Головна
ГоловнаІсторіяІсторія країн Європи та Америки → 
« Попередня Наступна »
Волкова Г.І.. Політична історія Іспанії XX століття: Учеб. посібник. - М.: Вища. шк. - (XX століття. Політична історія світу). - 191 с., 2005 - перейти до змісту підручника

Суспільно-політичні процеси в країні в період Громадянської війни

Заколот викликав урядову кризу. Прем'єр-міністр С. Касарес Кирога подав у відставку. 19 липня 1936 його змінив один з лідерів партії «Республіканське дію» X. Хіраль, який протримався на посту глави уряду до вересня 1936 р. В перші дні війни керівники Республіки ще недооцінювали розмах заколоту і ступінь небезпеки, що загрожує. Президент М. Асанья висловлювався за «конституційні» дії проти бунтівників. Новий уряд на чолі з соціалістом Ф. Ларго Кабальєро також не виявило належної енергії, відхиляючи вимоги військових фахівців, у тому числі радянських, про проведення загальної мобілізації та організації регулярної армії. На початковому етапі війни лідери Народного фронту не зуміли досягти згоди щодо єдиної тактики і стратегії в боротьбі з путчистами. У результаті була відсутня координація дій у масштабах всієї країни. Позбавлений центрального керівництва Народний фронт, розпорошений на окремі борються групи (найчастіше на чолі з комуністами), вів переважно локальні операції з придушення заколоту. Це давало можливість заколотникам організуватися. У серпні 1936 армії Е. Мола і Ф. Франко повели енергійний наступ на Мадрид з півдня і півночі.

Перші успіхи путчистів серйозно підірвали авторитет республіканського уряду. Вакуум влади на місцях спробували заповнити самопроголошені й ідеологічно неоднорідні революційні комітети і хунти захисту Республіки. У перші місяці війни на республіканській території, окрім представників центрального уряду, «локальне управління» здійснювали місцеві органи влади, що знаходилися під впливом різних політичних партій або військових керівників. Групи республіканських мілісьянос (народні ополченці), позбавлені єдиноначальності і діючи під гаслами соціальної революції і боротьби з саботажниками, здійснювали червоний терор, жертвами якого ставали військові, представники буржуазії і правих партій, священики (за роки Громадянської війни було знищено майже 7 тис. осіб духовного звання). Одночасно криваві безчинства і беззаконня творили франкісти в межах території, підконтрольній їм. Тільки у м. Бадахос без суду і слідства вони розстріляли 2 тис. прихильників Республіки.

Найбільші профспілкові об'єднання ВСТ і НКТ ставили завдання з розгортання боротьби проти капіталістів в ім'я торжества робітничо-селянської революції. Незважаючи на відсутність належної законодавчої бази, революційні комітети та профспілкові організації проводили «колективізацію» як у містах, так і в сільській місцевості. Зокрема, було експропрійовано і передано в розпорядження 3 млн селянських господарств близько 5,5 млн га землі. Перерозподіл землі на користь дрібних селян і орендарів прийняло масовий характер в Кастилії, Арагоні, Андалусії, Мурсії і Естремадура. Великі фабрики і заводи з ініціативи профспілок переходили під контроль робітників і службовців. Активний процес перерозподілу власності в промисловому секторі спостерігався в Каталонії. Разом з тим процес «колективізації» практично не торкнулася дрібні приватні підприємства, кустарні виробництва і ремісничі майстерні.

Уряд Ф. Ларго Кабальєро, сформований 4 вересня 1936

м., до складу якого кілька тижнів потому увійшли профспілкові лідери НКТ, зробило зусилля щодо зміцнення вертикалі влади. Урядовим декретом розпускалися революційні комітети і хунти оборони Республіки, одночасно реорганізовувалися місцеві органи влади, в обов'язок яким ставилося виконувати всі розпорядження центрального уряду. У загонах народного ополчення вводилася жорстка військова дисципліна. Під контроль уряду були поставлені всі операції, здійснювані Центральним банком Іспанії. Дії уряду щодо зміцнення вертикалі влади нерідко наштовхувалися на опір з боку революційних комітетів, багато з яких перебували під впливом анархістів. У Країні Басків і Каталонії діяли регіональні інститути влади, часто саботували розпорядження, що надходили з Мадрида.

