Головна
ГоловнаІсторіяДревня Русь → 
« Попередня Наступна »
Гапочка С.Н.. ДАВНЯ РУСЬ IX-XIII ВВ.Учебно - методичний посібник для студентів 1 курсу історичного факультету ВДПУ, 2008 - перейти до змісту підручника

Методичні рекомендації


При роботі над темою необхідно переглянути лекції та підручник, так як перший питання носить виключно теоретичний характер. Теж необхідно і при підготовці до другого питання. Крім того, тут необхідно проаналізувати витяги з «Іпатіївському» літопису з метою ілюстрації процесів протікають в руських князівствах. Наведені нижче фрагменти «Іпатіївському» літопису наочно ілюструють боротьбу князів за уділи, князів з боярством і протистояння мас міського населення і великих земельних власників. Характеризуючи Новгородську республіку, слід звернути увагу на князівські статути і договірні грамоти, що демонструють відносини князя з церквою і світською владою. Статутна грамота Всеволода Мстиславовича церкви Івана Предтечі на Опоках демонструє розвиненість торговельних відносин і існування об'єднань купців аналогічних західноєвропейським. Аналіз соціальних відносин і характеристика різних категорій залежного населення Новгорода виробляються виходячи княжих статутів і Псковської судно грамоти.
Особливо варто зупинитися на статутний грамоті князя Ростислава. Даний документ не відноситься до історії Новгорода, але в ньому міститься цінна інформація про террітортально-адміністративній структурі ксмоленского князівства і про доходи княз.
Правомірність використання Псковської судно грамоти в рамках розглянутої теми, незважаючи на те, що вона написана в Пскові вже в XV столітті виправдана близькістю державного устрою та економіки Новгорода і Пскова. Псковська судна грамота - винятковий за значенням пам'ятник російського права перід феодальної роздробленості Вона яскраво свідчить про подальший розвиток російського права відбитого в Руській Правді, що робить її цінним історичним джерелом. Відображаючи основні чрти державного ладу Стародавнього Пскова, як феодальної республіки, вона, крім того характеризує правове становище залежного населення і розкриває специфіку економіки Північно-Західної Русі.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Методичні рекомендації "
  1. Глазирін Ф.В., Соловйова Н.А., Боровков А.В.. КРИМІНАЛІСТИКА. Навчально-методичний посібник. Волгоград 2003р., 2003
    методичному посібнику наводяться теми по всьому курсу криміналістики, плани лекційних, семінарських та практичних занять, вказана основна і додаткова література. У цьому посібнику також дані методичні рекомендації з написання курсових робіт, наведений їх короткий перелік. Наприкінці наведено словник найбільш часто зустрічаються криміналістичних термінів. Посібник підготовлено на основі
  2. Зміст
    рекомендації з підготовки до семінарських, практичних (лабораторним) заняттям 26 Плани семінарських, практичних (лабораторних) занять 27 Методичні рекомендації з написання курсових робіт 79 Тематика курсових робіт з криміналістики 82 Словник найбільш часто зустрічаються криміналістичних термінів 84 Методичні рекомендації з підготовки та здачі заліку та іспиту 90 Питання, що виносяться
  3. ВСТУП
    методичні та є відповідно самостійними розділами криміналістичної науки (криміналістичної техніки, криміналістичної тактики, криміналістичної методики). За цілями застосування розрізняють (певною мірою умовно) криміналістичні засоби і методи судового дослідження та методи профілактики злочинів. По суб'єкту їх застосування зазвичай мають на увазі засоби і методи,
  4. Тема 7. Криміналістичне дослідження зовнішніх ознак людини (габітоскопія).
    Рекомендації з виготовлення суб'єктивних портретів. М., 1980. Стьопін В.С. та ін Криміналістичне ототожнення людини за разноракурсним портретам. Методичні рекомендації. М., 1992. Топорков А. А. Словесний портрет: Практичний посібник. М., 1999. Шиканемо В.І. Комплексна експертиза та її застосування при розслідуванні вбивств. Іркутськ, 1976. Шиканемо В.І. Ідентифікація трупа за його черепом.
  5. Тема 22. Розслідування фінансових і податкових злочинів.
    Рекомендації з розслідування розкрадань із застосуванням підроблених авізо. М., 1993. Вафин Р.Р. Вимагання («Рекет»). Криміналістичні проблеми. Єкатеринбург, 1993. Виноградов С.В. та ін Розслідування квартирних крадіжок. М., 1990. Гаухман Л. Д., Степічем С.С. Розслідування грабежів і розбоїв. М., 1971. Звірбуль А.К., Смислов В.І. Розслідування крадіжок, грабежів і розбійних нападів. М., 1982. Казаков
  6. Тема 15. Порушення ЦИВІЛЬНОЇ справи в суді
    рекомендації про підготовку до розгляду справ у спорах, пов'язаних з правом особистої власності на житлову частку. - К., 1990. Васильченко М. М. заперечення проти покличу: Навч. посібник. - Х.,
  7. 2. Поняття зловживання правом
    рекомендації щодо визначення домінуючого становища суб'єкта господарювання на товарному ринку. Затверджено наказом Державного комітету РФ з антимонопольної політики від 3 червня 1994 р. № 67 / / ВВАС РФ. 1994. № 4. 2 Повний перелік складів зловживання домінуючим становищем на ринку дано в ст. 5 Закону про конкуренцію і обмеження монополістичної діяльності на товарних ринках. Однак
  8. 2.1 СИСТЕМИ МЕНЕДЖМЕНТУ ЯКОСТІ ЗГІДНО З МІЖНАРОДНИМИ СТАНДАРТАМИ ІСО СЕРІЇ 9000 (МС ІСО СЕРІЇ 9000)
    рекомендації щодо подальшого розвитку і вдосконалення системи. Стандарт ІСО 9001-2000 встановлює мінімальний набір вимог до системи менеджменту якості, який може використовуватися для внутрішнього застосування організаціями з метою докази зацікавленим сторонам, що в організації реалізована система менеджменту якості, здатна виконати зазначені в контракті вимоги
  9. ПЕРЕДМОВА
    методичні рекомендації, документальні та розповідні джерела з найбільш важливих проблем соціально-економічної та політичної історії Київської Русі: актові матеріали, законодавчі пам'ятники, літописи. Природно, що джерела, поміщені в посібнику, не охоплюють всіх складних процесів розвитку країни. Маючи на увазі чисто прикладне значення посібники призначеного для
  10. Методичні рекомендації
    Почати роботу з даної теми слід з прочитання навчальної літератури і записів лекцій. Перший пункт плану передбачає загальну характеристику джерел. Необхідно не тільки констатувати їх основні групи (лінгвістичні, археологічні, письмові), а й дати їх характеристику в світлі вивчення проблеми історії слов'ян, а так само показати їх глибоку взаємозв'язок у процесі формування