Головна
ГоловнаЕкологіяЗагальна екологія → 
« Попередня Наступна »
Воронков Н. А.. Екологія загальна, соціальна, прикладна: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. Посібник для вчителів. - М.: Лгар. - 424 с., 1999 - перейти до змісту підручника

1.2. Структура загальної екології

У «Загальної екології» зазвичай виділяють кілька взаємопов'язаних розділів, які іноді розглядають як окремі дисципліни (табл. 1). Це: вчення про фактори середовища і закономірності їх дії на організми (факторіальна екологія); екологія на рівні взаємини окремих організмів і середовища (екологія організмів, або аутекологія); еколо

16

Таблиця 1

Структура «Загальної екології» Розділи екології № зміст факторіальна екологія Вчення про фактори середовища і закономірності їх дії на організми Екологія організмів, або аутекологія Взаємодія між окремими організмами і (ракторамі середовища або середовищами життя Екологія популяції, або демекологія Взаємовідносини між організмами одного виду (в межах популяцій) і середовищем існування. Екологічні закономірності існування популяцій Вчення про екосистеми (біогеоценозах), або сінекологія Взаємовідносини організмів різних видів (в межах біоценозів) і середовища їх проживання як єдиного цілого. Екологічні закономірності функціонування екосистем Вчення про біосферу (глобальна екологія) Роль живих організмів (живої речовини) і продуктів їх життєдіяльності у створенні земної оболонки (атмосч> єри, гідросцеери, Літос ^ єри), її функціонуванні гия взаємопов'язаних і відносно відокремлених груп організмів одних і тих же видів (популяційна, або демографічна, екологія), екологія взаємопов'язаних популяцій різних видів між собою (вчення про біоценозах).

Якщо біоценози розглядаються у взаємозв'язку з середовищем проживання (як єдина система), то цей розділ виділяється у вчення про екосистеми або біогеоценозах. Основоположним і вищим рангом

БЄЛГОРОДСЬКА ГССУДАРС! ШШАЯ УН *!?? «* САЛ'НАЯ

НАУКОВА БІБЛІОТЕКА

087 943

екології є вчення про біосферу як найбільш великої (глобальної) екосистемі.

У справжньому загальноосвітньому курсі ми познайомимося з тими основними положеннями «Загальної екології», які складають базу для розуміння найбільш істотних моментів функціонування різних природних екосистем і біосфери в цілому, розкривають роль живих організмів (живої речовини, за В. І. Вернадського) у створенні, збереженні та стабілізації природного середовища; розглядають механізми, що зумовлюють стійкість природних систем різного рангу , і інші основоположні проблеми. На цьому фоні істотно збільшується можливість науково обгрунтованого вирішення конкретних питань прикладної та інших розділів екології, орієнтованих на людину, а також здійснення основної вимоги екологізації природокористування та інших видів діяльності людини: «мислити глобально, діяти локально».

Запитання і завдання

1. Дайте визначення екології як науки. Назвіть автора терміну. ??

2. Як трансформувати зміст і завдання екології в сучасний період?

3. Які питання і проблеми розглядає «Загальна екологія»? Назвіть основні її розділи.

4. Які питання і проблеми є предметом вивчення «Соціальної та прикладної екології »?

5. Чому екологію відносять до системних наук? Назвіть основні види систем і властиві їм зв'язку.

6. Дайте визначення понять (термінів) екології:« екосистема »,« біоценоз »,« спільнота »,« популяція ». До якого виду систем відноситься« екосистема »і чому? Які для неї притаманні зв'язку? Наведіть приклади.

7. Розкрийте зміст понять« емерджеітность »,« ентропія »,« негентропії ».

