Головна
ГоловнаІсторіяІсторія наук → 
« Попередня Наступна »
В. А. Канке. Історія і філософія хімії: Навчальний посібник - М.: НІЯУ МІФІ. - 232 с., 2011 - перейти до змісту підручника

2.8. Нанохімія і нова філософія

Розвиток нанотехнологій викликає численні суперечки. На-нооптімісти змагаються між собою у винаході райдужних проектів, розрахованих вже на найближче майбутнє. Різноманітні наномашини і нанороботи, а також небачені раніше нано-речовини, дозволять надзвичайно трансформувати життя людей, забезпечуючи їх краще майбутнє. Гасло нанооптімістов такий: нинішнє покоління людей житиме в особливо сприятливу для них наноери.

Нанопессімісти попереджають про ті небезпеки, які несуть з собою нанотехнології та наноречовини. Зокрема, вказується на втрату контролю за саморозмножуватися наносфери, нездатність людей контролювати свої власні новації та всілякі зловживання. Нанопессімісти вважають, що людина грубо втручається в повне несподіванок і таємниць пристрій природи і світобудови. Розвиток нанотехнологій, очевидно, є приводом як для оптимізму, так і песимізму. Безсумнівно й інше, розвиток нанотехнологій привело до виключно специфічній ситуації для представників самих різних наукових спеціалізацій. Всі вони, в тому числі і хіміки, виявилися в обстановці, в якій відчувається гостра потреба в трансдисциплінарних підході. Своєрідність наук не зникло, межі між ними зберігаються, але ніколи раніше вони не зближуючись-лись настільки рішучим чином. Різко зросла концептуальна трансдисциплінарних щільність наук. Таке раніше не траплялося.

Феномен зростання концептуальної трансдисциплінарних щільності наук заслуговує особливого обговорення. Всього лише сто років тому науки розташовувалися на чималій відстані один від одного. Приблизно чверть століття розділяє квантову фізику від квантової хімії. Лише наприкінці 1920-х рр.. вони вступили в безпосередній міждисциплінарний контакт. Ще через чверть століття, особливо у зв'язку з відкриттям особливостей молекул ДНК (1953), різко уплотнились контакти хімії з біологією, насамперед, з молекулярною біологією. На початку 1970-х рр.. стала бурхливо розвиватися технологія рекомбінантних клітин, що сприяло впровадженню в біологію, а також і в хімію, значного потенціалу інженерії з її основами в технічних науках. У цей же історичний період почалася стрімка трансдисциплінарних експансія комп'ютерних наук. Буквально всі науки стали одягатися в комп'ютерні одягу.

Розглядаючи хода трансдисциплінарності, не можна не відзначити, що вона відбувалася під акомпанемент ймовірнісної революції. Спочатку, в рамках розвитку квантово-механічних ідей, вона трапилася у фізиці, а потім в хімії, тобто у двох лідерах семантичних наук. Але потім імовірнісна революція захопила собою і всі технічні, а також суспільні науки. Проблеми надійності та безпеки в техніці, досягнення оптимальних результатів у суспільних науках виявилися пов'язаними з розвитком імовірнісного підходу, насамперед, з теорій очікуваної корисності.

Імовірнісний підхід доповнився ігровим (згадаємо про теорії ігор). До 1980-х рр.. ймовірносно-ігровий підхід став домінуючим в абсолютній більшості наук. Розглянутий вище тренд сучасних наук привів до висунення на авангардні позиції таких двох концептів, як ризик і невизначеність. Якщо відомі ймовірності настання подій, то ми маємо справу з ситуацією ризику. Якщо ж вони невідомі, то в наявності ситуація невизначеності. Обидві ці ситуації не назвеш тривіальними, вони насичені можливостями непоправних втрат. Перебувати в ситуації ризику і невизначеності небезпечно, тут зволікання з прийняттям рішення може супроводжуватися різноманітними утратами. Ця обставина була найбільш глибоко усвідомлено, насамперед, у зв'язку з Чорнобильською катастрофою, в технічних науках. Цікаво, що представники цих наук вкрай рідко міркують про небезпеку, вони говорять про безпеку. У цьому є певний резон. Проблема небезпеки трансформується в проблему безпеки, точніше, в питання про забезпечення безпеки, далеко не випадково, а остільки, оскільки їй надається очевидне етичне звучання. Дослідники не обмежуються констатацією небезпеки, ситуацій ризику і невизначеності, а окреслюють шляхи оволодіння нею. Саме тому на перший план виходить проблема забезпечення безпеки, причому не тільки людини, але і технічних, екологічних та природних систем. У перекладі на філософський мову це означає, що етика постукала у вікно буквально всіх наук. Ми живемо в суспільстві ризику і невизначеності, де не уникнути прийняття рішення в умовах дефіциту багатьох ресурсів, зокрема, часу.

У світлі вищерозглянутих трендів науки ключовим концептом її сучасного стану є концепт трансдісціплі-нарності. Основна ідея даного розділу полягає в розумінні на-нонаукі як сучасного найбільш концентрованого втілення цього концепту. Це положення послужить нам керівної ідеєю в аналізі філософських теорій нанонауки, які аналізуються нижче. Наступ ери нанонауки передбачив в далекому 1959 р. на щорічних зборах Американського фізичного товариства Нобелівський лауреат в області фізики Річард Фейнман. Йому належить знаменита фраза «There is plenty of room at the bottom» 110. У 1986 році була опублікована знаменита книга Еріка Дрекслера «Машини творення. Наступ ери нанотехнології »111. У цій книзі, він запропонував ідею наномашини, здатної відтворювати свої власні копії. Він також ввів в ужиток вислів «grey goo» («сірий слиз»). Дрекслер вказував, що вихід нанотех-нологии під контролю людей перетворює її в зухвала відраза речовину. Вище згадана книга Дрекслера була сприйнята багатьма дослідниками як сплав науки з науковою фантастикою. Але сам Дрекслер не втомлювався наполягати на науковому характері своїх прозрінь.

У зв'язку з цим значний інтерес викликає критика його нанотехнологічних ідей Нобелівським лауреатом в галузі хімії за 1996 р. Річардом смоли. Між двома вченими розгорнулася гостра дискусія.

Згідно аргументації Смолі Дрекслер явно перестарався в доданні нанодосліджень технологічного ухилу, причому цілком певного. «Хімії складності, багатогранності і точності необхідно якимось шляхом наблизитися до можливості створення наносборщіка - тим більше копіює себе - але цього не можна досягти простим поєднанням двох молекулярних об'єктів разом. Необхідно більше управління. Занадто багато атомів включено в забезпечення цієї незграбного шляху »2. Смолі мав на увазі, що згадане поєднання призведе до чогось кашоподібного.

Дрекслер заперечував: «нанофабрик не містять жодних ферментів, живих клітин, невизначених ліній подорожей, що задаються підставою матерії. Навпаки, для точного контролю, супроводу збираються частин, об'єднання малих частин у макропродукти вони використовують комп'ютери. Найдрібніші пристрої позиціонують молекулярні елементи в структури, утворені за допомогою механосінтеза - така "машинна фаза" хімії ".

Зрозуміло, сторони не дійшли згоди. Але вони розуміли, що йдеться про необхідність налагодження междісці-плінарних зв'язків між хімією і технічними науками. Не випадково полеміка між смолою і Дрекслером розгорнулася на сторінках журналу, який пропагує не лише хімічні, але й технічні новації.

