Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПрактична психологія → 
« Попередня Наступна »
Козлов Н. И.. Формула успіху, або Філософія життя ефективного людини. - М.: АСТ-ПРЕСС. , 2003 - перейти до змісту підручника

Кому потрібна Синтез-технологія

Цільова аудиторія Синтез-технології - успішні, ефективні люди, універсальні бізнесмени, а також ті, хто планує такими стати. Універсальний бізнесмен - це людина, яка, володіючи знаннями й уміннями Синтез-технології, в будь-якій сфері життя діє максимально ефективно, успішно досягаючи поставлених цілей.

Якщо це підприємець - він швидко ставить і розкручує свою справу, роблячи його міцним і прибутковим.

Менеджер з персоналу - набирає і виховує кадри, які можуть і хочуть працювати як слід. Письменник - будує тексти, які яскраві і змістовні, в результаті чого його книги затребувані. Мама - організовує продуманий оздоровчий, лич-ностно розвиваючий і виховний процес, не важкий для неї і максимально дає результат дітям.
Не важливо, в якій області життя ви працюєте: крім професійних знань є просто особистісна адекватність і вміння бути ефективним, що і робить людину універсальним бізнесменом.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Кому потрібна Синтез-технологія "
  1. Технології навчання
    технологіях виховує та розвивального навчання. У такому вигляді навчання являє собою комплексне педагогічне явище, що несе в собі виховує і розвиваюче впливу, а тому сприяє не тільки збагаченню навчається знаннями, навичками і вміннями, а й становленню і зростанню його як особистості. Сучасні технологічні моделі навчання виражають основні методологічні
  2. тема 10 Місце XX століття у всесвітньо-історичному процесі. Новий рівень історичного синтезу - глобальна общепланетарная цивілізація
    синтезу - глобальна общепланетарная
  3. Технології виховання
    технології виховання завжди були і залишаються одними з центральних . Склалися традиційні системи поглядів щодо методів виховання, їх технологічним особливостям, з різних видів виховання різних вікових та професійних категорій людей. В даний час широкого поширення набули особистісно-орієнтовані технології. У центрі уваги їх - унікальна цілісна особистість, яка
  4. 3.4. Інтенсивні педагогічні технології
    технології
  5. 12.4. Педагогічні технології в поточному управлінні
    технології в поточному
  6. Розділ 2. Криміналістична техніка і технологія.
    Технологія.
  7. Глава 3.2. Технологія пошуку роботи
    Глава 3.2. Технологія пошуку
  8. Література
    технологій / / Інформаційні технології. - 1996. - № 2. - С. 10-13. Інформатика: Учеб. посібник для студ. пед. вузів / А.В. Могильов, Н.І. Пак, Є.К. Хеннер / Под ред. Є.К. Хеннер. - М.: Академія, 1999. - 816 с. ЛапчікМ.П. Інформатика та інформаційні технології в системі загальної та професійної освіти: Монографія. - Омськ: Изд-во ОмГПУ, 1999. - 294 с. Машбиц Є.І. Психолого-педагогічні
  9. 3.3. Традиційні методи та технології в педагогічному процесі
    технології в педагогічному
  10. Рекомендована література 1.
    Кому станом. -У-Уде, вид. ВСГТУ, 2000. П.Іноземцев B.JI. За десять років до концепції постекономічного суспільства. -М., 1998. 12. Коробейникова JI.A. Метаморфози техногенної культури. -Томськ,
  11. 12.5. Педагогічні технології в реалізації владних управлінських функцій
    технології в реалізації владних управлінських