| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Предмет і функції соціології |
||
|
Соціологія - наука про закономірності становлення, функціонування та розвитку соціальних систем - цілісних утворень, основними елементами яких є люди, їхні стійкі зв'язки, взаємодії і відносини. Об'єкти вивчення соціології: суспільство як цілісна соціальна реальність; соціальні організації; соціальні інститути; соціальні взаємодії; соціальні явища; соціальні процеси; соціальні відносини; соціальні спільності; соціальні суб'єкти. У структурі соціології виділяють наступні елементи: 1. Мікро-та макросоціологія. Микросоциология досліджує поведінку людей у повсякденному житті. Макросоциология вивчає взаємозв'язку різних частин суспільства. 2. Теоретична та прикладна соціологія. Теоретична соціологія визначає межі, цілі, методи і функції соціологічного пізнання. Прикладна соціологія вивчає реальні процеси суспільного розвитку і пропонує способи впливу на соціальну реальність. Три рівня соціологічних теорій: 1) общесоциологические теорії - досліджують загальні закономірності соціального розвитку; 2) спеціальні теорії - розглядають окремі соціальні сфери, спільності чи процеси як відносно самостійні системи; 3) теорії середнього рівня - займають проміжне положення між общесоциологическими і спеціальними теоріями. Опції соціологічної науки: 1) пізнавальна - вивчення і пояснення закономірностей соціального розвитку; 2) прогностична - побудова соціальних прогнозів; 3) проекційна - розробка моделей організації соціальних спільнот і моделей соціального управління; 4) соціально-технологічна - створення служб соціального розвитку, вивчення соціально-психологічної обстановки в колективах; 5) управлінська - розробка методів управлінської діяльності; 6) ідеологічна - формування уявлень про стан суспільства. Становлення соціології як науки Ідея соціології як строгої науки про суспільство з'явилася в першій третині XIX століття. Але зрозуміло, проблеми соціальної взаємодії людей опинилися в полі уваги філософської думки задовго до того, як стали предметом окремої науки. Томас Гоббс ввів поняття суспільного договору і обгрунтував ідею переходу до громадянського суспільства, а також легітимність влади. Монтеск'є розробив основні принципи «географічного напрямку» в соціології, згідно з якими географічне середовище, і в першу чергу клімат, визначає особливості державного устрою. Анн Робер Тюрго створив ідею соціального прогресу: «Вся маса людського роду ... завжди простує, хоча повільними кроками, до все більшого досконалості». Анрі Сен-Симон розробляв концепцію соціальної фізіології, що поєднує в тлумаченні суспільних явищ раціоналізм і історизм. Сен-Симон розглядав суспільство як єдиний організм, а соціально-історичний процес - як поступальний рух людства від нижчих суспільних форм до вищих. Термін «соціологія» вперше ввів Огюст Конт. Сам філософ визначав соціологію як джерело знань про суспільство, необхідних для оптимізації відносин між людьми. Наука про суспільство, ідею якої обгрунтовував Конт, повинна була бути позитивною, тобто спиратися на позитивні (достовірні) факти і приносити позитивні результати - служити благоустрою суспільства. Класичні соціологічні теорії Марксизм. Основне досягнення Маркса в суспільствознавстві полягає в тому, що він застосував діалектику Гегеля для аналізу історичного розвитку, охарактеризувавши суспільство як динамічно розвивається в історичному часі структуру. Причиною соціальної диференціації, згідно з Марксом, є приватна власність. Структурний функціоналізм. Спенсер висунув три основних ідеї структурно-функціонального аналізу: функціональне єдність суспільства, т. е узгодженість функціонування; універсальний функціоналізм, тобто корисність соціальних явищ, і функціональна необхідність. Соціал-дарвінізм. Основними представниками соціал-дарвінізму вважаються Гумплович, Смолл і Самнер. Згідно з цією доктриною, в суспільстві діють закони тваринного і рослинного світів і тому конфлікти між соціальними групами природні. Психологізм - сукупність соціологічних концепцій, які визнають первинність ролі індивідуальної психіки у розвитку соціальних процесів. Основні представники - Тард, Уорд і Гіддінгс. «Соціологізм» Дюркгейма. Дюркгейм вважав, що існування та закономірності розвитку товариства не залежать від дій окремих індивідів. За