Ми, зробивши спробу проаналізувати величезний потік літератури, присвяченої нанотехнологій, переконалися в тому, що найчастіше обговорюються наступні питання: нанонауки і нові уявлення про природу; нанонауки та екологічна безпека людства; нанонауки і нові уявлення про техніці; нано-наука і суспільство; нанонауки і етика. Вирішальний висновок такий: дуже багато чого потребує переоцінці. Людство вступило в новий етап свого розвитку, для якого характерна небувала раніше потреба в осягненні трансдисциплінарних зв'язків і особливо їх метауровня, тобто філософії науки, в тому числі філософії хімії. Загальне поверхневе знайомство з філософією наукою давно вже стало анахронізмом. Вчений у більшій мірі, ніж будь-хто інший потребує розуміння перспектив своєї діяльності та її значення для майбутнього. Зволікання в цьому питанні загрожує катастрофічними явищами. На жаль, розвиток сучасної науки, у тому числі хімії, супроводжується небажаним філософським шлейфом: швидко прогресуючи, науки не встигають придбати відповідні їх статусу філософські супутниці. А те, що досягнуто, негайно ж потребує переоцінці.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 2.8. Нанохімія і нова філософія "
  1. ВСТУП. ІСТОРИЧНІ ВІХИ РОЗВИТКУ ФІЛОСОФІЇ
    філософії. Основні напрямки, школи філософії та етапи її історичного розвитку: фактологічний і хронологічний матеріали. Основні персоналії в філософії. Причина плюралізму філософських систем. Антична філософія. Філософія середніх віків та епохи Відродження. Філософія Нового часу. Німецька класична філософія. Діалектико-матеріалістична філософія. Європейська філософія 19 століття.
  2. Рекомендована література
    філософія науки: знання, раціональність, цінності в працях мислителів Заходу. Хрестоматія. Вид. 2-е, перераб. і додатк. -М., 1996. 3. Кун Т.С. Структура наукових революцій / Пер. з англ. - М., 1975. 4. Поппер К. Логіка і зростання наукового знання. -М., 1983. 5. Фейєрабенд П. Ізбр. Праця з філософії науки / Пер. з англ. -М., 1974. 6. Ракитов А.І. Філософські проблеми науки. -М., 1977. 7.
  3. Кусаінов А.А.. Французька «нова філософія» і культура постмодерну. - Волгоград: Вид-во ВолДУ. - 164 с., 2003
    філософії »у Франції; виявляються ідейні витоки та соціокультурні передумови її формування; досліджуються історико-філософські та філософсько-ан-тропологіческіе побудови« нової філософії »; розкривається специфіка« неофілософской » концепції як чергової спроби деструкції західно-європейської метафізики. Призначено філософам, культурологам, студентам і викладачам гуманітарних
  4. Теми рефератів 1.
    Філософії Е. Гуссерля. 2. Сучасна «філософія науки». 3. Психоаналіз і філософія неофрейдизму. 4. Екзистенціалізм М. Хайдеггера: предмет і завдання філософії. 5. Філософія історії К. Ясперса. 6. Новий синтез знання про людину і ноосфера (М. Шелер, Тейяр де Шарден). 7. Фрейдизм як філософський світогляд. 8. Структурна антропологія К. Леві -
  5. Тема 1. Філософія, коло проблем і роль в житті суспільства
    філософія. Підсистеми світогляду. Компоненти світогляду. Світогляд і соціальну дію. Історичні типи світогляду. Світогляд і його функції. Етимологія слова «філософія» і її різні трактування. Компоненти філософського знання. Філософія як вчення про істину, добро і красу. Джерела філософського знання. Проблема предмета філософії. Призначення і своєрідність філософії.
  6. Література:
    1. Кохановський В.П. Діалектико-матеріалістичний метод. - Ростов-н / Д, 1992. 2. Канке В.А. Філософія. - М., 1996. 3. Мартинов М.І. та ін Філософія: завдання та вправи. - Мінськ, 2000. 4. Філософія. - Ростов-н / Д, 1995. 5. Філософія в питаннях і відповідях, -
