Головна
ГоловнаCоціологіяГендерна соціологія → 
« Попередня
Е. Здравомислова, А. Тьомкіна. Російський гендерний порядок: соціологічний підхід: Колективна монографія - СПб.: І ад-во Європейського університету в Санкт-Петербурзі. - 306 с. - (Праці факультету політ, наук та соціології; Вип. 12)., 2007 - перейти до змісту підручника

Огляд дослідницьких напрямів, фокусірующіхсяна вивченні сімейних історій /

Описані вище етапи і процедури дослідження сімейної історії являють собою загальну схему, розроблену переважно в процесі апробації нового, якісного, підходу до вивчення соціальної мобільності і відтворення. Разом з тим розглянута стратегія задає дослідницьку рамку для аналізу найрізноманітніших соціальних процесів і середовищ. У даному розділі ми розглядаємо декілька пов'язаних між собою напрямків і тим, для розробки яких релевантно застосування методу вивчення сімейної історії або його окремих принципів і елементів. Деякі з напрямків ілюструються прикладами сучасних соціологічних досліджень.

Вивчення маргінальних і виключених груп, мігрантів, «андеркласса». Дослідження соціальної мобільності і відтворення зазначених груп можливе лише з застосуванням якісної методології. Зважаючи трудцодоступності даного поля навіть єдиний випадок являє собою незамепі-мий матеріал, що демонструє ламані, розірвання та низхідні соціальні траєкторії, а також стратегії сімейного відтворення в умовах нестачі ресурсів. Остання теза ілюструє дослідження, проведене Берто, в якому реконструювалася соціальна траєкторія сім'ї, що проживала в Квебеку; па протягом кількох поколінь засобом існування цієї сім'ї було соціальну допомогу (Томпсон 2003а).

Гендерна проблематика в сімейних історіях, соціологія сім'ї. В даний час метод вивчення історії родини стає затребуваним в російських жіночих дослідженнях (women's studies). У сімейних історіях, розказаних жінками і про жінок, дослідників цікавлять такі теми, як відносини між матерями і дочками; жіноча дружба і любов; спільна робота жінок; утворення жіночих соціальних мереж; турбота про дітей; сексуальність; техніки ведення домашнього господарства; роль жінок в формуванні життєвих траєкторій чоловіків і дітей і т. д. Реконструкція матрілінепних генеалогий надає матеріал для вивчення трансформацій у сфері сексуальних практик і норм сексуальності, практик материнства, життєвих шансів жепщін різних поколінь.

Генеалогічний метод розширює сферу досліджень соціології сім'ї. Томпсон пише: «Роль чоловіка і дружини, виховання дівчаток і хлопчиків, емоційні та матеріальні конфлікти, залежність, проблема батьків і дітей, залицяння, сексуальну поведінку у шлюбі і поза ним, запобігання від вагітності і аборти - всі ці проблеми (до недавнього часу. - Авт.) були таємницею за семи печатками »(Томпсон 2003а: 20). Розглянутий метод виявляє ці аспекти сімейного життя на мікрорівні повсякденних взаємодій в історичній перспективі. Можливості методу дозволяють гнучко підходити до визначення спорідненості, включаючи в дослідження різні типи сімей (нуклеарні, неповні, гомосексуальні і т. д.), і простежувати трансформації сімейних ролей, гендерних та батьківсько-дитячих відносин у них.

Дослідження процесів соціальної трансформації. Даний напрямок сучасних соціальних досліджень придбало велику популярність у зв'язку з пожвавленням біографічної роботи в постсоціалістичних суспільствах, а також у зв'язку з реабілітацією генеалогічних досліджень і родинної пам'яті.

