Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяCоциальная психологія → 
« Попередня Наступна »
Р. Берон, Д. Бірн, Б. Джонсон. СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ, 2003 - перейти до змісту підручника

Походження і розвиток соціальної психології

Коли саме виникла соціальна психологія? На це питання складно відповісти, оскільки роздуми про соціальну поведінку сягають корінням у часи античності (Allport, 1985). Будь-яка спроба представити повний огляд історичних коренів цієї області психо-

26 Глава 1. Осягаючи соціальну поведінку: введення

логії відразу захопила б нас у несуттєві для даного контексту подробиці. Тому у своєму огляді ми зосередимося на появі соціальної психології як незалежної галузі науки, на її розвитку в останні десятиліття і на поточні тенденції, які, очевидно, формують її справжнє - і майбутнє - стан.

Перші роки: поява соціальної психології

Небагато науки відзначили свою появу офіційною церемонією з перерізанням стрічки. Якраз навпаки, вони розвивалися поступово, у міру зростання числа вчених, які зацікавилися окремими темами або розвиваючих нові методи для вивчення вже існуючих. Ця схема застосовна і до соціальної психології: жодної пляшки шампанського не було відкрито, щоб відзначити її вихід на сцену, тому складно вибрати певну дату її офіційного виникнення. Проте більшість соціальних психологів називають 1924 як історичну дату, коли соціальна психологія вперше отримала статус незалежної області психології. Цього року була опублікована програмна робота Флойда X. Оллпорта «Соціальна психологія» {Social Psychology). У порівнянні з кількома попередніми їй книгами вона найбільше близька до сучасному напрямку нашої науки. Олпорт стверджував, що соціальна поведінка є результатом багатьох різних факторів, включаючи присутність інших людей і їх певні дії. Більш того, його книга підкреслювала значимість проведення експериментів і містила дискусії про поточні дослідження, присвячених таким темам, як підпорядкування, здатність визначати емоції інших людей з виразу обличчя, вплив аудиторії на виконання завдання. Всі ці теми розроблялися соціальними психологами і в останні роки, тому наступний висновок видається нам цілком справедливим: до середини Бурхливих Двадцятих соціальна психологія з'явилася на сцені і приступила до вивчення багатьох питань, досі привертають увагу дослідників (Katz, Johnson & Nichols, у пресі ).

Два десятиліття, що пішли за публікацією книги Оллпорта, відзначалися стрімким розвитком соціальної психології. Вивчалися нові проблеми і розроблялися нові методи дослідження. Важливим етапом у розвитку цієї області протягом даного періоду є дослідницька робота двох її засновників - Музафера Шерифа і Курта Левіна. Шериф (Sherif, 1935) вивчав природу і вплив соціальних норм - правил, що вказують, як

Походження і розвиток соціальної психології 27

людина повинна себе вести, і, таким чином, заклав основи нашого розуміння причин, що підштовхують людину в напрямку конформізму. Курт Левін і його колеги (наприклад, Lewin, Lippitt & White, 1939) докладно досліджували природу лідерства та інших групових процесів. Левін надав на соціальну психологію великий вплив не тільки завдяки своїм науковим працям; багато його студенти стали видатними вченими і внесли значний внесок у цю науку. Їх імена - Леон Фестінгер, Гарольд Келлі, Мортон Дойч, Стенлі Шехтер, Джон Тібо - звучать як цитата з книги «Хто є хто», присвяченій відомим соціальним психологам 50-х, 60-х і навіть 70-х років двадцятого століття. Отже, можна сказати, що до кінця 30-х років соціальна психологія була активною, розвивається наукою, яка до цього часу вже внесла істотний внесок у наше розуміння соціальної поведінки.

Юність соціальної психології: 1940-ті, 1950-ті і 1960-ті роки

Друга світова війна певним чином сприяла подальшому розвитку соціальної психології в 1940-х і 1950 -х роках. Соціальні психологи зосередили свою увагу на проблемі впливу, який чинить група і приналежність до групи на поведінку окремої людини, на зв'язок індивідуальних особливостей людини та її поведінки, і на способах зміни соціальних установок. Кожне з цих дослідницьких напрямів мало велике значення для перемоги у війні і для розуміння, що відбуваються під час війни подій. Наприклад, соціальні психологи розробляли різні методи більш активного залучення громадян США до покупки облігації військової позики.

Одним з найбільш важливих подій цього періоду стала розробка теорії когнітивного дисонансу (Festinger, 1957).

