У чому полягають причини провалу політики перебудови? По-перше, необхідно відзначити, що горбачовський керівництво не змогло виробити чіткої стратегії, концепції реформування * Самі реформи проводилися вкрай непослідовно: чи не завершивши перетворень в економічній сфери, Горбачов і його прихильники одразу перейшли до реформи політичної системи. Державний апарат виявився не в змозі регулювати ринкові відносини, ввести чіткі правила їх функціонування.
По-друге, помилковою слід визнати спробу керівництва країни сконцентрувати гігантські ресурси на підйомі машинобудування. Як відомо, левову його частку становили підприємства військового комплексу, У підсумку на ринок була викинута величезна грошова маса, яка не має товарного покриття. У наступні роки обсяг грошової маси постійно зростав. Цьому сприяла і масштабна грошова емісія (в 1991 році вона була більше, ніж за останні 15 років).
Відчуття повної безнадії доповнювали і порожні полиці магазинів. Були витрачені практично весь золотий запас і валютні резерви країни. У результаті «шокова терапія» (радикальні економічні реформи початку 90-х14. Зак.606 417 років) виявилася , як вважають зараз багато вчених, єдиним можливим виходом із ситуації.
|
- 3. Початок II російської революції. Лютий 1917
причинах Лютневої революції. Так, відомий американський історик, професор російської історії в Гарварді Р. Пайпс більш ніж в 900-сторінковій книзі «Російська революція» (1990) заперечує взагалі будь-які закономірності революції. Він засуджує революцію як злочинну дурість, як спробу здійснити миттєве перебудову суспільства відповідно з абстрактними принципами. Для Пайпса справа зводиться
- Введення
перебудови і руйнуванням партійної структури в Армії в 90-ті роки (Главком СНД Шапошников) була зроблена спроба відродження демократичного громадського управління через Офіцерські збори . Був розроблений і розісланий у війська проект «Положення про Офіцерському зборах в ВР СРСР». Це був, безсумнівно, позитивний крок Міністерства Оборони, спрямований на демократизацію життя армії,
- Глава 3.1. Навчання персоналу - необхідний етап розвитку персоналу
перебудови, розширення виробництва, підвищення якості продукції і зростання продуктивності праці. Тому навчання, підвищення кваліфікації керівників і фахівців, навчання і перепідготовка по суміжних і другим професій фахівців і робітників, формування підприємницького корпусу компанії з урахуванням нових економічних умов і рішення в якості основної мети завдань щодо формування
- § 1 . Внутрішньополітичне становище Росії навесні-влітку 1917 р.
розбудови місцевого самоврядування. У Декларації передбачалося неразоружение і невиведення з Петрограда військових частин, які брали участь у революційних виступах і при цьому підкреслювалася необхідність збереження суворої військової дисципліни. Для солдатів усувалися всі обмеження в користу-вання громадськими правами, в яких вони прирівнювалися до всіх іншим громадянам. 6 березня
- § 2. Жовтневе збройне восстаніе.Установленіе радянської влади
перебудові піддавалася вся система вищої освіти. Спочатку кожен, який досяг 1 червня років, міг вступати до будь навчальний заклад без вступних іспитів (декрет Раднаркому від 2 серпня 1918 р. «Про правила прийому до вищих навчальних закладів»). Скасовувалися платежі за навчання, держава забезпечувала студентів стипендією та гуртожитком. Перед радянським урядом виникли складні завдання в
- 1.1.4. Управління створенням робочих місць. Забезпечення зайнятості на підприємствах
перебудови структури економіки, необхідно також зберігати робочі місця на стратегічно важливих об'єктах і ряді містоутворюючих виробництв. На часі створення робочих місць в третинному секторі (транспорт, зв'язок, галузі туризму, інформаційних технологій, послуг населенню) і в соціально значущих напрямках виробництва та сфери послуг (виробництво продуктів харчування, переробка
- 3. Початок II російської революції. лютого 1917
причинах Лютневої революції. Так, відомий американський історик, професор російської історії в Гарварді Р. Пайпс більш ніж в 900-сторінковій книзі «Російська революція» (1990) заперечує взагалі які -або закономірності революції. Він засуджує революцію як злочинну дурість, як спробу здійснити миттєве перебудову суспільства відповідно з абстрактними принципами. Для Пайпса справа зводиться
- 6.2.5. Радянське суспільство другої половини 80-х до початку 90-х голів. Спроби відновлення соціалізму і причини невдач.
перебудови. Оцінки подій. З середини 80-х років відбувся перехід історії радянського загально-411 ства в принципово нову якість. Нова епоха, початок якої було покладено в березні-квітні 1985 року, отримала найменування «перебудови». Наукових оцінок цих подій поки ще досить небагато. Прихильники змін обумовлюють події об'єктивними причинами, противники вважають, що ці
- 6.2.6. Серпневий переворот 1991
перебудови. Економічна криза, як результат цієї політики, сприяв виникненню сепаратистських настроїв в союзних республіках, чиї політичні еліти прийняли рішення шукати самостійні шляхи виходу з кризи. Крім того, важливою передумовою розпаду стало відсутність у горбачовського керівництва продуманої національної політики: Горбачов виявився не в змозі дати
- § 3. Бойові дії радянських збройних сил на військових фронтах
перебудовою економіки. За 1941-1945 рр.. було повністю або частково знищено і розграбовано майже 32 тис. промислових підприємств, 98 тис. колгоспів, 1876 радгоспів, 4100 залізничних станцій, 36 тис. підприємств зв'язку, 6 тис. лікарень, 33 тис. поліклінік, диспансерів та амбулаторій, 82 тис . початкових і середніх шкіл, 1520 середніх спеціальних навчальних закладів, 334 вищих навчальних заклади, 43
|