Дюркгейма, основу соціології складають соціальні факти: морфологічні (наприклад, щільність населення) і духовні (колективні уявлення). «Розуміє соціологія» Вебера. Вебер визначав суспільство як сукупність діючих індивідів, кожен з яких прагне до досягнення власних цілей. Головні методологічні вимоги в теорії Вебера - «віднесення до цінностей» і «свобода від оцінки». Емпірична соціологія - комплекс соціологічних досліджень, орієнтованих на збір і аналіз соціальних даних. Серед емпірично орієнтованих шкіл виділяється Чиказька школа (Знанецкий, Парк), в рамках якої склалося напрямок символічного інтеракціонізму (вивчення соціальних взаємодій в їх символічному аспекті). Сучасні соціологічні теорії В рамках об'єктивістського підходу виділяються наступні теорії: Структурний функціоналізм (Толкотт Парсонс): у суспільстві різнорідні елементи повинні діяти як частини добре налагодженого механізму. Соціальна діяльність як на рівні індивіда, так і на рівні групи спрямована на підтримку стабільності соціальної системи. Концепція соціального обміну (Джордж Хоманс) пояснює такі поняття соціології, як «роль», «статус», «конформізм», «влада», що не дією макросоціальних структур, як це прийнято в функционализме, а з точки зору породжують їх соціальних відносин. Суть цих відносин Хоманс бачить у прагненні людей до одержання нагород і вигод і взаємному обміну ними. Соціологічні теорії соціального конфлікту 1. 2. Конфліктна модель суспільства Дарендорфа: будь-яке суспільство спирається на примус одних його членів іншими, різниця в соціальному становищі викликає взаємні суперечності і як результат зміна структури суспільства; 3. Загальна теорія конфлікту Боулдинга: всі конфлікти мають загальні зразки розвитку; вивчення цих зразків дозволить суспільству контролювати конфлікти, прогнозувати їх наслідки. Теорії, що склалися в рамках суб'єктивістського підходу: Символічний інтеракціонізм: суспільство - результат взаємодій людей, суб'єктивна реальність, пронизана суб'єктивними намірами і діями індивідів. Творцем феноменологічної соціології вважається Альфред Шюц Стосовно до галузі соціального знання він намагався вирішити поставлене Гуссерлем завдання - відновити зв'язок абстрактних наукових понять з життєвим світом. Етнометодологія - напрямок, що вивчає взаємодію людей і їх ставлення до подій з позиції, близької до етнографічної. Російська соціологічна думка XIX - початку XX століття Передумови появи соціології в Росії: 1. необхідність глобального методологічного осмислення й узагальнення матеріалу, накопиченого конкретними соціальними науками (історією, етнографією, соціальної статистикою). 2. ускладнення соціальної структури російського суспільства після реформи 1861 р., бурхливе зростання міських станів, поява нових професій. Особливості російської соціології ХГХ століття: опозиційно-політична ангажованість, публіцистичність, підкреслена гуманістична орієнтація. Напрями соціологічної думки в Росії Соціогеографіческое напрям (Л. І. Мечников, А. П. Щапов). Мечников досліджував залежність суспільного розвитку від географічних умов. Щапов активно розвивав земської-общинну, федеративну теорію російської історії, вивчав природно-психологічні та соціально-територіальні особливості життя російського народу. Органічна школа (Е. В. Де Роберта, А. І. Стронін, П. Ф. Лилиенфельд, Я. А. Новиков). Де Роберта висунув біо-соціальну гіпотезу походження суспільства, в основі якої лежало поняття надорганическое. Надорганическое еквівалентно розумною, громадської або культурної стадії розвитку людства. Социолого-юридичний напрям. Цей напрямок розвивали вчені, які працюють в галузі права і соціології (З. М. Коркунов, Л. І. Петражицький, П. І. Новгородцев, Б. А. Кістяківський, Б. Н. Чичерін). Їх цікавило взаємодія соціальних, фізіологічних і біологічних причин у праві. Марксистська школа в соціології представлена М. І. Туган-Барановським, A. А. Богдановим, Г. В. Плехановим, B. І. Леніним, почасти - П. Б. Струве (1870-1944), С. Н. Булгаковим (1871-1944) і Н. А. Бердяєвим (1874-1948). Представники суб'єктивної школи (П. Л. Лавров, Н. К. Михайлівський, І. І. Карєєв) вищим мірилом суспільного прогресу і вихідним пунктом історичного дослідження вважали окрему особистість.
|
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна " Предмет і функції соціології " |
||
|
||