У листопаді 1936 р. почалася битва за Мадрид. Можливість захоплення столиці повстанцями була цілком реальною. Тому президент країни М. Асанья переїхав до Барселони, а уряд на чолі з Ф. Ларго Кабальєро - до Валенсії. Після запеклих боїв війська заколотників були зупинені на ближніх підступах до Мадриду. Масовий героїзм у боротьбі проти фашистів проявили загони народного ополчення, очолювані комуністами і соціалістами. Всесвітню популярність здобув бойовий заклик керівника КПІ Долорес Ібаррурі: «/ No pasaran!» - «Вони не пройдуть!» У березні 1937 республіканська армія завдала поразки італійському корпусу під Гвадалахарою.

Перед лицем зростаючої небезпеки (особливо після взяття фашистами Малаги в лютому 1937

) серед лідерів найбільш впливових партій Народного фронту, насамперед КПІ, стало визрівати розуміння необхідності відмовитися від надто амбітних і ризикованих революційних перетворень. Тактика 60 комуністів полягала в концентрації зусиль на боротьбі з франкістами і пошуку нових союзників, насамперед серед дрібної і середньої буржуазії. Деякі поступки міської та сільської буржуазії з боку КПІ та каталонських комуністів були розцінені найбільш екстремістськи налаштованими партійними і профспілковими лідерами як зраду «класових інтересів». Різке загострення відносин між різними республіканськими партіями, в першу чергу між комуністами й анархістами, призвело до вуличних сутичок в Барселоні в травні 1937 р. загинули близько 500 осіб.

Криваві події в Барселоні і зростаючі розбіжності всередині партій Народного фронту спричинили відставку Ф. Ларго Кабальєро. До присяги було приведено лівий уряд на чолі з соціалістом X. Негріном29. З його приходом до влади зміцнилися позиції КПІ всередині керівництва Республіки, в той же час анархісти і профспілкові лідери НКП втратили свій вплив. Програма нового уряду - програма перемоги (13 пунктів) - передбачала створення регулярної армії, перехід у війні від оборони до наступу, проведення докорінної аграрної реформи, введення прогресивного соціального законодавства. Уряд приступив до реалізації соціальної програми, затвердило влада центрального уряду в Каталонії, зуміло попередити сепаратистські настрої в Арагоні і ряді інших регіонів. Одночасно здійснювалася реформа Збройних сил. Три міністерства - військове, військово-морського флоту і військово-повітряного флоту - були об'єднані в єдине Міністерство національної оборони. Завершився процес реорганізації народного ополчення в регулярні частини. У більшості частин і підрозділів армії була введена посада політкомісара, в обов'язок якого входило зміцнення військової дисципліни.

Незважаючи на тяготи війни, республіканське Міністерство громадської освіти приділяло велику увагу підвищенню рівня освіти і культури населення. У 1936 - 1938 рр.. було побудовано 5500 нових шкіл (з них 2100 - в Каталонії на кошти регіонального органу влади Женералітата) Урядом було розроблено та затверджено план з подальшого розвитку початкової та середньої шкільної освіти. Велику популярність придбала робота так званого Культурного ополчення з ліквідації неписьменності в сільській місцевості та серед бійців республіканської армії.

Багато письменників, вчені та художники Іспанії з перших днів війни твердо встали на сторону Республіки. Серед них були такі відомі діячі культури, як А. Мачадо, М. Ернандес, Р. Альберті, Ф. Гарсіа Лорка (розстріляний франкістами влітку 1936 р.) та ін У 1937 р. у Валенсії відбувся II Міжнародний конгрес пі-сателіт- антифашистів, серед його учасників знаходилися видатні письменники з різних країн світу.

