§ 1. Психологічні особливості особистості слідчого

Правосуддя в кримінальних справах здійснюється тільки судом. Але для всебічного, повного і об'єктивного дослідження судом обставин справи потрібно підготовча робота - попереднє слідство.

Завданнями попереднього слідства є: -

розкриття злочину - виявлення події злочину і встановлення особи злочинця; -

закріплення, перевірка та попередня оцінка доказів, з тим щоб переказ винного суду бьшо, з одного боку, неминучим, а з іншого - мало достатні підстави.

Мета слідчої діяльності - встановлення істини у кримінальній справі, яка досягається в процесі пізнавальний-но-посвідчувального діяльності слідчого.

Діяльність слідчого характеризується такими особливостями: -

процесуальної регламентованою коштів та строків слідства; -

високою формалізованності соціально-рольової функції слідчого; -

недостатністю в ряді випадків вихідної інформації в початковій стадії розслідування; -

практичної оперативністю; -

подоланням можливої протидії зацікавлених осіб; -

наявністю владних повноважень; -

широкої соціальної коммуникативностью; -

підвищеної соціальною відповідальністю прийнятих рішень.

342 Глава 12. Психологія попереднього

розслідування

Наявність владних повноважень може створити ілюзію обвинувальної спрямованості діяльності слідчого, а в деяких випадках - викликати його відповідну професійну деформацію.

Забезпечуючи об'єктивність розслідування, закон спеціально передбачає заходи запобігання психічного насильства, прямого і прихованого тиску з боку слідчого на осіб, залучених до кримінальної справи. Закон забороняє слідчому домагатись показань обвинуваченого шляхом насильства, погроз та інших незаконних заходів.

Підвищена психічна напруженість роботи слідчого, необхідність постійної оперативної реактивності пред'являють особливі вимоги до його нейрофізіологічної організації та якостям його психіки.

Процесуальна незалежність і службова самостійність слідчого вимагають від нього високої ініціативності, організованості та соціальної відповідальності.

Тривала професійна діяльність при недостатній самокритичності може викликати професійну деформацію слідчого. Владні повноваження слідчого можуть закріпити такі негативні особистісні якості, як зарозумілість, чванливість, грубість, душевна черствість.

Постійне підпорядкування діяльності слідчого процесуальної регламентації сприяє посиленню ригідності (негнучкості), прихильності до шаблонним рішенням, формалізму; постійне зіткнення з асоціальними проявами може сформувати стійку підозрілість, упередженість, схильність до обвинувального ухилу у своїй діяльності.

Часто виникає дефіцит часу може призвести до квапливості, поверховості, зверхності до окремих процесуальним вимогам. Ці можливі прояви особистісно-професійної деформації повинні бути зняті розвиненим і стійким самоконтролем слідчого.

Постійно перебуваючи в емоціогенних умовах, слідчий повинен проявляти емоційну стійкість, холоднокровність, раціоналізм, стійкість до зовнішніх впливів, уникати прийняття конформних рішень в умовах групового тиску.

2. Пізнавально-удостоверительная діяльність слідчого 343

Отже, до основних професійно-психологічним якостям едователя необхідно віднести: -

професійно спрямовану спостережливість; -

здатність до концептуального порівнянні фактів, реконструкції явищ за їх непрямими ознаками; -

вміння охоплювати суттєві сторони практичної ітуаціі, приймати високовероятностние рішення; -

здатність намічати оптимальний план дій , а по ере виявлення нових фактів оперативно змінювати його; -

самокритичність, принциповість, високу громадян-твенность і справедливість.

