Контрольні питання і завдання 1.

На основі знань, отриманих в курсі соціології, опишіть п'ять пар змінних в мотивації дій в теорії соціальної дії Т. Парсонса. 3.

У чому проявляється гуманістичний характер теорії комунікативної дії Ю.Хабермаса? 4.

Наведіть приклади типів взаємодії в соціальній роботі на основі вивченої в курсі соціології типології соціальних взаємодій П.Сорокина. 5.

Коротко опишіть зміст кожної з концепцій соціальної інтеракції. 6.

З чим, на Ваш погляд, пов'язаний вибір певних типів дій у соціальній роботі при виділенні трьох центрів її ідей? 7.

Опишіть можливості створення і реалізації системи соціальної дії при вирішенні конкретної проблеми клієнта соціальних служб. 8.

Вивчивши розділ 10 книги Г.Бернлера і Л.Юнссона «Теорія соціально-психологічної роботи», коротко опишіть засади їхньої концепції дій у соціальній роботі.

Сформулюйте визначення соціального процесу. 10.

Наведіть приклади соціальних змін на інституційному та діяльнісному рівнях практики соціальної роботи. 11. Що являє собою вплив у соціальній роботі з точки зору теорії соціальних змін? 12.

Який вплив концепція травми соціальних змін П. Штомпки робить на розуміння фахівцем феномена важкій життєвій ситуації клієнта? 13.

Наведіть приклади індивідуальних і колективних стратегій, що дозволяють впоратися з травмою в ситуації соціальної роботи. 14.

Схематично покажіть конкретний травматичний процес і можливості «кінця травми» в рамках соціальної роботи. 15.

Як в концепції травми соціальних змін співвідносяться стратегія і цілі подолання травми? 16.

На основі знань, отриманих в курсі соціології, розкрийте зміст однієї з теорій соціальних змін («самовоспроизводящегося суспільства» А.

Як застосувати положення теорій соціальної зміни, вирішуючи проблему вдосконалення діяльності конкретного органу управління соціальною роботою? 18.

Наведіть приклад соціального партнерства фахівця і клієнта при вирішенні конкретної проблеми в процесі соціальних змін. 19.

Чи можна вважати, що екоантропоцентрістскій науковий підхід має синергетичну основу? 20.

На основі знань, отриманих в курсі соціальної екології, розкрийте зміст інтегративного екологічного підходу (Ф.Бейтс, К.Пеланда та ін.) 21.

Які передумови сталого розвитку людства? 22.

У чому полягає значення гуманістичної концепції змін Т.Сакко? 23.

Доведіть, що концепція соціальних змін становить методологічний фундамент теорії соціальної роботи.

Інформація, релевантна " Контрольні питання і завдання 1. "

1. I. Організаційно-методичний розділ
   контрольних питань і завдань для самостійних робіт з окремих тем курсу і в цілому для підсумкового контролю; переліку нормативних актів та наукової літератури, рекомендованої для вивчення курсу «Правові основи боротьби з організованою злочинністю» . Спецкурс вивчається у формі лекцій та практичних занять. У процесі навчання студенти самостійно за рекомендацією викладача аналізують
   
2. Контрольні питання і завдання
   1. Що таке система права? Що характеризують за допомогою цієї категорії? 2. Що таке галузь права? Які критерії її виділення в системі права? Назвіть галузі права в російській системі права? У чому полягає об'єктивний характер виділення галузей права? 3. Що таке правовий інститут? Які види правових інститутів розрізняють у системі права росії? Що таке підгалузь
   
3. Контрольні питання і завдання
   1. Що таке конституція з юридичної та соціально-політичної точок зору? 2. Чому конституція є юридичною базою поточного законодавства і актом вищої юридичної сили? 3. Що означають положення ірландської конституції про права, що передують позитивному праву? 4. Чи є відмінності за сутності, змісту, форми та порядку зміни між конституціями США і
   
4. Контрольні питання і завдання
   1. Чим різняться права і свободи, права людини і права громадянина? 2. У чому відмінність позитивного і негативного формулювання прав і свобод, в чому сенс цієї відмінності? 3. Як класифікуються права, свободи і обов'язки? 4. Які конституційні гарантії рівноправності? 5. Для чого потрібні конституційні обмеження прав і свобод? Чи не можна ці обмеження записати тільки в поточному
   
5. Контрольні питання і завдання
   питань про державні фінанси в Конституціях КНР і Японії, а також у чинної російської Конституції. 7. Як сучасні конституції регулюють відносини між працею і капіталом? 8. Якими конституційно-правовими інститутами регулюються національні відносини? 9. Які сучасні тенденції в конституційно-правовому регулюванні сімейних відносин? 10. Як відображаються в
   
6. Контрольні питання і завдання
   1. Що таке держава? Які значення цього поняття вам відомі? У яких сенсах воно вживається в джерелах конституційного права зарубіжних країн? 2. У чому сенс конституційних характеристик держави як демократичної, соціальної, правової, світської? 3. У чому сенс конституційного встановлення принципів внутрішньої і зовнішньої політики держави? 4. У чому відмінність між
   
7. Контрольні питання і завдання
   1. Що таке форма правління? Чи можна, визначивши форму правління, отримати цілісне уявлення про організацію публічної влади в країні? 2. Чим різняться монархія і республіка? У чому відмінність виборної монархії від республіки з довічним президентом? 3. Які державні режими ви знаєте? Як вони співвідносяться з формами правління? 4. У чому відмінність між парламентарними і
   
8. Контрольні питання і завдання
   1. У чому подібність і відмінність таких конституційно-правових інститутів, як вибори, відгук і референдум? 2. Для чого потрібні вибори? Чому вони використовуються для формування не всіх державних органів? 3. У чому, по-вашому, цінність основних принципів виборчого права? Чи однакова вона у всіх країнах? 4. Як ви ставитеся до виборчих цензам? Обгрунтуйте свою позицію. 5. Які
   
9. Контрольні питання і завдання
   питаннях війни і миру, національної безпеки і як він їх може здійснювати? 15. Що таке делеговане законодавство, а якими ж функції парламенту? Зіставте статті конституцій Франції, Італії та Німеччини, що надають парламентам право делегувати свої повноваження. Які висновки можна зробити з порівняння? 16. Який предмет парламентського права і яке його місце в системі
   
10. Контрольні питання і завдання
    1. Що таке виконавча влада? Як це поняття співвідноситься з поняттями «адміністративна влада», «виконавчо-розпорядча діяльність», а також «державне управління»? 2. Як співвідносяться при різних формах правління глава держави і глава виконавчої влади? 3. Які функції і повноваження специфічні для глави держави? 4. У чому подібність і відмінність статусів