Головна
Cоціологія || Гуманітарні науки || Мистецтво та мистецтвознавство || Історія || Медицина || Науки про Землю || Політологія || Право || Психологія || Навчальний процес || Філософія || Езотерика || Екологія || Економіка || Мови та мовознавство
ГоловнаМедицина → Нервова система: анатомія, фізіологія, Нейрофармакология
««   ЗМІСТ   »»

ПОВЕДІНКА І ГАЛЬМІВНІ ПРОЦЕСИ. ТИПИ ВИЩОЇ НЕРВОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Описуючи нервові процеси, що призводять до появи поведінки, І. П. Павлов використав термін «вища нервова діяльність» (ВНД). Поняття ВНД досить точно відповідає тому, що мається на увазі під психічною діяльністю.

В основі ВНД лежать процеси збудження (передачі сигналів по ЦНС) і гальмування (затримки, припинення сигналів). Формування нових каналів для передачі інформації в ході навчання - яскравий приклад прояву нервового збудження. Процеси гальмування заявляють про себе тоді, коли такі канали але якихось причин блокуються. Павлов назвав це коло явищ гальмуванням ВИД.

Роль гальмування в проявах вищої нервової діяльності. Аналізуючи гальмівні нервові процеси, Павлов використав той же підхід, що й у випадку рефлекторних реакцій, - розділив всі їх різноманітність на вроджені та набуті прояви. Перші він назвав безумовним гальмуванням, другі - умовним гальмуванням. Процеси безумовного гальмування (як і безумовні рефлекси) не вимагають навчання. Умовне гальмування, навпаки, має на увазі вироблення навичок (іноді - навіть більш складних, ніж в разі формування умовних рефлексів).

У рамках вроджених (безумовних) гальмівних процесів виділяють позамежне і зовнішнє гальмування. позамежне гальмування виникає тоді, коли «мозок виходить за межі своєї працездатності». Це, по-перше, ситуації стомлення; по-друге - сильного перезбудження. В останньому випадку можна спостерігати включення особливих гальмівних нейронів, що обмежують активність мозку і захищають його від пошкодження. Позамежне гальмування легко переходить в сон.

Зовнішнє гальмування виникає при відверненні. Якщо в ході виконання однієї поведінкової програми примусово включається інша, то ці програми починають конкурувати і гальмувати один одного. Найлегше зовнішнє гальмування викликає орієнтовний рефлекс - скажімо, коли нові звукові або зорові сигнали відволікають вас від поточної діяльності.

В разі умовного гальмування виділені чотири основні варіанти: угасательное, заназдивательное, дифференцировочное і умовний гальмо.

угасательное гальмування спостерігається, якщо поведінка перестає приносити біологічно корисний результат. Наприклад, коли після реалізації навички (слина капає у відповідь на дзвінок) собака нс отримує їжу. У такій ситуації особливі нейрони блокують дугу умовного рефлексу.

Заназдивательное гальмування проявляє себе в ситуаціях очікування деякого події, наприклад, собака отримує їжу не відразу після дзвінка, а лише через 1 хв.

дифференцировочное гальмування виникає, коли ми розрізняємо (диференціюючи) сенсорно подібні стимули, причому на одні з них треба реагувати, а на інші - не потрібно.

Найбільш складний тип умовного гальмування названий Павловим умовним гальмом. У цьому випадку перед стимулом, що запускає придбаний рефлекс, включався ще один подразник (наприклад, звук метронома), і це означало, що після дзвінка собака не отримає їжу. Якщо ж був присутній тільки дзвінок, то рефлекс реалізувався звичайним порядком. В результаті тварина поступово навчалося блокувати придбану реакцію слиновиділення при появі звуку метронома.

Ситуації, коли в одних умовах ми можемо успішно реалізувати поведінку, а в інших - свідомо не можемо, по суті, описуються поняттям «виховання». Спочатку дитина вчиться говорити, а потім вчиться не розмовляти в класі під час уроку; спочатку ми вчимося ходити, а потім вчимося не переходити вулицю на червоне світло і т. д.

Таким чином, роль навчання і подальшого виховання людини полягає в тому, щоб, по-перше, сформувати певний набір поведінкових програм ( «позитивне навчання»; утворення нових каналів для передачі інформації); по-друге, навчитися реалізувати ці програми в потрібний момент і в потрібному місці ( «негативне навчання»; вміння контролювати роботу інформаційних каналів і стримувати неадекватні реакції).

