| Головна |
| Наступна » | ||
введенням |
||
|
Спорт сьогоднішнього дня - це одна зі сторін нашої сучасної культури і соціального життя суспільства, що має свій зміст , структуру, закономірності та механізми прояву. Видовищність спорту притягує до себе багатомільйонні маси людей. Спорт не тільки спортивна боротьба на аренах і доріжках стадіонів, це наш спосіб життя, в якій ми змагаємося кожен день, це сфера становлення особистості та образу «Я», область, де реалізуються мрії і бажання, де кожен може знайти своє місце, Спорт - найчастіше перший досвід подолання труднощів і перемоги над собою, це досвід поразок і вміння працювати з ними, це один з небагатьох видів сучасної діяльності, де можна ще в період юності стати героєм і зіркою, про що мріє кожен. Як часто доводиться стикатися з проблемами, часом незрозумілими у спортивному житті. Спортсмена можуть дорікнути в тому, що він не зібрався, недооцінив важливість змагання, розслабився або, навпаки, надмірно затиснув, занадто спокійний або надто агресивний, впадає в депресію і збирається покинути спорт після невдач. А скільки внутрішніх сумнівів, роздумів до і під час змагань; яке атлетові, коли він залишається наодинці зі своєю травмою; як сприймають спорт діти, які прийшли в спортивну секцію; як тренеру вести себе з перемогла і програла командою, та й взагалі дізнатися, що коїться всередині колективу - можна довго перераховувати величезну масу проблем, що виникають у спортивній практиці. Спортивна діяльність являє собою один з небагатьох шляхів, де людина може проявити свою досконалість, використовуючи фізичні можливості для досягнення певних результатів. Спорт є чудовою природною лабораторією людських можливостей. Ця діяльність має найвищу мотивацією, чіткими критеріями оцінки результатів, вимагає високої активності від людини. Вона пов'язана з великим фізичним і психічним напруженням, необхідністю долати не тільки опір сильного суперника, а й власні слабкості. Спорт різнобічно формує адаптаційні можливості людини, включаючи соціальні. Безліч соціальних інститутів супроводжують спорт і активно беруть участь у спорті - наука, освіта, бізнес, політика, мистецтво, журналістика, медицина, мода і т.д. При розгляданні пріоритетних завдань сучасної практичної психології, постає питання про необхідність широкого застосування психологічного знання в цьому напрямку. Це необхідність вивчення шляхів інтеграції психології і зокрема спортивної психології, в системі наук і вбудовування її досягнень у практику спортивної діяльності. Постійне прагнення людини задовольняти свої потреби в русі, розвивати фізичні якості сприяло тому, що фізичні вправи поступово трансформувалися в сучасні види спорту. Саме з цим пов'язаний змагальний характер рухових дій і регулювання їх певними правилами. 3 Спортивна психологія дуже стара і зовсім молода наука. Маючи тисячолітнє минуле, вона, тим не менш, вся ще в майбутньому. Сама назва предмета у перекладі з давньогрецької означає, що психологія - наука про душу («психа» - душа, «логос» - вчення, наука). Розвиток сучасної психологічної науки характеризується посиленням її ролі, її практичного значення як продуктивної сили сучасного прискореного соціально-економічного будівництва. Як будь-яка наукова дисципліна, психологія спорту покликана виконувати пізнавальну функцію у вивченні свого об'єкта - спорту. Однак, пізнавальна функція психології спорту повинна значною мірою забезпечувати виконання даної дисципліною професійної функції у вирішенні практичних проблем спорту. У цьому сенсі спорт і його практичні проблеми - соціальні корені психології спорту. Предмет психологічного вивчення спорту в даний час потребує певного переосмислення. У першу чергу це стосується більш широкого розуміння суб'єкта спорту. У недалекому минулому в якості останнього виступав лише спортсмен. У сучасному психологічному вивченні спорту поняття суб'єкта варто розглядати більш широко: спортивний керівник, тренер, спортсмен, фахівець-методист, спортивний вчений (розробник і практик) і всі інші особи, причетні до сфери спорту, включаючи спортивного вболівальника. У зв'язку з цим значно розширюється діапазон психологічного вивчення суб'єкта спорту. Відповідно розширюється спектр психологічного пізнання світу діяльності у сфері спорту. У будь-якому конкретному дослідженні, незалежно від об'єкта і предмета, необхідне пізнання психологічних факторів, психологічних закономірностей і психологічних механізмів управління тим чи іншим явищем в спорті. Саме в цьому випадку відбувається справжнє об'єднання (інтеграція) пізнавальної і конструктивної функцій пізнання, що має прикладну спрямованість. Причому орієнтація психологічного пізнання в цілому повинна працювати на "випередження" існуючої теорії і практики спортивного будівництва в нашій країні. Психологія спортивного керівництва та управління, психологія спортивної педагогіки, власне психологічна служба в спорті - ось магістральні напрямки перспективного розвитку психології спорту. Психологія спорту повинна перетворюватися в справді продуктивну силу спортивного будівництва в нашій країні. У цьому полягає соціальний зміст розвитку наукової дисципліни. Сучасний спорт як об'єкт і предмет психологічного вивчення характеризується трьома основними факторами: підвищенням ідеологічної ролі, підвищенням соціальної ролі і загальної інтенсифікацією на базі науково-технічних досягнень у розвитку всієї культури спорту. Безумовно, це призводить до посилення психологічних вимог до людини - суб'єкту спорту та його професійної діяльності і, в кінцевому підсумку, до зростання ролі та практичної значущості самої наукової дисципліни. У цьому зв'язку значно розширилася основна проблематика психології спорту.
|
||
| Наступна » | ||
|
|
||
Інформація, релевантна" Вступ " |
||
|
||