ОСНОВНІ ПАТОЛОГІЧНІ СИМПТОМИ

Основними функціями органів дихання є забезпечення організму киснем і виведення утворюються в процесі життєдіяльності вуглекислого газу і води. Частота, глибина, ритм дихальних рухів регулюються дихальним центром і корою головного мозку. Роздратування дихального центру і посилення інтенсивності дихання відбуваються при підвищенні в крові концентрації С0₂ і зменшенні концентрації 0₂. Це спостерігається при фізичному навантаженні, емоційному напруженні, при захворюваннях органів дихання, кровообігу. Надмірна концентрація 0₂ в крові, що спостерігається при гіпервентиляції або вдиханні чистого кисню, призводить до пригнічення дихального центру, зменшення частоти і глибини дихання і навіть до його зупинки.

найбільш частими патологічними симптомами при захворюваннях органів дихання є: задишка, кашель, біль у грудях, кровохаркання, легенева кровотеча, лихоманка, задуха.

кашель є захисно-рефлекторним актом, спрямованим на виведення з дихальних шляхів чужорідних тіл, слизу і мокротиння. Кашлевой поштовх складається з раптового і різкого видиху при закритій голосової щілини. При раптовому відкритті голосової щілини повітря разом з мокротою з силою викидається через рот. Вміст з дихальних шляхів не надходить через ніс, так як під час кашлю носова порожнина закривається м'яким небом. Кашель може бути сухим або вологим. Кашель, що виникає в зв'язку з прийомом їжі, вказує на наявність свища між стравоходом і бронхами. Кашель може бути постійним або періодичним.

задишка - утруднення дихання, що характеризується порушенням ритму і сили дихальних рухів. Задишка є захисно-пристосувальних механізмом, за допомогою якого заповнюється недолік кисню і виділяється надлишок вуглекислого газу. розрізняють прискорене і уреженное, поверхневе і поглиблене дихання. У здорової людини в нормі число подихів 16-20 в хвилину. струс задишка характеризується затяжним вдихом і виникає при рефлекторному спазмі голосової щілини (ларингіт), серцевій астмі. експіраторнаязадишка (Утруднений видих) виникає при звуженні просвіту дрібних бронхів і бронхіол внаслідок спазму (бронхіальна астма).

Болі в грудях під час глибокого вдиху можуть вказувати на ураження плеври.

кровохаркання - виділення крові або мокротиння з кров'ю при кашлі. Причини кровохаркання - виразка або розрив судини (в стінці туберкульозної каверни, бронхоектазу, в пухлини легенів), крупозна пневмонія (застій крові в легенях). При кровохаркання спостерігаються прожилки і домішки крові в мокротинні, іржава мокрота або плювки чистою кров'ю. Джерелами кровохаркання можуть бути і кровоточать ясна, а також затікання крові при носових кровотечах. У цих випадках говорять про помилковий кровохаркання.

При легеневих кровотечах на відміну від кровохаркання червона кров відкашлюється у великій кількості. Легеневі кровотечі нерідко призводять до затікання крові в нижні відділи легкого і розвитку аспіраційної пневмонії. Тому перша допомога при кровотечі - заспокоїти хворого, надати йому положення напівсидячи, що полегшує відхаркування; заборонити розмовляти.

Викликати лікаря, холод на уражену половину грудної клітки, ввести внутрішньовенно 10% -ний розчин СаС1₂-10,0.

Слід диференціювати легеневі кровотечі від шлункових. при легеневій кровотечі кров виділяється червона, в основному при кашлі. Реакція крові - лужна. при шлунковому кровотечі важливим симптомом є блювота з кров'ю, згустками крові або кавовою гущею. Іноді шлункова кровотеча може не супроводжуватися кривавою блювотою, але у всіх випадках у хворого через 6-24 години з'являється рясний баріться стілець (мелена) - пізній симптом шлункової кровотечі. Реакція крові при шлунковому кровотечі - кисла.

1. Отримання мкат, застосування моноклональних антитіл - біохімія частина 2.
   Моноканальной антитіла отримують простим і дуже дотепним способом, що забезпечує використання виключно гібридних клітин. Мишей імунізують тим антигеном, отримання антитіл до якого є кінцевою метою роботи. Виділені В-лімфоцити в присутності поліетиленгліколю асоціюють з клітинами мієломи, в
2. Остеоартроз деформуючий - сестринський догляд в фізіотерапевтичної практиці
   Фізичні методи лікування застосовуються з метою підвищення нервнотрофичної функції, поліпшення кровообігу в області уражених суглобів, збереження і поліпшення рухової активності, боротьби з атрофією м'язів. Фізіотерапія показана у всіх трьох стадіях розвитку деформуючого остеоартрозу (ДОА),
3. Особливості санації порожнини рота пацієнта з хронічним оральним сепсисом, контрольні запитання та завдання - стоматологія. Ендодонтія
   Всі осередки фокальної інфекції у пацієнтів з хроніосепсису підлягають санації на тлі антибактеріальної профілактичної терапії. Санацію починають з порожнини рота. План санації, його послідовність, обсяг узгоджують з кардіологом, пульмонологом, фізіотерапевтом та іншими профільними фахівцями
4. Особливості особистісної сфери і кризи в період дорослості, розвиток особистісної сфери в період дорослості - вікова фізіологія і психофізіологія
   період ранньої дорослості характеризується включенням особистості в різноманітні види соціальної активності. Це період освоєння професії, професійного зростання, і як наслідок, економічної самостійності; час створення сім'ї, народження дитини. У період середньої дорослості розвиток особистісної
5. Особливості обміну речовин на різних етапах вікового розвитку, обмін речовин і його стадії - вікова фізіологія і психофізіологія
   Процес підтримки життя забезпечує набір протікають в живому організмі хімічних реакцій, який називають метаболізмом, або обміном речовин. визначення Обмін речовин - сукупність всіх хімічних змін і всіх видів перетворень речовин і енергії в організмі, які забезпечують його розвиток, життєдіяльність
6. Особливості кровообігу новонародженого - вікова анатомія і фізіологія. Т.2 опорно-рухова і вісцеральні системи
   Народження дитини характеризується переходом його до зовсім інших умов існування. При цьому зміни, які наступають в серцево-судинній системі, пов'язані перш за все з включенням легеневого дихання. При народженні дитини перев'язують і перерізають пупковий канатик (пуповину), в зв'язку з чим
7. Особистісна сфера дитини молодшого шкільного віку - вікова фізіологія і психофізіологія
   Період молодшого шкільного віку - час інтенсивного особистісного розвитку дитини. Прихід до школи пов'язаний з перебудовою всієї системи його відносин з дійсністю. Провідна діяльність дитини - навчальна. У нього виникають нові взаємини з однолітками і дорослими, з'являються нові пов'язані
8. Основні принципи будови живих організмів, будову і функції живих організмів - анатомія центральної нервової системи
   В результаті вивчення дайной глави студент повинен: знати особливості та відмінні ознаки живого організму; пристрій і функціонування клітини як відкритої системи; сучасні уявлення про будову і функціонування живого організму; сучасні уявлення про регуляторних системах організму, а також основні