Влітку 1937 франкістські війська заволоділи всім промисловим північчю країни. Під контролем республіканців залишалося не більше третини території Іспанії. Навіть варварські бомбардування незахищених міст на цій території (повне руйнування німецькою авіацією баскського р. Герніка 26 квітня 1937, жорстокий обстріл німецькими військовими кораблями р. Альмерія 31 травня 1937

р.) не дозволили фашистам до весни 1938 домогтися тут вирішальних перемог.

На відміну від еволюції інститутів політичної системи Другої республіки, інституційне становлення франкістського держави в зонах, контрольованих повстанцями, йшло в зовсім іншому напрямку. З моменту свого виникнення Хунта національної оборони оголосила про стан війни в країні. Політика франкістів базувалася на принципах єдиноначальності та диктаторського правління, що обумовлювалося кінцевою метою заколотників - завоювання політичної влади і здійснення контрреволюційних перетворень. Основними ідейними постулатами франкістів в роки Громадянської війни були непорушність приватної власності, підтримання твердого громадського порядку, заборона комуністичної ідеології і шанобливе ставлення до релігії. Стрижневим елементом в ДО-62 стіженія цих цілей була армія, що відрізняється суворої військовою дисципліною.

Добровольчі відради супротивників Республіки, сформовані в липні-серпні 1936 р., незабаром влилися в регулярні частини. Нестачу офіцерських кадрів франкісти швидко ліквідували шляхом присвоєння найбільш підготовленим унтер-офіцерам і сержантам звання молодшого офіцера - «тимчасового лейтенанта».

Успіх бунтівників в роки війни неабиякою мірою пояснювався концентрацією керівних повноважень і функцій в руках однієї людини - генерала Ф. Франко.

Восени 1936 Хунта національної оборони призначила його Головнокомандувачем усіма родами військ і одночасно главою уряду, а незабаром і главою держави. У 1936 р. Ф. Франко створив Державну технічну хунту, прообраз майбутнього уряду. 30 січня 1938 відповідно до закону про верховної державної адміністрації були сформовані керівні органи влади. Глава держави Ф. Франко володів всією повнотою законодавчої влади і одночасно очолював Раду міністрів - вищий орган виконавчої влади. Ще раніше всі політичні сили, які підтримали заколот (фашисти, традиціоналісти, карлісти30, монархісти та ін), об'єдналися в єдину партію «Іспанська фаланга». Її також очолив Ф. Франко.

Перші кроки франкістського уряду були явно антидемократичного і антиреволюційного характеру. Хунта скасувала свободу друку, слова, зборів і маніфестацій, заборонила всі профспілкові організації та політичні партії, окрім «Іспанської фаланги». Земельна власність та інша нерухомість поверталися колишнім власникам з числа іспанської аристократії, латифундистів і промислово-фінансової еліти. Франкісти взяли під свій контроль шкільне і університетську освіту, друкарство, бібліотечна справа, об'єкти культури, скасували всі антирелігійні закони, прийняті республіканськими урядами. Франкістська пропаганда проголосила ідеологічне завдання свого керівництва - формування «нової людини» на основі патріотичного, націоналістичного і релігійного виховання. Для реалізації цієї мети 20 вересня 1938 був прийнятий закон про реформу середньої освіти.

У антиурядовій змові 1936 вищі ієрархи іспанської католицької церкви участі не брали. Однак після заколоту церква підтримала франкістів і їхні гасла, які закликали до збереження територіальної цілісності країни і національної єдності іспанців, відновленню традиційних цінностей, включаючи шанобливе ставлення до католицької церкви. У військах заколотників відбувалися масові молебні, офіційно було відведено час на сповідь.

Боротьба франкістів проти Республіки в клерикальних колах отримала найменування «національного хрестового походу». Це вираз, вперше вжите єпископами Мухіка і Олаечеа в пастирському посланні віруючим від 6 серпня 1936 р., в подальшому набуло широкого поширення у франкістських лексиконі.

Відсутність належної координації дій у керівництві республіканської армії в 1938 р. привело до зриву наступу республіканців у районі м. Теруеля і полегшило просування путчистів. 15 квітня франкісти вийшли до узбережжя Середземного моря, розчленувавши республіканські сили на дві частини. У червні вони зробили спробу наступу на Валенсію. Республіканці, захищаючи Валенсію, провели успішну операцію на р. Ебро, де сковували великі сили противника більше 3 місяців.