Типи вищої нервової діяльності, їх зв'язок з темпераментом людини. В результаті багаторічних досліджень діяльності мозку І. П. Павлов виділив три основних властивості НС, які назвав її силою, врівноваженістю і рухливістю.

Сила нервових процесів - це, по суті, оцінка працездатності мозку; то, наскільки довго він може працювати, не втомлюючись (без настання стану позамежного гальмування).

врівноваженість - це баланс збудження і гальмування і, в першу чергу, співвідношення позитивного і негативного навчання.

рухливість Павлов визначив як здатність до зміни видів діяльності: швидкість переходів, наприклад, від харчової поведінки до дослідницького і назад.

На підставі властивостей НС виявилося можливим виділити чотири основні типи ВНД:

Сильний неврівноважений тип можна співвіднести з холериком, сильний рухливий тип - з сангвініком. Малорухливий тип (флегматик) малоемоційна, малообщітелен, але також з розвиненим увагою і працездатністю. Слабкий тип - це меланхолік: малообщітельний, невпевнений у собі, зі зниженим рівнем рухової і мовної активності, емоційно вразливий. Меланхоліки схильні до глибоких внутрішніх переживань; їм найбільшою мірою властиві нестандартні ходи уяви і мислення, т. е. різні варіанти творчих процесів.

  1. Протипоказання для призначення фізіотерапії - сестринський догляд в фізіотерапевтичної практиці
    У фізіотерапії прийнято виділяти загальні протипоказання до призначення і протипоказання до приватних методів фізіотерапії. Загальні протипоказання для призначення фізіотерапії: онкологічне захворювання; всі захворювання в стадії декомпенсації; системні захворювання крові; кровотеча і схильність
  2. Прості системи. Самозбирання - генетика
    Дослідники X. Френкель-Конрат і Р. Вільямс показали, що інфекційні частки ВТМ можна зібрати з його РНК і субодиниць білка оболонки. Це означає, що можлива правильна самосборка надмолекулярних структур. Відносно ВТМ це впорядкована асоціація, молекули РНК довжиною 6 400 підстав і 2 130 ідентичних
  3. Променева діагностика - стоматологія. Ендодонтія
    Рентгенографія базується на здатності тканин різної щільності неоднаково затримувати рентгенівські промені. Щільна тканина більше поглинає променів, вони не досягають рентгенівської плівки; на ній (негатив) буде світла ділянка, де поглинання менше - буде темне зображення. Кісткова тканина
  4. Проблема невагомості - фізіологія вищої нервової діяльності та сенсорних систем
    У загальних рисах йод невагомістю прийнято розуміти стан, при якому сила взаємодії тіла з опорою відсутній. Такий стан виникає під час космічних польотів або штучно моделюється на землі. Проблема невагомості полягає в тому, як людина адаптується до цього стану, що відбувається з його організмом
  5. Принцип загального кінцевого шляху - вікова фізіологія і психофізіологія
    Закінчення сходяться на одному мотонейронами (нервова клітина, що забезпечує моторну координацію і підтримку м'язового тонусу) аферентних терміналі утворюють збуджуючі і гальмівні синапси і формують «воронку», звужена частина якої становить спільний моторний вихід. Воронка є анатомічним утворенням,
  6. Принципи генетичної організації аутосом - генетика в 2 Ч. Частина 1
    Уявлення про загальні принципи генетичної організації еукаріотичних хромосом, що склалися ще в період розвитку класичної генетики, зберігають своє значення і в даний час. Як зазначалося вище, одиниця спадковості (ген) розглядається в якості елементарної структури, що кодує окремий ознака (фен)
  7. Предмет і завдання вікової фізіології та психофізіології. Основні поняття - вікова фізіологія і психофізіологія
    Вікова фізіологія - розділ фізіології людини і тварин, що вивчає закономірності становлення і розвитку фізіологічних функцій організму протягом онтогенезу - від запліднення яйцеклітини до кінця життя. Ця галузь знань розглядає проблеми, що стосуються біологічних закономірностей і механізмів
  8. Позасудинні втручання - факультетська хірургія
    До позасудинним рентгенохірургічних втручань, які використовуються в сучасній клінічній практиці, можна віднести органне дренування, органне стентування і методи локального впливу. Найбільш широко застосовувана методика - черезшкірне дренування (стентування) жовчних проток (докладніше див
© 2014-2021  ibib.ltd.ua