На початку 1990-х років група московських соціологів спільно з Д. Берто провела дослідження «Століття соціальної мобільності в Росії», в рамках якого було зібрано і проаналізовано близько 100 соціальних генеалогий москвичів (див.: Семенова , Фотеева 1995). Основним завданням проекту було вивчення радянської соціальної історії, а також механізмів адаптації людей до пострадянських соціальних змін у суспільстві і формування сучасної російської ідентичності. Реконструюючи історії селянських, номенклатурних сімей, сімей інтелігентів, а також долі колишніх дворянських і купецьких родин, дослідники намагалися з'ясувати, якими «правилами гри» визначалася життя радянської людини, які стратегії вели до життєвого успіху і сходженню по соціальних сходах, а які, навпаки, - до низхідній мобільності. Досліджуючи соціальні можливості сімей в сучасних умовах, дослідники доходять висновку про поступове «розчиненні» радянської культурної моделі, яка формувалася у радянський дискурсі.

Метод вивчення історії семьй є незамінним при дослідженні соціальної історії спільнот, класів, станів. Наприклад, ретроспективний аналіз сімейних історій нащадків російських дворян дозволив вивчити індивідуальні та колективні стратегії асиміляції і «розчинення» представників стану в післяреволюційному класовому суспільстві (див.: Чуйкіна 2006).

Дослідження сімейних соціальних мереж. У рамках даного напрямку можуть вивчатися всілякі типи практичних зв'язків і відносин у многопоколенной родині. Інтерес представляють економічні та емоційні функції родинних мереж і формальні інститути, які вони компенсують; роль родинних відносин в повсякденності і ритуали, пов'язані з підтримкою цих відносин. Проект, присвячений вивченню ролі бабусь в російських сім'ях, може служити прикладом подібного дослідження (див.: Семенова 1996).

У дослідженнях родинної пам'яті соціологи та усні історики фокусуються на передачі з покоління в покоління моральних принципів і цінностей, культурних ресурсів, способах конструювання сімейної історії (створення сімейного архіву, передача сімейних переказів, народження таємниць і т. д.). Цей генеалогічний матеріал дозволяє досліджувати механізми формування сімейної, родової, етнічної, класової ідентичності (див.: Бреднікова 1997; Разумова 2004; Semenova 2000).

Дослідження різних многопоколенного сімейних проектів: династій, сімейного бізнесу і спадкування (див., наприклад: Lima de 2000; Marcus, Hall 1992; Seymour 2001), включаючи проблеми неформальної та тіньової економіки. Предметом дослідження в даному напрямі можуть бути механізми передачі традиційної сімейної професії з покоління в покоління; принципи функціонування сімейних проектів; причини їх усцешпості / неуспішності; співвідношення домашнього та робочого просторів в житті членів сімей і т. д.

Прикладом дослідження в рамках даного напрямку є вивчення робочих династій в радянському та пострадянському контексті. Під робочою династією розуміється кілька поколінь родичів, які працюють на одному промисловому підприємстві.

Ми простежуємо соціальну траєкторію радянської робочої династії з перспективи інституційних умов і внутрішньосімейних процесів. Радянський етап сімейної траєкторії цікавий тим, що він представляє, яким чином потомствені робочі вписувалися в запропонований «зверху» сценарій «зразковою» сім'ї і офіційно очікуваних моделей поведінки, а також виробляли стратегії, що забезпечують доступ до ресурсів радянського заводського підприємства. На сучасному етапі траєкторії інтерес представляють історії, містять приклади сімейного відтворення в умовах економічної трансформації, а також випадки розриву династичної лінії. Відтворення робочої династії в нових умовах дозволяє вивчити причини збереження сімейних традицій у відсутності структурної та економічної підтримки, можливості та обмеження сімейної наступності.

На закінчення не можна не відзначити, що, як і будь-яка інша стратегія якісного дослідження, метод вивчення сімейної історії має свої обмеження. У зв'язку з застосуванням даного підходу виникає принципове методологічне питання: наскільки генеалогічний метод релевантний вивченню сучасних соціальних реалій? Вихідна передумова про важливість і навіть унікальності многопоколенной сім'ї як каналу соціалізації та соціальної мобільності індивіда заперечується багатьма західними дослідниками, які розробляють концепцію «суспільства індивідів» (Бауман 2002; Бек 2000, 2001, і ін.) Вони вважають, що в сучасному атомізованому суспільстві родина не просто втрачає своє значення як канал передачі соціальних ресурсів; вона починає виключатися з системи соціальних координат як на інституційному, так і на повсякденному рівні.