У другій половині 1938 становище на фронті різко змінилося. Франція закрила іспанський кордон, посиливши тим самим 64 блокаду республіканської Іспанії. Водночас Німеччина і Іта-II

їм відкрито підтримували Ф. Франко. Мюнхенська змова нацистської Німеччини з правлячими колами Великобританії і Франції (> ил з ентузіазмом сприйнятий франкістами і негативно позначився п: i настрої в таборі республіканців. В Каталонію фашисти іступілі в березні 1938 р., але оволоділи всією її територією 26 січня 1939 Через місяць , 27 лютого 1939 р., Англія і Франція розірву-ії дипломатичні відносини з законним урядом Испа-ПІІ і визнали уряд Ф. Франко. Наприкінці березня вся Іспанія знаходилася в руках бунтівників. Війна в Іспанії закінчилася 1 квітня 1939 поразкою республіканських сил . Того ж дня уряд Ф. Франко отримало офіційне визнання з боку США. В Іспанії встановився диктаторський режим. На десятиліття країна була розділена на переможців і переможених.

 Про трагічні наслідки Громадянської війни для Іспанії говорять наступні цифри: близько 145 тис. людей загинули в ході боїв, 135 тис. були розстріляні або померли в тюрмах, понад 100 тис. осіб були важко поранені, близько 500 тис. емігрували. Близько 300 тис. містилися у в'язницях або концтаборах аж до 1945 р. У 1939-1940 рр.. сільськогосподарське виробництво становило всього 21% від рівня 1935 р., а промислове - 31%. Більше 500 тис. будівель були зруйновані. Іспанії, розплатитися з СРСР $ а поставки озброєнь своїм золотим запасом31, була уготована доля боржника Німеччини та Італії. Борг цим країнам висловлювався в сумі 1 млрд дол Для ліквідації тільки матеріального збитку, нанесеного війною, країні знадобилося більше 10 років. 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Суспільно-політичні процеси в країні в період Громадянської війни"
  1.  Політичні режими і державний устрій "країн народної демократії" після 2-ї світової війни.
      громадськими організаціями, монополія на партійну владу у єдиної і правлячої комуністичної (робочої) партії, перевагу партійній і підпорядкованої їй (або з'єднаної з нею) виконавчої влади над законодавчою і судовою, Відсутність політичного плюралізму, Взаємини між гілками влади - взаємовідносини між бюрократичними апаратами Демократичні революції
  2.  Громадянська війна
      країни, найбільш гостра форма класової боротьби. Громадянська війна - тривала збройна боротьба приблизно рівних за силою основних антагоністичних класів суспільства. Робочий клас зацікавлений в поваленні панування буржуазії і придушенні опору контрреволюційних сил, не доводячи справи до громадянської війни. Але виникнення її залежить від сили опору реакційних класів, які
  3.  Контрольні питання
      політичної та ідеологічної
  4.  Світовий порядок в роки економічної кризи. Наступ фашизму.
      суспільна ідеологія. Однією з таких країн була Німеччина, яка в умовах пошуку виходу з економічної кризи пішла не по шляху поглиблення демократії, а відкрила шлях фашизму і замінила республіканський лад тоталітарною диктатурою. З урахуванням усього вищесказаного, можна зробити висновок, що країни Західної Європи та Америки виробили різні способи виходу з економічної кризи.
  5.  5. Громадянська війна. Політика «воєнного комунізму» (1917-1921 рр..)
      суспільно-політичному житті країни, отримавши можливість прямо і відкрито висловлюватися з гострим історичних проблем, публіцисти, а потім військові історики почали критичний перегляд своїх минулих концепцій. Нині все більш пробиває собі шлях усвідомлення того, що тільки об'єктивний (науковий) погляд на історію громадянської війни, що враховує думку і документальні джерела протиборчих
  6.  § 2. Міжнародні громадські рухи в другій половині ХХ в.