8. Назвіть екологічні закони Б. Коммопера. Розкрийте їх зміст.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" 1.2. Структура загальної екології "
  1. Миркин Б . М., Наумова Л.Г., Ибатуллин У.Г.. Екологія Башкортостану: Підручник для середніх професійних навчальних закладів. Изд. 2-е, додатк. - Уфа., 2005

  2. Некос В.Е.. Основи загальної екології та неоекології: навчальний посібник. Програмні та проблемні лекції для студентів спеціальності 7.0708 Екологія Частина I, - Харків., 1998

  3. Н. М. ЧЕРНОВА. Лекції з загальної екології. Довідкові матеріали до курсу «Екологія Москви і сталий розвиток». - М., 2009

  4. Вступ:
    структура курсу. Цілі і завдання курсу. Особливості засвоєння курсу . Програма курсу. Основні дефініції поняття "екології" як раніше засвоєні, так і деякі визначення нових авторів. Актуалізація знань з основним поняттям засвоєних при вивченні курсу "Вступ до спеціальності" (поняття аутекологія, демекологія, сінекологія, система, біоценоз, біогеоценоз,
  5. ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА
    загальної екології: Навчальний посібник. - М.: Університетська книга, 2005. Небел Б. Наука про навколишнє середовище: в 2-х т. - М .: Світ, 1993. Одум Ю. Екологія: в 2-х т. - М.: Світ, 1986. Навколишнє середовище: Енциклопедичний словник-довідник. - М.: Прогресс, 1993. Прохоров Б.Б. Екологія людини: Учеб . для студ. вищ. навч. закладів. - М.: Видавничий центр «Академія», 2003.
  6. Рекомендована література
    загальної екології. - М., 1997 . 7. Коммонер Б. замикає коло. - Л., 1974. 8. Лапо AB Сліди колишніх біосфер. - М., 1987. 9. Міллер Т. Життя у навколишньому середовищі. Т. 1-3. - М., 1993 . 10. Моїсеєв HH Людина і ноосфера. - М., 1990. 11. Моїсеєв HH Екологія і освіта. - М., 1996. 12. Небел Б. Наука про навколишнє середовище. Т. 1-2. - М., 1993 . 13. Одум Ю. Екологія. Т. 1-2.-М., 1986. 14.
  7. Далекосхідний державний технічний Університет (ДВПИ ім. В.В. Куйбишева. Контрольна робота / Екологія популяції , екологія співтовариств (сінекологія), 2008

  8. Шимова О.С.. Основи екології та економіка природокористування: УцЩ. / О.С. Шимова, Н.К. Соколовський. 2-е вид., перераб. і доп. - Мн.: БГЕУ. - 367 с., 2002

  9. Висновок.
    екологія та екологія спільнот дає дуже важливе поняття про те, як потрібно розглядати екологію. Знищення однієї з ланок ланцюга призведе до дуже серйозних наслідків для іншої. Однак вплив людини на навколишнє середовище прийняло загрозливі масштаби. Щоб у корені поліпшити положення, знадобляться цілеспрямовані і продумані дії. Відповідальна і дієва політика
  10. ЛІТЕРАТУРА
    загальної екології та неоекології 2.Учебно-методичні розробки кафедри (курс лекцій). 3.Федоров В.Д., Гильманов Т.Г., Екологія, вид-во МГУ. М ., 1980, 464с. 4.Мьякушко В.К., Вольвач Ф.В., Екологiя. Вища школа. К., 1984, 168 с. 5.Стадніцкій Г.В., Родіонов А.І. Екологія: уч. посібник, М., Висш.школа, 1988, 272 с. 6.Боков В.А. та ін Геоекологія (науково-методична книга по
  11. Н.К. Соколовський, А.І. Чертков, О.С. Шимова. Основи екології та економіка природокористування: Практикум / Н.К. Соколовський, А.І. Чертков, О.С. Шимова. - Мн.: БГЕУ. - 105 с., 2003

  12. Воронков Н. А.. Екологія загальна, соціальна, прикладна: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. Посібник для вчителів. - М.: Лгар. - 424 с., 1999

