| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Додаток 1 Примірний план навчального курсу «Основи соціології» |
||
|
л Д анний тезаурус як особливий соціологічний словник-довідник є основою для побудови навчального курсу, який зазвичай називається «Загальна соціологія», «Введення в соціологію» або «Основи соціології». У ньому реалізується принципово новий підхід у викладанні навчальної дисципліни, яка читається студентам, які вирішили стати професійними соціологами. У чому принципово нова постановка питання? Основою соціологічного аналізу є ідея, що людина в її соціальному оточенні, в реальності повсякденних турбот і намірів є об'єктом і предметом соціологічного пізнання. Антропоцентрическая ідея все більше і більше розділяється вченими в багатьох країнах світу - соціологія покликана досліджувати людини в суспільстві і суспільство для людини (П. Бергер). Ключовим у знайомстві з початками соціології є її понятійний апарат. Проблема понятійного апарату - це проблема логічності, точності, послідовності і несуперечності знання, що утворює цілісність і завершеність конструкції будь науки. Студент, який вирішив опанувати даною наукою, повинен досконало знати базові поняття соціології і в першу чергу ті з них, які найбільш точно і чітко відображають кваліфікацію і майстерність, необхідні для виконання професійних обов'язків. Курс починається з короткого знайомства з генезисом ідей соціології, з об'єктом і предметом науки, рівнями і структурою соціологічного знання, функціями соціології та її місцем у системі соціальних та гуманітарних наук. Людський вимір соціальної реальності пропонує розгляд емпіричних понять соціології, виходячи з концепції соціології життя, яка концентрує увагу, по-перше, на суспільній свідомості, по-друге, на поведінці (діяльності), по-третє , на умовах їх функціонування, тобто на аналізі макро-, мезо-та мікросередовища. Тому спочатку викладаються поняття, що розкривають соціологічну структуру свідомості, її елементарні компоненти (знання, думка, потреби, мотиви, ціннісні орієнтації, установки, інтереси і т.д.), включаючи специфічні (стереотипи, настрій, архетипи, інтуїція тощо) і деформовані види свідомості (аномія, фрустрація, парадокси і т.д.). Потім, в цьому розділі дається уявлення про можливості операційно-лізації поведінки і діяльності в їх основних видах (нормативне, адаптивне, деструктивне та інноваційний). Нарешті, цей розділ завершується емпіричної трактуванням соціального середовища, бо свідомість і поведінку багато в чому залежать від зовнішніх умов, представлених макро-, мезо-та мікросередовища. Наступний розділ присвячений системним, синтезують поняттями, які формуються на більш високому рівні абстракції. Всі вони - соціальні відносини, соціальний розвиток, соціальні процеси, соціальні інститути та організації та інші є синтезом елементарних понять на утворюючим новий рівень принципово інших логічних конструкцій. Потім слід аналіз структуроутворюючих понять, які характеризують змістовний рівень соціологічного знання, втілений у галузевих і спеціальних соціологічних теоріях, які виходять ще на більш високий рівень абстракції - уявлення про сфери суспільного життя, що передбачає характеристику економічної, соціальної, політичного і духовного життя, і відповідно компоненти кожної з них. Наприклад, соціологія економічного життя (економічна соціологія) містить в собі аналіз проблем ринку, праці, міста, села, демографії, міграції, екології. Або соціологія духовного життя складається з аналізу проблем освіти, культури, науки, релігії і т.д. Трохи осібно стоїть аналіз проблем соціології управління. Його мета - познайомити студентів з механізмом зміни соціальної реальності, з методами досягнення поставлених цілей, перетворення і переведення в інший стан об'єктів цілеспрямованого впливу. На закінчення розглядається взаємодія соціології з іншими соціальними та гуманітарними науками, відзначаються благотворний характер їх взаємозв'язки та взаємозбагачення в рамках як вітчизняної, так і світової науки.
|
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна " Додаток 1 Примірний план навчального курсу «Основи соціології» " |
||
|
||