«Сьогодні очікувана тривалість життя сім'ї не перевищує терміну життя її членів, - пише Зигмунд Бауман, - і мало хто може впевнено стверджувати, що сім'я, яку вони щойно створили, переживе їх самих. Замість того щоб служити міцним ланкою в безперервного ланцюга кровного споріднення, шлюби стають тим місцем, де ланцюг рветься, а ідентичність сімейних пологів затуманюється, послаблюється і розчиняється »(Бауман 2002: 309). Тим часом з погляду розробників методу таке формулювання сумнівна. На їх думку, вона відображає упередження епохи суспільства загального благоденства, в якому, як здається, відбувається еволюція від внутрісімейній «успадкованого» складових соціального статусу до мерітократичної системі відкритого ринку праці. На наш погляд, дискусії про межі застосування методу можливі строго в рамках проведення конкретного емпіричного дослідження, сфокусованого на тих чи інших соціальних середовищах. Лише його застосування на практиці продемонструє (не) значимість межпоколенческих і родинних відносин і процесів у житті сучасної людини.

« Попередня
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" Огляд дослідницьких напрямів, фокусірующіхсяна вивченні сімейних історій / "
  1. Студент повинен мати навички:
    комплексного підходу до оцінки історії розвитку політико-правових шкіл, наукових напрямів, окремих теорій; самостійної постановки локальної дослідницької політико-правової проблеми; роботи з основними видами джерел з історії політичних і правових
  2. Кадиров А.М.. Культурологія. Теорія та історія культури: Навчальний посібник / А.М. Кадиров; Уфимские. держ. авіац. техн. ун-т. - Уфа: УГАТУ. - 290 с., 2004

  3. Гольдберг Н.М.. Американські просвітителі. Вибрані твори в 2-х томах / том 2, 1970

  4. Етапи аналізу та презентації даних
    Концептуалізація даних, отриманих за допомогою якісних методів, вимагає від дослідника не тільки знання техніки аналізу, а й соціологічної уяви, бачення соціологічного сенсу зібраного матеріалу. Метод вивчення соціальних генеалогий не є винятком. Як правило, дослідники сімейних історій не мають готовими аналітичними схемами, які слід застосовувати на
  5. § 5. Сімейний календар
    Народний календар служив річним розкладом жертвоприношень (церковний календар) і господарських робіт (сільськогосподарський календар). Разом з тим непрямим чином він визначав розпорядок, річне коло сімейного життя по місяцях і сезонах Демографічні події сімейного життя - шлюби, народження, смерті - взаємопов'язані. Розкид демографічних подій за календарем не був випадковим,
  6. Вивчення історії держави і права в Росії.
    У дореволюційній Росії загальна історіографія держави і права існувала переважно у вигляді двох паралельних дисциплін: порівняльного (або порівняльно-історичного) державознавства та загальної історії права. Крім цього, в курсах за спеціальними юридичних дисциплін велике місце займали історичні відомості про законодавстві різних країн і окремих юридичних інститутах.
  7. Науковий напрямок
    До творцям і прихильникам цього напрямку вивчення сім'ї відносять У. Джемса, Ч. Кулі, У. Томаса, Ф. Знанецкого, Ж. Піаже, 3 . Фрейда та інших Шім'ї Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru ні відносини розглядаються у взаємозв'язку особистості і суспільства. Міжособистісні відносини, Я і Інший, значимий характер близьких відносин, сім'я як «єдність
  8. ВСТУП
    У відомому сенсі атомна енергія служить людині з найперших його кроків на Землі. Вона постачає його світлом і теплом без малого мільярд років. Справа в тому, що Сонце є величезною атомної машиною, і саме воно виробляє тепло і світло, завдяки якому на Землі з'явилося життя. Для того щоб людина навчилася керувати атомною енергією і зрозумів її природу, як це трапилося в XX
  9. Глава 2 ОГЛЯД РОСІЙСЬКОЇ геополітичної думки
    Глава 2 ОГЛЯД російської геополітичної
  10. ЕТЮД ПЕРШИЙ Огляд соціологічної проблеми
    ЕТЮД ПЕРШИЙ Огляд соціологічної
  11. Запитання і завдання для самоконтролю
    1. Визначте концептуальні засади сімейного виховання: ознаки і функції сім'ї. 2. У чому полягає мета і які завдання сімейного виховання? 3. Задумалися Ви над складністю педагогічної професії "батько"? Що необхідно знати, чому навчитися, щоб нею оволодіти? 4. Які правові основи сімейного виховання? 5. Як здійснюється взаємозв'язок школи, сім'ї, суспільства по вихованню
  12. Шнейдер Л.Б.. Сімейна психологія: Навчальний посібник для вузів. 2-е изд.-М.: Академічний Проект; Єкатеринбург: Ділова книга. - 768 с. - («Gaudeamus»), 2006