Інформація, релевантна " § 1. Психологічні особливості особистості слідчого "

1. § 1. Психологічні особливості особистості слідчого
   особливостями: процесуальної регламентованою коштів та строків слідства, високої формалізованності соціально-рольової функції слідчого; недостатністю в ряді випадків вихідної інформації в початковій стадії розслідування; практичної оперативністю - практичні результати однієї дії зумовлюють вибір іншої дії; подоланням можливої протидії зацікавлених
   
2. ПЛАНИ лекційні заняття з криміналістики
   психологічного контакту з допитуваним. Особливості тактики допиту підозрюваного (обвинуваченого). Особливості тактики допиту неповнолітніх. Тактика проведення очної ставки. Фіксація ходу і результатів допиту і очної ставки. Тема 15. Тактика слідчого експерименту. Поняття, сутність, види та значення слідчого експерименту. Тактичні особливості підготовки до проведення
   
3. Тема 8. Загальні положення криміналістичної тактики.
   Психологічні проблеми. - Уфа: БашГУ, 2002. Погодін Е.Е. Тактика слідчих дій. Л., 1986. Порубов Н.І. Криміналістична тактика і її роль в розкритті злочинів. Мінськ, 1986. Поташник Д. П. Криміналістична тактика. М., 1998. Рижаков А.П. Слідчі дії й інші способи збирання доказів. М., 1997. 35. Цвєтков С.І. Криміналістична теорія прийняття тактичних рішень.
   
4. ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ з криміналістики
   психологічного впливу на допитуваного з метою отримання правдивих свідчень. Тактичні та психологічні особливості допиту неповнолітніх. Тактичні та психологічні особливості допиту підозрюваних (обвинувачених). Тактичні та психологічні особливості допиту свідків і потерпілих. Тактика проведення очної ставки. Фіксація ходу і результатів очної ставки. Поняття,
   
5. Поняття вікової неосудності.
   Психологічні установки щодо соціальної, правової, кримінально-правової відповідальності осіб цього віку; в) можливості держави щодо поліпшення становища підростаючого покоління, у тому числі у напрямку розширення зусиль суспільства з попередження правонарушающего поведінки і т. п. У даний час встановлення нижньої вікової межі кримінальної відповідальності
   
6. Виявлення в процесі попереднього розслідування (судового слідства) обставин, що свідчать про відставання в психічному розвитку обвинуваченого (підозрюваного) неповнолітнього.
   Психологічної експертизи, оскільки в цьому випадку не представляється можливим виключити наявність у неповнолітнього психічного
   
7. Призначення експертизи при вирішенні питання про віковий осудності.
   Психологічної інформації про особу неповнолітнього, що направляється на експертизу. Ці матеріали можна розділити на дві категорії: а) містять загальні психологічні відомості про досліджуваного, б) містять відомості про психічний стан випробуваного в кримінальній ситуації або його психологічних особливостях, що проявилися в певний момент. До першої категорії належать дані про
   
8. Вибір виду експертизи.
   Психологічної експертизи; проведення комплексної психолого-психіатричної експертизи. Предметом психіатрії є причини і сутність психічних розладів, загальної характерною рисою яких служать порушення, спотворення і неповнота психічного відображення явищ дійсності. Тому діагностика психічних розладів відноситься до виключної компетенції експертів-психіатрів. У разі,
   
9. Мотивувальна частина висновку
   психологічної, так і комплексної психолого-психіатричної експертизи є вивчення матеріалів кримінальної справи. Тому важливим моментом в її організації є підготовка матеріалів, що містять психологічну інформацію про особистість людини, що направляється на експертизу. Ці матеріали можна розділити на дві категорії: а) містять загальні психологічні відомості про досліджуваного, б)
   
10. Типові помилки експертів
    психологічних (особистісних) особливостей (наприклад, інфантилізм, підвищена сугестивність, егоцентризм, ситуативність спонукань, дитячі інтереси і мотиви поведінки, схильність до непродуманих рішень та ін.) Відповідно формулюється і необгрунтований висновок експерта: "Виявлені індивідуально-психологічні особливості могли істотно вплинути на його поведінку в досліджуваній ситуації, і він
    
11. Звільнення неповнолітнього від кримінальної відповідальності у зв'язку з його вікової неосудністю і припинення кримінальної справи.
    Психологічну експертизу. Дійсно, цинічність, бездумність поведінки Д., явне порушення співвідношення цілей і засобів їх досягнення давали підстави припускати, що Д. відстає в психічному розвитку і тому не міг повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій і повною мірою керувати ними. Від кримінальної відповідальності Д. був звільнений. Рішення
    
12. ВИСНОВОК.
    Психологічному тестуванні, експерт зловживає науковою термінологією, що не зрозумілою