Головна |
« Попередня | ||
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ |
||
Аванесов С.В. Тести в соціологічному дослідженні. - М., 1982. Адаптшрованний модифікований варіант дитячого особистісного) запитальника Р. Кеттела. - Л., 1985. Актуаліьние проблеми діагностики затримки психічного раз-розвитку лкедей. - М., 1982. Анастазіо. Психологічне тестування. У 2 т. - М., 1982. Берн Е. Ігри, в які грають люди. Люди, які грають в ігри. - М., 1992. Бернс Р. Розвиток Я концепції і виховання. - М., 1986. Блейхеер В.М., Крук І.В. Патопсихологическое діагностика. - Київ, 19186. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофтедтер Л. Мозок, розум і поведе-ня. - М., 1988. Бресмав Г.М. Типологія аномалій у процесі формування лічностш дошкільника / / Актуальні проблеми формування лічностш в теорії та практиці комуністичного вихованням ня. - Рига, 1982. - С. 49-52. Бреслсав Г.М. Емоційні відхилення як первинний по-казатель деформації процесу формування особистості / / Лічностгь в системі суспільних відносин. - М., 1983. - Ч. 2. - (С. 274-276. Бресліав Г.М. Емоційні процеси. - Рига, 1984. Бреслсав Г.М. Проблеми емоційної регуляції спілкування у дошкуляє . ніків / / Питання психології. - 1984, № 3. - С. 53-59. Бресліав Г.М. Прикордонні варіанти норми в онтогенезі лич-ності / / Методологічні проблеми дослідження функцій моз- га. - Ршга, 1984. - С. 74-79. 470 Бреслав Г.М. Рівні активності вчення школярів і етапи формування особистості / / Формування акгівності учнів і студентів у колективі. - Рига, 1985. - С. 45-49. Бреслав Г.М. Тимчасової масштаб емоціонал'ной регуляції як показник відхилень у формуванні особистості дитини / / Емо-нальних регуляція навчальної і трудової діяльності. - М., (Одеса, 1986. - С. 61. Бреслав Г.М. Емоційні особливості формування лич-ності в дитинстві. - М., 1990. Бурлачук Л. Ф. Дослідження особистості в клінічній психо-логії. - Київ, 1979. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лідерса А.Г. віково-пси-хологические консультування. - М., 1990. Вилюнас В.К. Психологічні механізми мотивації челове-ка. - М., 1990. Вікові особливості психічного розвитку дітей / Під ред. І. В. Дубровиной, М.ІЛісіной. - М., 1982. Виготський Л.С. Собр. соч.: У 6 т. - М. , 1982. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологічне тестування. - Л., 1982. Дитячий апперцептівний тест (САТ). Доповнення до дитячому апперцептивного тесту (САТ-5). - Обнінськ, 1992. Діагностична та корекційна робота шкільного психо-логу. - М., 1987. Діагностика навчальної діяльності та інтелектуального раз-розвитку дітей. - М., 1981. Добсон Дж.Ч. Батькам і молодятам: доктор Добсон від-вечает на Ваші запитання. - М.: Центр загальнолюдських цінностей, 1991. Дубровіна І.В. Індивідуальні особливості школярів. - М., 1975. Дьяконов Г.В. Психологія педагогічного спілкування. Зак А.З. Як визначити рівень розвитку мислення школь-ника. - М., 1982. Захаров А . І. Психотерапія неврозів у дітей та підлітків. - Л., 1982. 471 Зімбардо Ф. «Сором'язливість»: Пер. з англ. - М. , 1991. Ігри - навчання, тренінг, дозвілля ... / За ред. В.В.Петрусін-ського. - М., 1994. Кабанов М.М., Личко А.Є., Смирнов В.М. Методи психологічний-ської діагностики та корекції в клініці. - Л., 1983. Каган В.Є. Психотерапія аутизму у дітей / / Посібник з психотерапії / Под ред. В.Е.Рожнова. - Ташкент, 1985. Коченов М.М. Введення в судово-психологічну експертів-зу. - М., 1981. Кулагін Б.В. Основи професійної психодіагностики. - Л., 1984. Киверялг. Методи дослідження в професійній педаго-гіке. - Таллінн, 1980. Лангмейер Й., Матейчек 3. Психічна депривація в дитячому віці. - Прага, 1984. Лешли Дж. Як працювати з маленькими дітьми. - М., 1991. Личко А.Є. Підлітковий психіатрія. - Л., 1979. Кращі психологічні тести для профвідбору та профкон-сультаціі. - Петрозаводськ, 1992. Малахов Б.Б. Трудова терапія психічно хворих. - Л., 1989. Мельников В.М., Ямпільський Л.