Лекція 1. Введення в дисципліну "Екологія людини".

Екологія - наука про взаємовідносини організмів з навколишнім середовищем. Екологію можна розглядати не як приватну дисципліну, а як світоглядну науку, засновану на філософському підході, тісно пов'язану з комплексом гуманітарних і природничих наук.

Традиційно екологія розглядалася як частина біології. Однак в останні роки екологія настільки збагатилася методами інших наук - фізики, хімії, математики, економіки і, зрозуміло, філософії, що її вже не можна розглядати тільки як частина біології. Одна з функції екології в сучасному пізнанні полягає в тому, що вона є сполучною ланкою між природними і суспільними науками.

Іноді в засобах масової інформації і в популярній літературі екологія ототожнюється з охороною природи. Це не зовсім вірно. Екологія - теоретична основа охорони природи та раціонального природокористування.

Екологія включає багато галузей знань, що існують як самостійні науки. Назвемо найважливіші з них. Загальна екологія вивчає найбільш фундаментальні закономірності взаємин організмів з середовищем. Глобальна екологія вивчає органічний світ в цілому. Аутекологія розглядає екологію окремих особин і видів. Факторіальна екологія вивчає фактори зовнішнього середовища. Сінекологія екологію біологічних співтовариств. Биогеоценология - це екологія великих екологічних систем. Історична екологія вивчає розвиток екологічних систем у великі проміжки часу. До неї примикає палеоекологія, що об'єднує методи палеонтології та загальної екології. Існують спеціальні розділи екології, які вивчають взаємовідносини з навколишнім середовищем конкретних груп живих організмів.

Людина - соціально-біологічна істота. Приналежність його до двох об'єктивно-реальним світів - біологічному і соціальному - ускладнює його визначення. Сьогодні можна говорити лише про підхід до такого визначення. У біологічному відношенні людина є біологічний рід з класу ссавців (Mammalia) загону приматів (Primates), для представників якого характерні прямоходіння, високорозвинена кисть руки, здатна до виконання складних виробничих операцій, великий і високодиференційований головний мозок. Наявність даних ознак дозволяє здійснювати найскладніші і доцільні форми індивідуального, групового та соціальної поведінки. У соціальному плані для Людини характерні три ознаки: членоподільна мова, матеріальна культура, використання вогню та інших джерел енергії. До цього можна додати, що деякі з цих ознак в зародку є і у тварин. Наприклад, гнізда птахів, греблі бобрів, палиці, якими іноді користуються вищі мавпи, - це елементи матеріальної культури. Однак жодна тварина не має тенденції до постійного ускладнення елементів матеріальної культури і форм своєї поведінки.

Екологія людини - розділ екологічної науки, що вивчає взаємодію людини з навколишнім середовищем. Як ми встановили, людина істота, з одного боку, соціальне, з іншого - біологічне. Відповідно можна говорити про два аспекти екології людини. Біоекологія людини мало відрізняється від екології його найближчих родичів - мавп, інших ссавців. Соціоекологія людини якісно відрізняється від екології тварин. Соціальний розвиток людини породило нові форми впливу на навколишнє середовище. Екологія в цілому - природна наука. Екологія людини двоїста, так само як і сутність людини, природно-гуманітарна наука.

Антропогенні або соціальні чинники - це ті форми діяльності людини, які впливають на природну природне середовище, змінюючи умови проживання живих організмів або безпосередньо впливаючи на рослини, тварин, мікроорганізми. Поняття «антропогенні» і «соціальні» деякі автори розглядають як синоніми. Людина за своєю природою дуалістічен. Відповідно двояко і його дія на природу. У своїх біологічних проявах людина діє на природу точно так само, як і будь-яке інше тварина - споживає продукти харчування, воду, кисень, виділяє продукти обміну Після смерті трупи людей включаються в біотичний кругообіг.

Інформація, релевантна " Лекція 1. Введення в дисципліну "Екологія людини". "

1. 2.1 Лекційний курс.
   Номер теми Найменування теми, питання, що вивчаються в лекційному курсі Кількість годин лекцій Кількість годин семінарів Форми контролю 1 2 3 4 5 1. Введення в дисципліну "Екологія людини". 2 лютого Кр 2. Еволюційна екологія роду людина. 2 лютого Кр 3. Еволюція виду людина розумна.
   
2. Лекція № 4 Екологія популяції
   Лекція № 4 Популяційна
   
3. Подколзин М. М.. Навчально-методичний комплекс з дисципліни Екологія людини, 2010
   
   
4. Екологія людини
   Методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни для студентів напряму підготовки 020800.62 - "екологія та природокористування". Волзький 2009 Рецензент: кандидат географічних наук, доцент С.Н. Каніщев (ВГІ (ф) ВолДУ) Друкується за рекомендацією вченої ради факультету природничих наук ВГІ (філії) ВолДУ (протокол № 1 від 01.10.2009р.) Автори: Сергієнко
   
5. 1.1 Цілі викладання дисципліни.
   Основна мета курсу - познайомити учня з основними законами взаємодії людини і навколишнього середовища. В основу дисципліни ставиться поняття дуалістичності людини - її біологічного і соціального начала. У процесі вивчення дисципліни коротко повторюються основні терміни дисципліни "Загальна екологія". Студент знайомиться з основними етапами антропогенезу, екологічними особливостями
   
