Періодизація індивідуального розвитку, згідно з яким послідовна зміна якісно різних етапів у розвитку ЦНС людини призводить до перетворень старих форм функціонування і, відповідно, до нових форм поведінки, обумовлює необхідність розгляду вікового аспекту дизонтогенеза. Виділяють «вікові» симптоми, які відображають патологічні спотворені і перебільшені прояви нормального вікового розвитку. Особливістю цих симптомів є те, що вони можуть бути специфічними для віку і проявлятися при різних захворюваннях.
Вікові симптоми характеризують певні рівні нервово психічного розвитку дітей:
соматовегетативних (від народження до 3 років);
психомоторний (4 роки -10 років);
афективний (7-12 років);
емоційно-ідеаторний (12-16 років).
Для кожного з цих рівнів характерні свої симптоми порушень. Разом з тим такий підрозділ досить умовно.
провідними симптомами соматовегетативного рівня є: порушення сну, апетиту; підвищена загальна і вегетативна збудливість; розлади шлунково-кишкового тракту дитини.
психомоторний рівень переважно включає гіпердинамічні розлади різного походження: психомоторну збудливість, заїкання.
афективний рівень реагування в якості основних симптомів характеризується симптомами страху, афективної реагування, агресивністю підлітка.
Емоційно-ідеаторний рівень реагування є провідним в пубертатному періоді. У патології це проявляється в так званих па- тологічесчних реакціях пубертатного віку. Вони полягають в надцінних захопленнях (синдром філософської інтоксикації) і надцінних іпохондричних ідеях (перебільшене занепокоєння про здоров'я), ідеях уявного каліцтва, психогенних реакціях протесту, емансипації.
Якщо в старшому віці у дитини переважає симптоматика, властива більш молодшому рівню реагування, це свідчить про явища затримки психічного розвитку. Порушення інтелектуальної та мовленнєвої сфер є провідними симптомами для більшості рівнів.
Вітамін С (аскорбінова кислота), загальна характеристика - біохімія Відкриття вітаміну С пов'язано з лікуванням цинги - захворювання, зумовленого дефіцитом свіжих овошей в харчовому раціоні. Який ще наприкінці XIX ст. В. В. Пашутін спростував думку ряду лікарів про те, що цинга є інфекційним захворюванням, і зазначив разюча цілющу дію повноцінної дієти, що
Вітамін НД (фолієва кислота, фолацин), загальна характеристика - біохімія У 1940 р Н. Хоган і А. Перро показали, що у курчат, вирощуваних на штучній дієті, розвивається анемія, яка проходить при повноцінному харчуванні. Через рік було виділено вітамін, який є фактором, що запобігає це захворювання. Він був названий вітаміном В з або антианемічні вітаміном. Виявилося,
Вітаміни, розчинні у воді, вітамін В1 (тіамін), загальна характеристика - біохімія К. Функ в 19I2 р з висівок рису отримав частково очищений тіамін, однак знадобилося ще близько 15 років для отримання кристалічного вітаміну В ,. Кристали його безбарвні, гіркуваті на смак, добре розчинні у воді. Тіамін знайдений як в рослинних, так в мікробних клітинах. Особливо багато його
Вітаміни групи К, загальна характеристика - біохімія Вітаміни групи К мають виражений антигеморрагичним дією. Вітамін К, був вперше виділений з люцерни в лабораторії П. Каррера в 1939 р Трохи пізніше з риб'ячої муки був отриманий геморагічний фактор з властивостями, відмінними від вітаміну, виділеного з люцерни. Цей фактор отримав назву вітамін
Вітамін е (жиророзчинний) - біохімія людини Вітамін Е - токоферол (від грец. «Tokos» - потомство, «phero» - несу, і лат. «Oleum» - масло) - регулює процес розмноження. Вперше з масла пшеничних зародків і бавовняного масла були виділені три похідних бензопіран, які опинилися вітамерамі вітаміну Е: а-, р- і у-токоферол. Формула будови
Вікові зміни емоційних проявів у дітей - вікова анатомія і фізіологія Емоційне забарвлення поведінки немовлят вивчена по вегетативним показниками і міміці. У віці від двох до восьми місяців позитивні емоції супроводжуються у них зміною частоти пульсу, наприклад, при вигляді обличчя людини або пред'явлення стимулів, які включають його зображення (манекен, геометрична