Т. Введення в експери-ную психологію особистості. - М ., 1989. Методика індивідуальної профорієнтації. - М., 1982. Методика вимірювання батьківських установок і реакцій, - Новгород, 1992. Методики психодіагностики в спорті. - М., 1990. Методичні рекомендації з визначення функціональних-ної готовності до шкільного навчання. - М., 1986. Методи системного педагогаческого дослідження. - Л., 1980. Методи соціально-психологічних досліджень. - М., 1975. Методи соціальної психології. - М., 1977 . Мухіна В.С. Образотворча діяльність дитини як фор-ма засвоєння соціального досвіду. - М., 1981. 472 Мухіна В.С. Шестирічна дитина в школі. - М., 1986. Микільська О.С. До типології раннього дитячого аутизму / / Журн. невропатії. і психіатр. ім. С.С . Корсакова. - 1987. - Вип. 10. Загальна психодіагностика / Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Сто-долинах-М., 1987. Орлов А.Б. Методи сучасної вікової та педагогічної психології. - М., 1982. Осорина М. «Чорна простирадло летить по місту», або навіщо діти розповідають страшні історії / / Популярна психоло-гія: Хрестоматія. - М., 1990. Панасюк А.Ю. Адаптований варіант методики Д.Венсле-ра. - Л., 1973. Платонов К.К. Психологічний практикум. - М., 1980. Практичні заняття з психології. - М., 1972. Практикум з патопсихології. - М ., 1987. Практикум з психодіагностики: диференціальна психо-метрика. - М., 1984. Практикум з психології. - М., 1972. Практикум з загальної та експериментальної психології / Під загальною ред. А. А. Крилова. - Л., 1987. Профконсультаційна робота зі старшокласниками / Под ред. Б.А. Федоршніна. - Київ, 1980. Психодиагностические методи в комплексному лонгитюдном дослідженні студентів / За ред. А.А.Бодалева, І.М.Палея, М.Д.Дворяшіной. - Л., 1976 . Психодіагностика: теорія і практика. - М., 1986. Психодіагностика і школа. - Таллінн, 1980. Психологічна служба: дитячий садок, школа, вуз / Под ред. І.Б.Котовой, Е.І.Рогова. - Ростов н / Д, 1991. Психологія. Словник / За ред. А. В.Петровський і М.Г.Яро-Шевській. - М., 1990. Розвиток соціальних емоцій у дітей дошкільного віку / За ред. А.В.Запорожца, Я.З.Неверовіч. - М., 1986. 473 Рамул' К.А. Введення в методи експериментальної психоло-гии. - Тарту, 1963. Рогов Є.І. Особистість у педагогічній діяльності. - Рос-тов-н / Д, 1994. Рогов Є.І. Особистість вчителя: теорія і практика. - Рос-тов-на / Д, 1996. Рогов Є.І. Настільна книга практичного психолога в обра-тання. - М., 1995. Романова Є.С., Потьомкіна О.Ф. Графічні методи в психо-логічної діагностиці. - М., 1992. Романова Є.С., Усанова О.С., Потьомкіна О.Ф. Психологічн-ська діагностика розвитку школярів в нормі та патології. - М., 1990. Рубінштейн С.Я. Методики експериментальної патопсіхоло-гии. - М., 1970. Савенко Ю.С . Методика «Малюнок людини» / / Питання пси-хопатологіі. - 1970. Соколова Е.Т. Проективні методи дослідження личнос-ти. - М., 1980. Сорокжа Т.М. Амбівалентне поведінка у дітей раннього возра-ста / / Нові дослідження в психології. - 1978. - № 1 (18). - С. 26-31. Сосновський Б . А. Лабораторний практикум з загальної психоло-гии. - М., 1979. Спок Б. Розмова з матір'ю. - М., 1991. Столін В . В. Самосвідомість особистості. - М., 1983. Субботский Є.В. Дитина відкриває світ. - М., 1991. Франселла Ф., Банностер Д. Новий метод дослідження лич-ності. - М., 1987. Фрейд 3. Вступ до психоаналізу. Лекції. - М., 1991. Фрідман Л . П. та ін Вивчення особистості учня та учнівства-ських колективів. - М., 1988. Херсонський Б.Г. Метод піктограм в психодіагностики психічну захворювань. - Київ, 1988. Хрестоматія з вікової та педагогічної психології / За ред. І.І.Ільясова, В.Я.Ляудіс. - М., 1980. Т. 1. 474 Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренінг: ігри та вправи - М., 1988. Чаду Ф. Педагогічне значення дитячих малюнків. - СПб ., 1911. Шванцара Й. та ін Діагностика психічного розвитку. - Пра- га, 1978. Шкільний Тест розумового Розвитку (ШТУР); методич-ські рекомендації по роботі з тестом. - М., 1987. Емоційні порушення в дитячому віці та їх коррек-ція / Под ред. В.ВЛебедінского, О. с.Микільське, Е.Р.Баен-ської, М.М.Ліблінг. - М., 1990. Юнг К. Психологічні типи. - М., 1952. Юницкий А.В. Психологія дитячої втрати / / Вісник МГУ. Сер. 14. Психологія. - 1991, № 2. - С. 49-55. КетЬошкі У. \? іе2І ісгіскл? е \? госкіпі. - \?-л? а, 1972. |
||
« Попередня | ||
|
||
Інформація, релевантна "СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ" |
||
|