загрузка...

трусы для полных
Педагогіка
ПЕДАГОГІКА
Казанська В. Г. Психологія і педагогіка. Короткий курс. - СПб.: Пітер. - 240 е.: ил. - (Серія «Короткий курс»). 2008
Чи може знання психології та педагогіки допомогти людині в житті? І навіщо ці дисципліни потрібні майбутньому фахівцю будь-якого профілю? Відповіді на ці питання ви знайдете в посібнику, автор якого розкриє перед вами основний зміст, цілі та методи даних наук, їх значущість у житті людини. Навчальний посібник повністю відповідає Державному освітньому стандарту з предмету «Психологія і педагогіка» і адресовано фахівцям, що працюють з людьми у найрізноманітніших галузях.
О. В. Акулова, С. А. Писарєва, Е. В. Піскунова, А. П. Тряпіцина, Сучасна школа: досвід модернізації: Книга для вчителя. - СПб.: Изд-во РГПУ ім. А. І. Герцена. - 290 с. 2005

У книзі для вчителя узагальнено та проаналізовано склався в даний час досвід реалізації стратегії модернізації загальної освіти в сучасній вітчизняній школі. Особливу увагу приділено аналізу нових підходів до відбору змісту шкільної освіти, заснованих на ідеї досягнення учнями компетентностей в різних сферах діяльності. Запропоновано підходи до проектування варіативних навчальних планів, вибору освітніх технологій, організації контрольно-оцінної діяльності сучасного вчителя.

Варламова А.Я., Агарков Є.В. Сам зроби вибір навчальної літератури з педагогіки, природокористування та концепції сучасного природознавства: Навчально-методичний посібник. - Волгоград: Вид-во ВолДУ. - 80 с. 2004

Дане навчально-методичний посібник для студентів представляє коротку характеристику змісту розділів, тем, питань в пропонованій навчальній літературі різних авторів з педагогіки, природокористування та концепції сучасного природознавства.

Н. А. банька ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК КОМПОНЕНТА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ менежджера: Монографія / ВолгГТУ. - Волгоград. - 75 с. 2004

У монографії представлений теоретичний і практичний аспект формування професійно-педагогічної компетентності у майбутніх менеджерів; визначено поняття даної властивості особистості фахівця, його функції та структура. Детально описано хід педагогічного експерименту з формування професійно-педагогічної компетентності; побудована і апробована чотирирівнева модель процесу її формування.

Лихачов Б.Т. Педагогіка: Курс лекцій / Учеб. посібник для студентів педагог, навч. закладів і слухачів ІПК і ФПК. - 4-е вид., Перераб. і доп. - М.: Юрайт-М.-б07с. 2001

У даному навчальному посібнику автором викладені лекції з «Педагогіці» - однієї з основних дисциплін, що вивчаються в педагогічних навчальних закладах.

Книга спрямована на створення у студентів цілісного уявлення про закономірності розвитку педагогічного знання, про логіку педагогічного процесу.

Особливу увагу приділено психологічним аспектам педагогічних явищ, розуміння дитячої особистості як суб'єкта виховання і навчання.

Для зручності вивчення предмета кожна лекція супроводжується запитаннями та завданнями, літературою для самостійної роботи.

Для студентів педагогічних навчальних закладів і слухачів ІПК і ФПК.

С.І. Бризгалова Проблемне навчання в початковій школі: Учеб. посібник. Вид. 2-е, испр. і доп. / Калінінгр. ун-т. - Калінінград. - 91 с. 1998

Розкриваються основні поняття концепції проблемного навчання: проблема, навчальна проблема, проблемна ситуація, проблемна задача, проблемне питання, методи проблемного навчання (проблемний виклад, евристична бесіда, дослідницький), а також специфіка, функції і місце проблемного навчання в початковій школі.

Призначається для студентів педагогічного факультету, вчителів та фахівців, що займаються теорією і практикою проблемного навчання.

П.І. Підкасистий ПЕДАГОГІКА. Навчальний посібник для студентів педаго гічних вузів і педагогічних коледжів. - М: Педагогічне товариство Росії. - 640 с. 1998

Посібник створено з урахуванням закономірностей розвитку і формування у майбутніх учителів педагогічного професіоналізму. У посібник включені матеріали не тільки шкільної, а й вузівської дидактики, що розширює можливості свободи вибору студентами варіантів формування професіоналізму на різних рівнях педагогічної самопідготовки. При викладі концепцій, теорій різних авторів допускається широкий спектр плюралістичних підходів до їх сприйняття і розуміння. При розкритті проблем навчання і виховання використовуються ідеї наук, суміжних з педагогікою, а також передовий педагогічний досвід.

Посібник розрахований на студентів педагогічних вузів і коледжів; аспірантів, вчителів і керівників шкіл.

загрузка...
загрузка...
енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи