Головна
Cоціологія || Гуманітарні науки || Мистецтво та мистецтвознавство || Історія || Медицина || Науки про Землю || Політологія || Право || Психологія || Навчальний процес || Філософія || Езотерика || Екологія || Економіка || Мови та мовознавство
ГоловнаМедицина → Вікова фізіологія і психофізіологія
««   ЗМІСТ   »»

ФОРМУВАННЯ ІМУННОЇ СИСТЕМИ У ДІТЕЙ

У процесі росту дитини існують певні критичні періоди у формуванні імунної системи. перший критичний період падає на період новорожденно- сти - імунний захист дитини пригнічена, немовля сприйнятливий до вірусних інфекцій і впливу умовно-патогенних мікробів.

другий період, захоплюючий проміжок від 3 до 6 місяців життя, обумовлений руйнуванням материнських антитіл в організмі дитини. У нього розвивається первинну імунну відповідь на проникнення інфекції. Але в цей період діти схильні до впливу різного роду вірусів, що викликають гострі респіраторні захворювання (ГРВІ).

третій період - 2-3 роки життя дитини. Основним в роботі імунної системи залишається первинну імунну відповідь, але можуть утворюватися імуноглобуліни G. Система місцевого імунітету (імуноглобуліни А) є незрілою. Діти чутливі до вірусів і бактеріальних інфекцій, для них характерні повторні захворювання.

четвертий період - 6-7 років. У дитини рівні імуноглобулінів М і G відповідають параметрам дорослих, імуноглобулін А має низькі значення; величина імуноглобуліну? досягає максимального рівня. Це може призводити до формування багатьох хронічних хвороб, наростання частоти алергічних захворювань.

п'ятий період - підлітковий вік (12-13 років у дівчаток і 14-15 років у хлопчиків). Період бурхливого зростання і гормональної перебудови поєднується зі зменшенням лімфоїдних органів. Після періоду спаду відзначається новий підйом частоти хронічних захворювань.

Дитина, яка знаходиться на грудному вигодовуванні, отримує імунізацію і, як наслідок, високу стійкість до різних патогенних факторів. Імуноглобуліни містяться в первинному материнському молоці - молозиві - і в молоці в стадії згасання лактації, на 3-4-му році годування, бо склад грудного молока змінюється в бік переважання імунних факторів і знову наближається за складом до молозива. Через молоко дитина отримує значну частку пасивного імунітету матері. Навіть при одноразовому прикладанні дитини до грудей в його крові протягом 6 місяців буде циркулювати пасивний імунітет матері і тим самим захищати від інфекцій. Власний імунітет дитини буває неможливо встановити, поки не пройде нолгода з моменту його останнього прикладання до грудей.

  1. Гаметогенез і запліднення у тварин - генетика в 2 Ч. Частина 1
    Генетичні системи багатоклітинних тварин засновані переважно на раздельнополости і перехресному заплідненні, за винятком випадків гермафродитизму, при якому жіночі та чоловічі статеві органи утворюються у одній і тій же особини. Гермафродит поширений серед безхребетних: кишковопорожнинних,
  2. Гальванізація. Лікарський електрофорез - стоматологія. Ендодонтія
    гальванізація - використання безперервного електричного струму низької напруги (30-80 В) і невеликої сили (до 50 мА) для лікувальних цілей. Організм на 60 -70% складається з води і являє собою електроліт, який має іонізовані молекули. При електрофорезі, проходженні постійного електричного
  3. Функції відділів ВНС - нейрофізіологія
    Подання, що ефекти симпатичного і парасимпатичного відділів протилежні, не зовсім вірно. Ці відділи надають не протилежні ефекти, а включаються (активуються) при різних станах організму. Симпатичний відділ активується під час стану по типу «боротьба або втеча», т. Е. В стресових ситуаціях
  4. Функції спинного мозку - нейрофізіологія
    В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати основні висхідні і низхідні шляхи спинного мозку; функції спинного мозку; основні рефлекси спинного мозку; вміти малювати схему рефлекторної дуги моно- і полісіпаптічного рефлексів; описувати наслідки розриву або перерізання сінного
  5. Функції мозочка, основні принципи будови мозочка - нейрофізіологія
    В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати функції і зв'язку структур мозочка з іншими відділами головного мозку; основні симптоми пошкодження мозочка; вміти описувати морфофункціональну організацію мозочка; володіти ключовими поняттями: клітини Пуркіньє; симптомами пошкодження
  6. Функції базальних гангліїв, система базальних гангліїв і Стріопалідарна система - нейрофізіологія
    В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати функції блідої кулі, смугастих тіл, огорожі; ефекти стимуляції і пошкоджень базальних гангліїв; зв'язку базальних гангліїв з іншими відділами головного мозку; вміти порівнювати пирамидную і екстрапірамідну системи регуляції рухів;
  7. Функціональна характеристика гена - біологія. Частина 1
    В процесі реалізації спадкової інформації, що містяться в гені, проявляється цілий ряд його властивостей. Визначаючи можливість розвитку окремого якості, властивого даній клітині або організму, ген характеризується дискретністю дії. Мал. 3.45. Залежність формування декількох ознак від нормального
  8. Формування свідомості в процесі онтогенезу - вікова анатомія і фізіологія
    З давніх-давен питання про формування свідомості і психічної діяльності в процесі індивідуального розвитку людини був предметом спору. Ще з часів Платона вважалося, що психіка людини - результат відтворення в пам'яті давно забутих ідей, т. Е. Ідеї генетично обумовлені ( «теорія вроджених ідей»)
© 2014-2021  ibib.ltd.ua