  13. Сім'я як бізнес.
    Більшість вітчизняних компаній починалися як сімейний бізнес. При розширенні бізнесу багато фірм втрачають свій статус сімейних підприємств, але, відкриваючи власну справу, необхідно спиратися на близьких і перевірених людей. Сімейні підприємства становлять значну, якщо не більшу економічно активну частину малих підприємств в цілому, а успішних малих підприємств - особливо.
  14. Економіка і соціальні відносини древньої Вавилонії за законами Хаммурапі.
      План: Судебник Хаммурапі. Господарство Стародавньої Вавилонії: а) сільське господарство; б) ремесло, в) торгівля і лихварство. Суспільний лад Стародавньої Вавилонії: а) рабство у Вавілонії, б) різні прошарки вільного населення (мушкенуми і авилум), сільська громада, в) сімейні відносини і спадкування; г) судочинство та кримінальне право. Література: Хрестоматія з історії Стародавнього Сходу.
  15. Введення в історію Росії XIX століття
      Півстоліття тому романіст Хартлі Леслі сказав: «Минуле - чужа країна, там все по-іншому ...» Для ознайомлення з чужою країною рекомендують починати з путівника. Ця лекція і є подібність путівника. Перш ніж пуститися в плавання по ріці часів, ми звернемося до статичного образу країни почала XIX в. Зробити це тим більш необхідно, що виклад історії взагалі та історії Росії зокрема в
  16. ? Зразкові питання для підготовки до заліку чи іспиту
      1. Еволюція шлюбно-сімейних відносин в історії людського суспільства. 2. Тенденції розвитку сім'ї в сучасному світі. 3. Основні функції сім'ї та їх характеристика. 4. Становлення психології сімейних відносин. 5. Динаміка розвитку сім'ї. Життєвий цикл сім'ї. 6. Кризові періоди в шлюбі. 7. Сім'я як мала соціальна група. 8. Психологія
  17. § 2. Структура педагогічної діяльності
      Психологічні дослідження (Н. В. Кузьміна, В. А. Сластенін, А. І. Щербаков та ін.) показують, що в навчально-виховному процесі мають місце такі взаємопов'язані складові педагогічної діяльності вчителя: - діагностична; - ориентационно-прогностична; - конструктивно-проектувальна; - організаторська; -
  18. § 2. Сімейні правовідносини: суб'єкти, підстави виникнення і припинення
      Предмет правового регулювання сімейного права-це засновані на шлюбі, спорідненості, усиновлення, опіку та піклування, прийнятті дітей на виховання майнові та особисті немайнові відносини, що складаються між членами родини або з їх участю. Сімейні правовідносини виникають з таких юридичних фактів, як події, і особливо такий їх різновиди, як стану. Оскільки
  19. ПЕРЕДМОВА
      У доповідях, підготовлених до міжвузівської конференції молодих вчених (Москва, РДГУ, 4 грудня 2000 р.), обговорюються проблеми, пов'язані із загальним статусом історії філософії як галузі знання. У центрі уваги - суттєві відмінності дослідних установок, зумовлені визнанням приналежності працюють у цій галузі або до філософії, або до історичної науки. Та й інша
© 2014-2021  ibib.ltd.ua