6. 3.1 Основна література.
   1. Екологія людини: підручник для студентів вузів / Б. Б. Прохоров. - 3-е изд., Стер. - М.: Академія, 2007. - 319 с. - Бібліогр. : С. 315-318. - ISBN 5-7695-3083-9: 181-00. 2. Екологія людини: навч. посібник / В. Н. Мовчан. - СПб. : Вид-во СПбГУ, 2004. - 290 с. : Ил. - Бібліогр. : С. 282-288. - ISBN 5-288-02596-7: 250-00. 3.2. Додаткова література. 1. Екологія
   
7. КОРОТКИЙ КУРС ЛЕКЦІЙ
   Тематичний план лекційного курсу ЛЕКЦІЯ 1. Політико-правові вчення У СИСТЕМІ ГУМАНІТАРНИХ НАУК ЛЕКЦІЯ 2. Політичні та правові вчення СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ ЛЕКЦІЯ 3. Політичні та правові вчення Стародавньої Греції та Стародавнього Риму ЛЕКЦІЯ 4. Політичні та правові вчення ЄВРОПЕЙСЬКОГО СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ЛЕКЦІЯ 5. Політико-правової думки ВІДРОДЖЕННЯ І НОВОГО ЧАСУ ЛЕКЦІЯ 6. КОНЦЕПЦІЇ ПРИРОДНОГО ПРАВА
   
8. Некос В.Е.. Основи загальної екології та неоекології: навчальний посібник. Програмні та проблемні лекції для студентів спеціальності 7.0708 Екологія Частина I, - Харків., 1998
   
   
9. Теми рефератів
   1. Екологізація сучасної науки і практики: сутність, проблеми, підходи. 2. Проблема походження життя. 3. Соціальна екологія як наука. 4. Філософське значення спадщини Вернадського. 5. Концепція сталого розвитку. Рекомендована література 1. Вступ до філософії. -М.: ІПЛ, 1989. - Ч.2. 2. Канке В. А. Філософія. - М.: «ЛОГОС», 1997. 3. Вернадський В.І. Біосфера. -М.: 1967.
   
10. Висновок.
    Екологія популяції та екологія спільнот дає дуже важливе поняття про те, як потрібно розглядати екологію. Знищення однієї з ланок ланцюга призведе до дуже серйозних наслідків для іншої. Однак вплив людини на навколишнє середовище прийняло загрозливі масштаби. Щоб у корені поліпшити положення, знадобляться цілеспрямовані і продумані дії. Відповідальна і дієва
    
11. Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Ибатуллин У.Г.. Екологія Башкортостану: Підручник для середніх професійних навчальних закладів. Вид. 2-е, додатк. - Уфа., 2005
    
    
12. Далекосхідний державний технічний Університет (ДВПИ ім. В.В. Куйбишева. Контрольна робота / Екологія популяції, екологія співтовариств (сінекологія), 2008
    
    
13. 4.1.Программная лекція 4.1 по модулю 4 "Основи неоекології"-Концептуальні засади неоекології.
    Основна мета модуля - на базі традиційної (геккелевской) екології сформувати нові знання з сучасної екології - неоекології, нової галузі знання, присвяченої вивченню екологічних проблем не властивих класичній екології, побудованих на міждисциплінарних знаннях, а не тільки біологічних, що охопили всі сфери життєдіяльності до найдосконаліших життєвих форм, в нерозривному їх
    
14. ЛІТЕРАТУРА
    1.Программа навчального курсу "Основи загальної екології та неоекології 2.Учебно-методичні розробки кафедри (курс лекцій). 3.Федоров В.Д., Гильманов Т.Г., Екологія, вид-во МГУ. М., 1980, 464с. 4.Мьякушко В.К., Вольвач Ф.В., Екологiя. Вища школа. К., 1984, 168 с. 5.Стадніцкій Г.В., Родіонов А.І. Екологія: Уч.пособие, М. , Висш.школа, 1988, 272 с. 6.Боков В.А. та ін
    
15. Н. М. ЧЕРНОВА. Лекції з загальної екології. Довідкові матеріали до курсу «Екологія Москви і сталий розвиток ». - М., 2009
    
    
16. ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА
    Міллер Т. Життя у навколишньому середовищі: У 3-х т. - М.: Прогресс - Пангея, 1993 -1995. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Популярний екологічний словник шкільного вчителя Республіки Башкортостан. - Уфа: Кітап, 1997. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Екологія Башкортостану: Учеб. для 9 кл. - Вид. 2-е. - Уфа: Кітап, 1999. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Популярний екологічний словник / За ред.
    
17. 12. Визначте, чи має місце логічне (таксономічне) поділ поняття або розчленування предмета на частини (мереологічного поділ):
    Поділу бувають двох типів: таксономічні і мереологічні. Розрізняють дихотомічні поділу і ділення по зміні видообразующего ознаки. Тварини діляться на хребетних і безхребетних. Рівноправні суб'єкти Російської федерації - це республіки, краю і т.д. Федеральне Збори складається з двох палат: Ради Федерації та Державної Думи. Будинки діляться на одноповерхові і багатоповерхові.