      громадські рухи. Особливо широкий розмах вони отримали в 70-80-і роки. Ряд із них виник поза рамками політичних партій, відображаючи криза політичних партій як інституту демократичного суспільства. Провідні громадські рухи виступали на захист миру, демократії і соціального прогресу, проти всіх проявів реакції і неофашизму. Громадські рухи сучасності вносять великий вклад в
  7.  Контрольні питання
      політичної кризи і шляхи виходу з неї, 3. Дайте загальну характеристику Конституції РФ 1993 р. 4. Проаналізуйте розклад політичних сил у суспільстві і в Держдумі 1993, 1995 і 1999 р. 5. Які причини війни в Чечні та її наслідки для країни? 6. Чому криза в Росії став всеосяжним і привів до крайнього погіршення становища народу? 7. Дайте характеристику реформам, проведеним В.Путіним. 8.
  8.  Тема 6.Політіческое та правові вчення в країнах Європи в період становлення і розвитку громадянського суспільства (кінець XVIII - 1-я половина XIX ст.)
      суспільного ладу Росії П.І. Пестеля і Н.М. Муравйова. Політичні ідеї П.Я. Чаадаєва, західників і
  9.  Питання для семінарського заняття 1.
      політичної структури світу і гіпотези щодо знову формується структури можна виділити? 5. Чи можуть і як саме держави протистояти негативним аспектам світового розвитку, пов'язаним з сучасними технологіями? 6. Опишіть сучасний стан міжнародних досліджень та перспективи їх розвитку. 7. Чи справді світ періоду холодної війни був стабільніше і в цьому сенсі
  10.  Контрольні питання
      країни?
  11.  Питання для семінарського заняття 1.
      політичний процес? 2. У чому проявляється специфіка політичного процесу в Росії початку XXI в.? 3. У чому полягають функції суб'єктів державного управління та громадської участі в структурі політичного процесу? 4. Що розуміється під співвідношенням соціальних сил на політичній сцені? 5. Що таке «державне управління» та «державна політика»? 6. У чому полягають
  12.  Програмні тези
      політичного процесу. Макро-і мікроізмеренія його аналізу. Політичний процес як функціонування макросистеми політичних інститутів суспільства і як сукупність політичних микропроцессов, інтегральна активність соціально-політичних акторів. Концептуальні підходи до інтерпретації політичного процесу. Груповий плюралізм Д. Трумена, А. Бентлі та системно-функціональний холізм Д.
  13.  Питання для семінарського заняття 1.
      політичного життя і етапи розвитку наукових уявлень про політичну систему суспільства. 2. З яких елементів складається структура політичної системи в різних їх моделях? 3. Як функціонує політична система суспільства? 4. Які критерії класифікації реальних політичних систем? 5. Універсальне і національне у функціях і структурі політичної системи. 6. Яка значимість
  14.  79. Держава в політичній системі суспільства. Гос-во і групи тиску (лобі).
      громадські об'єднання. - Політичні норми і принципи; - політичні відносини; - політична ідеологія, свідомість, культура; - зв'язки між названими елементами. Особливе місце в ПСО належить державі, тому що воно є головним засобом досягнення цілей, що стоять перед суспільством, контролює в собі різноманіття політичних інтересів, надає стійкість політичній системі шляхом
  15.  Контрольні питання
      період війни? 5. Охарактеризуйте особливості та значення контрнаступів радянських військ під Москвою, Сталінградом і Курськом 6. Коли сформувалася антигітлерівська коаліція? Як розвивалися відносини СРСР з союзниками в роки війни? 7. Назвіть найбільші наступальні операції в 1944-1945 рр.. 8. У чому причини колосальних втрат СРСР у Великій Вітчизняній
  16.  Передвоєнних МІЖНАРОДНИЙ ПОЛІТИЧНА КРИЗА 1939 РОКУ
      суспільних систем - капіталістичної і соціалістичної, представленої в той час Радянським Союзом. У цих умовах на хід і результати політичної кризи 1939 надавали свій вплив співвідно-шення сил між двома суспільними системами, політичні курси держав, що належать до цих систем, ступінь відповідності або невідповідності цих курсів загальнолюдської задачі