Існує кілька основних умов успішної вироблення умовного рефлексу:
1. Збіг у часі (поєднання) індиферентного (раніше байдужого) сигналу, який викликає лише слабке збудження в корі, з безумовним підкріпленням.
2. Необхідно багаторазове поєднання індиферентного подразника з підкріпленням.
3. Достатня фізіологічна сила (значимість) безумовного сигналу (в будь-якому випадку вона повинна бути більше фізіологічної сили індиферентного сигналу).
4. Відсутність сторонніх подразників (не повинно бути сильних зовнішніх перешкод).
Формування класичного умовного рефлексу відбувається в кілька етапів (рис. 3.1).
Мал. 3.1.Етапи формування класичного умовного рефлексу:
а - безумовний рефлекс слиновиділення у відповідь на їжу; б - безумовна (орієнтовна) реакція на лампочку; в - поєднання умовного (лампочка) і безумовного (їжа) сигналів; г - умовна реакція слиновиділення у відповідь на запалювання лампочки
Отже, в основі утворення умовного рефлексу лежить замикання тимчасової зв'язку між центрами умовного та безумовного подразників в корі б. п., що відбувається в результаті взаємодії між збудженими центрами в корі (рис. 3.2).
Освіта умовного рефлексу відбувається в три стадії: прегенералізація, генералізація і спеціалізація.
Мал. 3.2. Освіта тимчасової зв'язку між центрами двох безумовних рефлексів з утворенням умовного1:
а - коркова зона одного безумовного рефлексу (мигательного); б - коркова зона
другого безумовного рефлексу (харчового); в, г - підкірковіцентри першого і другого безумовних рефлексів (мигательного і харчового); I - пряма тимчасова зв'язок; II - зворотна тимчасова зв'язок
Прегенералізація(. Патентна стадія). На цій стадії поведінкових реакцій ще не спостерігається, але істотно змінюється ПЕА головного мозку - посилюється активність нейронів проекційних зон кори, що відповідають умовному і безумовному подразників. Це коротка стадія концентрації збудження.
Генералізація. На цій стадії відбувається дифузне поширення (іррадіація) збудження по головному мозку, різні зрушення ПЕА широко поширені по корі і підкіркових структур (десинхронізація альфа-активності, тета-ритм, поява дистантной синхронізації різних зон, викликані потенціали). У цей період з'являються умовні реакції, причому не тільки на умовний сигнал, але і на інші сигнали, а також в інтервалах між стимулами.
Спеціалізація. В цей час межсігнальние реакції згасають, і умовний відповідь виникає тільки на відповідний (умовний) сигнал. Зміни ПЕА обмежені тільки проекційної областю умовного подразника. Це стадія тонкого розрізнення стимулів, спеціалізація условнорефлекторного навички.
Процедуру вироблення асоціативного (класичного) умовного рефлексу можна виразити графічно. Крива навчання в класичному експерименті Павлова має 5-подібну форму (рис. 3.3). Це означає, що на початку процедури вироблення умовного рефлексу реакцій на стимул майже немає. Потім в нервовій системі швидко встановлюється зв'язок між умовним сигналом і безумовним підкріпленням (включенням лампочки і подачею їжі), в результаті чого інтенсивність слиновиділення швидко наростає.
1Данилова Н. Н., Крилова А. Л. Фізіологія вищої нервової діяльності. 1 997.
Мал. 3.3. Крива навчання в класичному експерименті І. П. Павлова1
До 8-10-му поєднанню кількість слини виходить на відносно постійний високий рівень (плато), і це означає, що вироблення досвіду сталася і новий рефлекс сформований.
В цей час на нейрофизиологічному рівні спочатку задіяні тільки вроджені нервові зв'язки (орієнтовний рефлекс па лампочку і слиновиділення при подачі їжі). За багаторазове повторення і поєднання цих двох стимулів призводить до утворення нової, раніше незадіяною зв'язку. Цей зв'язок утворюється між корковими представництвами зорового сигналу (лампочки) і харчового підкріплення (рис. 3.4). Саме ця тимчасова зв'язок є основою умовного рефлексу: спочатку сигнал від зорових рецепторів (активується при включенні лампочки) досягає зорової кори, потім по цій зв'язку доходить до харчового коркового центру, а після направляється до слинних залоз.
Мал. ЗА. Схема освіти класичного умовного рефлексу слиновиділення у відповідь на включення лампочки:
1 - центр смаку в довгастому мозку; 2 - центр слиновиділення; 3 - слинна заліза; 4 - центр смаку в корі б. п .; 5 - зоровий центр в корі б. п .;
Методи генетики соматичних клітин - біологія. Частина 1 За допомогою цих методів вивчають спадковість і мінливість соматичних клітин, що в значній мірі компенсує неможливість застосування до людини методу гибридологічного аналізу. Методи генетики соматичних клітин, засновані на розмноженні цих клітин в штучних умовах, дозволяють не тільки аналізувати
Метаболізм вуглеводів (цукрів), роль вуглеводів в життєдіяльності - біохімія людини Вуглеводний метаболізм (обмін) - сукупність процесів перетворення моносахаридів і їх похідних, а також гомополісахаридів, гетерополісахарідов і різних углеводсодержащих біополімерів в організмі тварин, в тому числі людини. В результаті вуглеводного обміну відбувається постачання організму
Метаболізм, біохімічні функції, синтез, авітаміноз, практичне застосування - біохімія Як і для інших водорозчинних вітамінів, всмоктування пантотенової кислоти відбувається в тонкому кишечнику методом простої дифузії. У печінці і деяких інших тканинах утворюються активні форми вітаміну В 3 - КоА і дефосфо-КоА. Після закінчення функціонування КоА гідролізується і вільна пантотенова
Мембранні ліпіди: ліпідний бішар - біохімія Ліпіди мембран представлені трьома основними класами полярних ліпідів: фосфолипидами (Гліцеро- і сфінгофосфоліпіди), гліколіпідами і стероїдами. Все мембранні ліпіди (незважаючи на відмінність у складі) є амфіфільних молекулами, побудовані за єдиним планом і мають дві області, що відрізняються
Механізм роботи хімічного синапсу - нейрофізіологія Найбільш добре вивченим хімічним синапсом є нервово м'язову з'єднання, або кінцева платівка. Однак механізми, розглянуті на цьому прикладі, застосовні і до всіх інших хімічних синапсах в нервовій системі. Почнемо розгляд механізму передачі інформації з надходження ПД до синаптичних закінчення