  13. 4.1.Программная лекція 4.1 по модулю 4 "Основи неоекології"-Концептуальні засади неоекології.
    загальної екології та неоекологіі.Учебн.пособіе, Частина 2-Основи загальної неоекології і глобальної неоекології,-Харків, ХДУ, 1998р. - 156 с. 2.Алаев Е.В. Соціально-економічна географія. Понятийно-терміноло-гический словник. - М.: Думка, 1983. -32 с. 3.Реймерс Н.Ф. Природокористування: Словник-довідник. - М.: Думка, 1990. - 637 с. 4.Карпачевскій Л.О. Проблеми екологічного
  14. 2.1 Лекційний курс.
    екологія роду людина. 2 лютого Кр 3. Еволюція виду людина розумна. 2 лютого Кр 4. Соціальні та біологічні аспекти двостатеві людини. 2 лютого Кр 5. Вплив людини на природу. 2 лютого Кр 6. Глобальні проблеми людства. 4 квітня Кр 7. Актуальні питання екології людини.
  15. А.А.Горелов. СОЦІАЛЬНА ЕКОЛОГІЯ - М. - 275 с., 1998

  16. 12. Визначте, чи має місце логічне (таксономічне) поділ поняття або розчленування предмета на частини (мереологічного поділ):
    екологія ділиться на загальну екологію, геоекологію, Біоекологія, екологію людини і прикладну екологію. Біоекологія ділиться на екологію рослин, екологію тварин, екологію мікроорганізмів, екологію водних організмів. Виробництво може бути рентабельним або нерентабельним. Рік ділиться на зиму, весну, літо і осінь. Прості судження поділяються за якістю на позитивні і
  17. Теми рефератів
    екологія як наука. 4. Філософське значення спадщини Вернадського. 5. Концепція сталого розвитку. Рекомендована література 1. Вступ до філософії.-М.: ІПЛ, 1989. - ч.2. 2. Канке В. А. Філософія. - М.: «ЛОГОС», 1997. 3. Вернадський В.І. Біосфера.-М.: 1967. 4. Мойсеєв М.М. Людина. середу. Суспільство.-М., 1983. 5. Гиренок Ф.І. Екологія. Цивілізація. Ноосфера.-М. : Наука,
  18. ВИСНОВОК
    екологію "ввела в якості самостійного наукового напрямку, нарівні з фізикою, хімією, біологією, географією та іншими науками, тим самим віддавши належне однією з найактуальніших, перспективних і життєво необхідних наук. Але такої честі була удостоєна НЕ геккелевская (традиційна) екологія, чисто біологічна наука, а зовсім інша - міждисциплінарна наука, яка охопила і об'єднала
  19. СУЧАСНИЙ СТАН ЕКОЛОГІЇ ЯК комплекной СОЦІАЛЬНО- ПРИРОДНОГО НАУКИ Про ВЗВАМООТНОШЕНІЯХ ОРГАНІЗМІВ. ЗМІСТ, ПРЕДМЕТ, ОБ'ЄКТ І ЗАВДАННЯ ЕКОЛОГІЇ.
    структура зв'язків між організмами, а також між організмами і середовищем, тобто вивчення функціонування біологічних макросістем. Головний предмет її вивчення - екосистеми, тобто єдині природні комплекси, утворені середовищем проживання і живими організмами. Крім цього, в область її компетенції входить вивчення окремих видів організмів (організменний рівень), їх популяцій, тобто
  20. 1.2. Програмна лекція 1.1 за модулем 1 "Вступ"
    структури навчального курсу, згідно програми, засвоєння і знання даної програми, вміння викласти цілі і завдання курсу, актуалізація раніше засвоєних в курсі "Вступ до спеціальності" основних понять і подальший розвиток знань з понятійно-термінологічний апарат. 1.1. Структура курсу "Основи загальної екології та неоекології". 1.2. Цілі і завдання курсу. 1.3. Основні