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГА
    соціології. Виконання людиною конкретної діяльності обумовлюється комплексом внутрішніх і зовнішніх факторів, які і необхідно виявити. Будь-який трудовий сфері відповідає своя профессиограмма, сутність якої - у встановленні ряду вимог, що пред'являються професією до якостей фахівця, його можливостям і здатне-?
  10. Глава 21 Соціологія: методи дослідження
    Глава 21 Соціологія: методи
  11. Глава 8. Психосемантические методи в соціології
    соціології
  12. Глава 1 Соціологія: проблеми та перспектіви___
    Глава 1 Соціологія: проблеми та
  13. Глава 7. Тестова традиція в соціології
    соціології
© 2014-2021  ibib.ltd.ua