  7. В.В.КРЮКОВ. Філософія: Підручник для студентів технічних ВНЗ. - Новосибірськ: Изд-во НГТУ., 2006
    філософії в сучасному її розумінні. У текст включено нариси з історії філософії. Представлені оригінальні версії діалектичної логіки, філософії природи, філософії людини. Велику увагу приділено специфічним для технічних вузів розділах теорії пізнання, методології науки та філософії
  8. Теми рефератів 1.
    Філософія діяльності. 4. Натурфілософія Шеллінга: повернення до природи. 5. Діалектика від Канта до Гегеля. 6. Проблема свободи в німецькій
  9. Рекомендована література 1.
    Філософії в короткому викладі. Пер. з чеського Богута І.І. - М., 1991. 2. Історія сучасної зарубіжної філософії. -СПб, 1997. 3. Дж. Реалі, Д.Антісері. Західна філософія від витоків до наших днів. -СПб, 1994. 4. Курбатов В.І. історія філософії. -Р / Д, 1997. 5. Переведенцев С.В. Практикум з історії західноєвропейської філософії (античність, середньовіччя, епоха Відродження). -М., 1999.
  10. Структура курсу
    філософії / 6 годин / Розділ 2. Фундаментальна філософія / 16 годин / Тема 1. Філософія, коло проблем і роль в житті суспільства. Тема 2. Методи і внутрішню будову філософії. Тема 3. Онтологічні проблеми філософії. Тема 4. Філософське розуміння свідомості. Тема 5. Сутність і форми пізнання. Розділ 3. Соціальна філософія / 12:00 / Тема 6. Суспільство як саморазвівающаеся система. Тема 7.
  11. Методи і внутрішній зміст філософії.
    Нова »метафізика. Місце і роль поняття «метафізика» в категоріальному апараті сучасної філософії. Роль метафізичного методу у філософському
  12. Рекомендована література 1.
    Філософію. Т.2. -М., Политиздат, 1989. 3. Канке В.А. Філософія. -М., 1997. 4. Радугин А.А. Філософія-М.: «Центр», 1997. 5. Швирьов B.C. Наукове пізнання як діяльність. -М., 1984. 6. Філософія. Под ред. В. І. Кохановського. -Р / Д.: «Фенікс»,
  13. Рекомендована література 1.
      філософію. Уч. посібник для гуманітарних вузів. -М.: Аспект прес, 1996. 2. Основи філософії: Уч. посібник для вузів. -М.: Владос, 1997. 3. Соціальна філософія: Уч. посібник для вузів. -М.: Культура і спорт, Юніті, 1995. 4. Філософія: Уч. для вузів. -Р / Д.: Фенікс, 1995 (і ін роки). 5. Філософія: Уч. -М.: Російське слово, 1996. 6. Філософія: Уч. - 2-е вид., Испр. І доп. - М.: Юристь,
  14.  Примітки 1
      філософія. М., 2000. С. 13. 4 Foucault M. La grande colere des faits / / Le Nouvel observateur. 1977. 9-15 mai (№ 652). P. 84. 5 Coq G. Le temoignage d'un bouleversement / / Esprit. 1977. № 12. P. 80-81. 6 Guillard J. La gauche et ses intellectuels / / Le Nouvel observateur. 1977. 6-12 juin (№ 656). P. 49-50. 7 Idem. Les illusions perdues / / Ibid. 1978. 1 janv. (№ 686). Р. 30.
  15.  Рекомендована література 1.
      філософію: Підручник для вузів. 2ч. - М.: Политиздат, 1989 (ч.2). 2. Доброхотов A.JI. Категорія буття, в класичній західноєвропейській філософії. -М., 1986. 3. Канке В.А. Філософія. -М. 1997. 4. Мамле Ю.В. Долі буття / / ВД. - 1993 -
  16.  Рекомендована література 1.
      філософії. -1988. № 11. -С.2-30. 5. Гадамер Г. Філософія і література / / Філософські науки. -1990. - № 2. 6. Мамардашвілі М.К. Проблема свідомості і філософське покликання / / Питання філософії. -1968. - № 8. 7. Лосєв А.Ф. Дерзання духу. -М., 1988. 8. Рашковский Е.Б., Вл. Соловйов про долі та сенсі філософії / / Питання філософії. -1988.
  17.  Література:
      філософію, - Самара, 1999. 2. Глядков В. А. Філософський практикум. - М., 1994. 3. Горєлов А.А. Древо духовного життя. - М., 1994. 4. Канке В.А. Філософія. - М., 1996. 5. Мартинов М.І. та ін Філософія: завдання та вправи. - Мінськ,