Головна
Cоціологія || Гуманітарні науки || Мистецтво та мистецтвознавство || Історія || Медицина || Науки про Землю || Політологія || Право || Психологія || Навчальний процес || Філософія || Езотерика || Екологія || Економіка || Мови та мовознавство
ГоловнаМедицина → Вікова фізіологія і психофізіологія
««   ЗМІСТ   »»

РОЗВИТОК СПІЛКУВАННЯ В ПІДЛІТКОВОМУ І ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Розвиток різноспрямованих систем спілкування в підлітковий період і їх роль в процесі соціалізації людини

У підлітковому віці складаються дві різні за своїм значенням для психічного розвитку системи взаємин: одна - з дорослими, інша - з однолітками. Відносини з дорослими - перш за все відносини з батьками. У підлітка сильно виражене прагнення до емансипації. Він відстоює права на самостійність, дорослість, захищає багато сфер свого життя від контролю батьків і часто йде на конфлікти з ними. В основі цих конфліктів, як правило, лежать розбіжності думок про права та обов'язки дорослих і дітей. Вирішенням конфлікту може бути зміна взаємовідносин.

Період підліткового віку - це час між фізіологічної та соціальної зрілості дитини. Тому у підлітка багато лічностноемоціональних проблем, він самолюбний і всіма шляхами прагнути довести свою самостійність і спроможність. Таке нерівне поведінку і емоційні виплеск зустрічають з боку дорослих відсіч, неприйняття і нерозуміння. Колосальна фізична, емоційна й інформаційне навантаження в цей період, з одного боку, і певне нерозуміння з боку дорослих - з іншого, призводять до контактів підлітків один з одним. Їх спілкування носить легкий, не зобов'язує характер, в процесі якого підліток отримує інформацію, яка потребує критичної переробки. Багатогодинні порожні розмови підлітків у звичній «дворової» компанії - шлях психічної релаксації, який разом з тим таїть у собі і ряд небезпек. У середовищі підлітків, позбавлених змістовних захоплень, виникають основні проблеми, пов'язані з девіантною формами поведінки: азартними іграми, протиправною поведінкою, ранньої алкоголізацією, токсикоманію та наркоманією.

Тяга підлітків один до одного, інтенсивність їх спілкування багато дослідників називають підліткової «Реакцією групування». Головним в групі є певний психологічний клімат, тому туди не приймають дітей, невпевнених у собі, замкнутих, нервових, надмірно агресивних, зарозумілих, що вимагають до себе особливої уваги, або байдужих до загальних справ та успіхів групи. Але для забезпечення психологічного комфорту для підлітка важливо не тільки те, в яку групу він буде входити, цінності якої групи прийме, на чиї норми поведінки та оцінки буде орієнтуватися - йому потрібно спілкування на «близької дистанції», Особистісне, інтимне спілкування.

Підліткова дружба - складне, часто суперечливе явище. Прагнення мати близького і вірного друга призводить до постійної зміни друзів. Друг, що вміє вислухати і поспівчувати (має подібні проблеми або такий же погляд на світ людських відносин), стає своєрідним психотерапевтом.

Системи взаємин підлітка з дорослими і однолітками, незважаючи на різноспрямованість і суперечливість за змістом і по регулюючим їх нормам, грають важливу роль в соціалізації підлітка.

  1. Сепсис - загальна гнійна інфекція - факультетська хірургія
    В даний час найбільш поширені в світовій практиці, а також широко обговорювані серед російських лікарів формулювання поняття «сепсис» і пов'язаних з ним понять, прийняті в 1991 р в США на Погоджувальної конференції товариств пульмонологів і реаніматологів та на Калузької погоджувальної конференції
  2. Сенсорні здібності плода - вікова фізіологія і психофізіологія
    Дитина в утробі матері здатний не тільки сприймати певні сенсорні впливу ззовні (світло, звук, вібрації) і емоційний стан матері, але і реагувати на них будь-якими відповідними рухами. Сенсорна афферентация необхідна для нормального розвитку мозку людини в ембріональному періоді. Афферентація
  3. Селезінка - цитологія, гістологія і ембріологія
    Селезінка розташовується на шляху течії крові з аорти в систему ворітної вени печінки і виконує функції імунного контролю. В селезінці депонується кров (до 16%) і руйнуються еритроцити. У зародка в селезінці утворюються еритроцити і лейкоцити, що надходять через селезеночную вену в ворітну
  4. Сечоутворення - кровообіг, дихання, видільні процеси, розмноження, лактація, обмін речовин
    Процес сечоутворення складається з наступних процесів: фільтрації в ниркових клубочках, реабсорбції (Зворотного всмоктування) в ниркових канальцях, секреції і синтезу. Клубочковая ультрафільтрація. Освіта сечі включає дві фази: клубочковую ультрафільтрацію - утворення первинної сечі і канальцевую
  5. Саркома і гастроінтестинальні стромальні пухлини шлунка - факультетська хірургія
    Серед усіх пухлин шлунка в 1-2% випадків зустрічаються саркоми. Розрізняють ангіосаркоми, багаті судинами, щільні фібросаркоми, в основному складаються з сполучної тканини, і лімфосаркомі. При цьому зростання пухлини починається з субмукозного, м'язового або субсерозного шару і протікає
  6. Рухливі генетичні елементи - генетика в 2 Ч. Частина 1
    До другої половини 1940-х рр. вважаюся, що гени стабільно розташовуються в певних локусах відповідних хромосом і не здатні переміщатися з одного положення в інше без реципрокного обміну У 1951 р Барбара Мак-Клінток, співробітниця Вашингтонського інституту Карнегі, вперше описала рухливі генетичні
  7. Розвиток вестибулярної сенсорної системи - вікова анатомія і фізіологія
    Закладка структур вестибулярного аналізатора відбувається одночасно зі слуховим у вигляді єдиного бульбашки на четвертому тижні внутрішньоутробного періоду. Півкруглі канали формуються у плоду на сьомому тижні. В цей час починається диференціювання клітин гребінців на чутливі (волоскові) клітини
  8. Розвиток сприйняття дитини - вікова фізіологія і психофізіологія
    Сприйняття в дошкільному віці стає осмисленим і цілеспрямованим, втрачає свій спочатку афективний характер. Зорове сприйняття зазнає значних змін у порівнянні з раннім віком дитини. У віці 3-4 років діти при знайомстві з новими або незнайомими предметами зберігають тісний контакт сприйняття
© 2014-2021  ibib.ltd.ua