В результаті вивчення даного розділу студент повинен:
знати
будова очі як органу зору; основні принципи діяльності структур, що входять до його складу (зіницю, кришталик і ін.), а також ряду допоміжних підсистем (руху очей, миготіння, слізні залози);
принципи будови фоторецепторів (паличок і колбочок), а також нейронів сітківки;
ієрархію і поділ функцій на рівні центральних відділів зорової системи (середній мозок, таламус, потилична кора; зорова хіазма);
особливості локалізації та діяльності вищих кіркових зорових центрів, які аналізують візуальні образи різного рівня складності;
вміти
ідентифікувати і класифікувати різні периферичні і центральні складові зорової системи;
аналізувати та інтерпретувати інформацію, отриману з навчальної та наукової літератури, щодо існування діяльності зорової системи на різних рівнях її організації;
грамотно орієнтуватися в ситуаціях, що відносяться до порушень роботи зорової системи людини (як генетично обумовлених, так і пов'язаних з травмами, старінням і ін.);
базовими знаннями про шляхи вирішення проблем, що виникають в результаті пошкодження зорової системи (як на рівні периферичного органу, так і центральних структур);
володіти
навичками аналізу будови і функціонування зорової системи в порівнянні з іншими сенсорними системами людини;
навичками визначення основних патологій зорового аналізатора.
Зір є одним з основних способів орієнтації в просторі і властиво більшості безхребетних і хребетних тварин. Зоровий образ виникає в результаті уловлювання фоторецепторами електромагнітних хвиль в діапазоні приблизно 300-800 їм - це діапазон видимого світла для людини. У різних видів тварин діапазони сприйняття світла різні.
25. Синтез, авітаміноз, практичне застосування - біохімія Вітамін В, 2 синтезується в основному мікроорганізмами з використанням таких попередників, як сукцинил-КоА і гліцин, з утворенням б-амінолевуліната з подальшим утворенням кобіріновой кислоти. Попередником інших компонентів вітаміну В 12 є треонін і бензімідазол. де АЛ К - амінолсвуленовая
23. Синтез, авітаміноз, практичне застосування - біохімія Аскорбінову кислоту синтезують рослинні і більшість тварин клітин, причому в тваринному організмі місцем синтезу є печінку і нирки. Біологічний синтез пов'язаний з утворенням аскорбінової кислоти з D-глюкози без розриву вуглецевого скелета за наступною схемою: Місцем синтезу вітаміну С є мікросоми
19. Тимус - цитологія, гістологія і ембріологія Тимус (див. Гл. 6.7) - центральний орган імунної системи. У зародків і молодняка в перші роки життя тимус добре розвинений, але з віком редукується. У розвиненому стані тимус розташований по боках трахеї і може досягати гортані (рис. 86). Тимус - лімфоепітеліальний орган, зовні покритий оболонкою
14. Висновки - вікова фізіологія і психофізіологія 1 . дихання - фізіологічний процес, що забезпечує нормальний перебіг метаболізму (обміну речовин і енергії) живих організмів і сприяє підтримці гомеостазу (сталості внутрішнього середовища) шляхом отримання з навколишнього середовища кисню і відведення в навколишнє середовище в газоподібному
8. Висновки - вікова фізіологія і психофізіологія 1. Перший рік життя є визначальною віхою в розвитку дитини. У цей період здійснюються найбільш інтенсивне зростання, розвиток і функціонування всіх систем і органів; закладаються основи формування мови, починаються процеси соціалізації дитини. 2. Період дитинства поділяють на два етапи - період
1. Висновки - вікова фізіологія і психофізіологія 1 . дизонтогенез - порушення індивідуального розвитку організму в пренатальному і ранньому ностнатальном онтогенезі. Його визначальними рисами є наявність функціональної локалізації порушення, час виникнення, ставлення між первинними і вторинними дефектами, порушення міжфункціональних взаємин
Зуби - вікова анатомія і фізіологія. Т.2 опорно-рухова і вісцеральні системи Зуби є органи загарбання, відкушування і пережовування їжі. За функції і формою розрізняють різці, ікла, малі і великі корінні зуби (рис. 11.3). Їх число і розташування позначають зубної формулою. Загальна кількість зубів у дорослих дорівнює 32 (табл. 11.1). Кожен зуб складається з виступаючою
Зорова сенсорна система - фізіологія вищої нервової діяльності та сенсорних систем В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати будову сітківки; про основні структурах, що беруть участь в обробці зорових сигналів і шляхи передачі зорової інформації; процеси, що відбуваються в сітківці ока; теорії колірного зору; причини і види аномалій сприйняття кольору;