| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Соціологія і соціальна психологія |
||
|
В теоретичному плані розрізнення предметів двох наук - соціології та психології, як правило, не викликає труднощів . Спрощено це розрізнення виглядає наступним чином. Соціологія вивчає життя суспільства, його функціонування, як в цілому, так і його окремих інститутів, а також їх взаємодію на основі аналізу соціальних процесів, що виражаються у свідомості та поведінці (діяльності) людей. Винятком, що розділяються далеко не всіма представниками соціологічної спільноти, є розширення предмета соціології на життєдіяльність тварин і навіть рослин. Предметом психології в найзагальнішому вигляді є закономірності розвитку і функціонування психіки як особливої форми життєдіяльності. З моменту конституювання психології як окремої наукової дисципліни, який нерідко відносять до кінця XIX в., Значну увагу стало приділятися лабораторному дослідженню окремих психічних процесів (пам'яті, мислення, відчуття, сприйняття). Водночас інтенсифікувалися процеси диференціації психології як науки, виділення всередині неї окремих, відносно самостійних галузей (загальної психології, зайнятої пошуком основних закономірностей розвитку і функціонування психіки; зоопсихології - вивчала психіку тварин; медичної (патоклініческой), орієнтованої на дослідження психічних захворювань і їх корекцію; вікової психології, зайнятої виявленням специфіки психічного розвитку на різних етапах онтогенезу людини тощо). У цьому ряду особливе місце зайняла виникла в середині першої половини XX в. соціальна психологія. Її виникнення пов'язується з ім'ям В. Вунда (1832-1920), першим звернув увагу на соціальні проблеми психологічного життя. Однак становлення соціальної психології в Росії (як і психології в цілому) було непростим. Дискусії про її предмет велися в 1920 - 1930-ті рр.. (Г.М. Андрєєва, 1997). Визначаючи місце соціальної психології серед інших наук, представляється успішним використовувати міждисциплінарний підхід, що припускає не розміщення соціальної психології «всередині» якоюсь однією з її основоположних дисциплін, будь то психологія чи соціологія, а пошук її місця шляхом визначення «прикордонних, пересічних» предметних полів. Таким полем, що має «прикордонний» статус, по відношенню соціології та соціальної психології є вивчення великих соціальних груп. Проте такий підхід слід визнати лише почасти вірним. Соціально-пси-хологические, як і соціологічне трактування застосовна не тільки до великим соціальним групам, а й до діяльності засобів масової інформації, організаціям і сфері управління, а також до науки, мистецтва, політики, сім'ї і, нарешті, особистості. Слід зазначити, що міжособистісні відносини (на яких акцентує свою увагу соціальна психологія) існують «всередині кожного виду суспільних відносин ... в об'єктивній тканини громадських відносин присутні моменти, які виходять зі свідомої волі і особливих цілей індивідів »(Г.М. Андрєєва, 1997. С. 72-73). В такому випадку теоретично відмінність у предметі соціальної психології та соціології представляється пов'язаним не тільки і не стільки зі специфікою їх проблемного поля, скільки з особливостями кута зору на одні й ті ж соціальні феномени. 1. Соціології притаманний своєрідний дедуктивний підхід - від загального (соціуму, який є своєрідною «фігурою») - до приватного (взаємодії його членів, їх безпосереднім відносинам, окремої особистості як представнику великих соціальних груп - етнічних, професійних , політичних, класових і т.п.), тобто до нікому фону, котрий володіє значним «зашумлять» різноманітністю. В кінцевому рахунку в особистості та її міжособистісних відносинах соціолога цікавить передусім прояв макросоціальних, на-діндівідуальних закономірностей, процесів. Таким чином, соціолог прагне до «об'єктивації» суб'єктивних, що мають як раціональну, так і емоційну природу міжособистісних відносин. 2. Для психології (насамперед соціальної) характерний дзеркально інший підхід - індуктивний: від окремої лічностіпогруженной в безпосередні міжособистісні відносини (в рамках малої групи), що має индивидуализированную їх картину (сприйняття). Це в даному випадку - фігура, тобто те, на що, в першу чергу, націлене соціально-психологічне дослідження - відшукання закономірностей в межах міжособистісного спілкування. Фоном ж стає соціальний контекст - культуральная, соціально-економічна специфіка суспільства, з одного боку, сприяє проясненню виявлених закономірностей на рівні малої групи, але з іншого - сама подвергаемая психологизации. Проілюструємо це одним прикладом. Значна кількість соціально-психологічних досліджень присвячено вивченню закономірностей каузальної атрибуції (приписування причин сталося подію). Виявлено, що результати цього приписування, крім іншого, залежать від, по-перше, позиції респондента (діяч-спостерігач) і, по-друге, успішності досліджуваної діяльності (успіх-невдача). Можна припустити, що в різних культурно-історичних умов чим більш виражені і культивуються норми індивідуалізму, індивідуального успіху («соціальний контекст»), тим більш виражена буде ця закономірність. Водночас «чисті» соціально-психологічні інтерпретативні схеми залишаються на рівні особистості і малої групи (наприклад, спостерігач при неуспіху спостерігається діяльності схильний приписувати причини цього діячеві). Чітке розмежування специфіки соціології та соціальної психології потребує конкретизації стосовно до галузей кожної з наук. Наприклад, була зроблена спроба виявити специфіку соціально-психологічної та соціологічної російських традицій у вивченні сім'ї (В.В. Солодников, 1994). Виявилося відсутність спеціальної психологічної теорії сім'ї «середнього рівня», а також проявилася специфічна (але далеко не завжди виражена) стурбованість соціологів репрезентативністю отриманих емпіричних даних та їх увагу до вивчення взаємозв'язків усередині соціально-демографи-чеських характеристик респондентів. На закінчення слід зазначити, що у взаєминах соціології та соціальній психології існує кілька аспектів. По-перше, є загальні поняття, однаковою мірою використовуються як у тій, так і в іншій науці. Це такі поняття, як свідомість, людина (індивід), поведінка (діяльність), мотив, потреби. По-друге, ряд понять в соціологію прийшло з (соціальної) психології. Деякі з них придбали досить чітке соціологічне звучання (наприклад, стереотип), інші (установка, архетип) лише частково і не завжди використовуються соціологічною наукою. По-третє, соціальною психологією в деяких філософських і соціологічних поняттях виділяються специфічні форми їх прояву (наприклад, народ, населення - в соціології, натовп - в соціальній психології). Для соціології актуальна проблематика деяких авторів, що традиційно вважаються психологами, наприклад 3. Фрейда (1856-1939), що постулював протиріччя людини і суспільства і присвятив своє життя наданню психологічної допомоги особистості у вирішенні цього протиріччя. І нарешті, соціальна психологія збагатила соціологію такими інструментами дослідження, як тести, соціометричні методи, семантичний диференціал. Основна література Великий психологічний словник. СПб., 2003. Короткий психологічний словник. Ростов н / Д, 1998. Сучасний філософський словник. М., 1998. Додаткова література Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. М., 1997. Солодников В.В. Сім'я: соціологічна та со-ціально-психологічна парадигми / / СОЦИС. 1994. № 6. Фіккарскій енциклопедичний словник М., 1999. В.В. Солодников |
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна "Соціологія і соціальна психологія" |
||
|
||