Відповідно до цієї теорії, люди погано переносять неузгодженість і прагнуть звести її до нуля. Кажучи коротко, люди намагаються усунути неузгодженість між різними установками, яких вони дотримуються, або між установками і їх власною поведінкою. Хоча дана теорія може здаватися досить розумною, насправді вона є основою для багатьох несподіваних прогнозів. Наприклад, теорія дисонансу припускає, що за малу винагороду люди охочіше змінюють свою думку і виступають на захист поглядів, які вони насправді не поділяють. Пропозиція більш значного винагороди виявляється менш ефективним. Подроб-

28 Глава 1. Осягаючи соціальну поведінку: введення

неї ми розглянемо пояснення цього дивного явища, іноді званого ефектом «менше призводить до більшого», в розділі 5. Шістдесяті роки можна розглядати як час повноліття соціальної психології. Протягом цього бурхливого десятиліття швидких соціальних змін число соціальних психологів стрімко зростало, а сфера інтересів цієї науки розширилася настільки, що охопила практично всі аспекти соціальної взаємодії в усьому їх різноманітті. Таким чином, протягом цих років виникають пли отримують подальший розвиток багато напрямків наукових досліджень. Перерахувати тут їх усі не представляється можливим, вкажемо лише найбільш важливі з них: міжособистісна привабливість і романтична любов; формування і управління враженнями, атрибуція та інші аспекти соціального сприйняття; а також різні аспекти соціального впливу, такі як підпорядкування, конформізм і поступливість.

1970-ті, 1980-ті і 1990-ті: сформувалася область науки

Швидкий темп змін не тільки не ослаб в 1970-і роки, але навіть ще більше посилився. Багато напрямів досліджень, що виникли в 1960-і роки, отримали подальший розвиток, з'явилися нові перспективні теми. Серед найбільш важливих з них були атрибуція (процес, за допомогою якого ми намагаємося зрозуміти причини поведінки оточуючих - чому люди ведуть себе так, а не інакше; див. розділ 2); статеві відмінності і дискримінація за статевою ознакою (дослідження того, наскільки на самому справі розрізняється поведінка чоловіків і жінок і який вплив роблять негативні стереотипи сприйняття особливостей, характерних, як прийнято вважати, для обох статей; див. глави 4 і 6). Крім того, протягом 1980-х і 1990-х років визначилися три важливі тенденції.

1. Зростаючий вплив когнітивного аспекту. Як вже зазначалося, соціальні психологи давно визнали важливість когнітивних чинників - установок, переконань, цінностей, умовиводів - в соціальній поведінці. Проте починаючи з кінця 1970-х років інтерес до цих тем відновився і придбав нову форму. Багато соціальні психологи дійшли висновку, що можна значно поліпшити наше розуміння багатьох аспектів соціальної поведінки, якщо звернути увагу на когнітивні процеси, що лежать в його основі. Когнітивний підхід передбачає широ-

Походження і розвиток соціальної психології 29

кое використання базових знань про такі когнітивних процесах, як пам'ять і мислення, при вирішенні завдання розуміння різних аспектів соціального мислення та поведінки. Наприклад, в рамках цього підходу соціальниепсіхологі недавно спробували визначити, чи можуть основні когнітивні процеси, такі як схильність запам'ятовувати тільки узгоджується з інтересами групи інформацію, або тенденція обробляти інформацію про свою власну соціальній групі інакше, ніж інформацію про інші соціальних групах, стати причиною виникнення різних упереджень і забобонів (Forgas & Fiedler, 1996; див. розділ 6). Результати дослідження, проведеного в рамках цієї когнітивної позиції, були приголомшливими і значно доповнили наше уявлення про багатьох аспектах соціальної поведінки.

2. Зростаюча увага до прикладної стороні досліджень: використання соціальних знань. Для

останніх десятиліть характерна ще одна важлива тенденція в соціальній психології: зростаючий інтерес до застосування соціальних знань. Все більше соціальних психологів звертається до практичних питань, що стосуються особистого здоров'я, юридичних процесів, соціальної поведінки на робочих місцях і безлічі інших проблем. Звичайно, ця тема не нова; Курт Левін, один із засновників соціальної психології, одного разу сказав: «Немає нічого більш практичного, ніж хороша теорія», - тим самим він хотів підкреслити, що теорії соціальної поведінки і мислення, розвиваються в результаті систематичних досліджень, часто виявляються надзвичайно корисними при вирішенні практичних завдань.

Зацікавленість в застосуванні даних соціальної психології у вирішенні практичних проблем в останні роки безсумнівно значно зросла, причому це дає багато позитивних результатів. Детальніше ми розглянемо це питання в главі 11.

3. Зростаючу увагу до соціального різноманітності: звернення до теми різноманіття культур.

Головна тенденція останніх років - розробка в соціальній психології теми різноманіття культур. У 1950-х роках близько 90% населення США складали європейці; зараз ця цифра становить 75%. Таким чином, населення США стає расово й етнічно більш різноманітним, ніж раніше (рис. 1.3).

Це зростаюче різноманіття породжує кілька важливих для соціальної психології питань. В даний час більшість

30 Глава 1. Осягаючи соціальну поведінку: введення

100

Рис. 1.3. Збільшується різноманітність: прийдешній демографічний вибух в США Як показано на малюнку, передбачається, що частка різних меншин у складі населення США в майбутньому збільшиться. Подібні тенденції характерні і для багатьох інших країн.

Практикуючих соціальних психологів усього світу живуть і працюють в США і Канаді. Тому велика частина всіх досліджень у соціальній психології проводиться саме в цих країнах. Чи можна узагальнити отримані дані і використовувати їх при аналізі інших культур? Іншими словами, чи застосовні принципи, вироблені на матеріалі північноамериканських досліджень, в роботі соціальних психологів усього світу? Як відзначали П. Б. Сміт і Бонд (Smith & Bond, 1993), це питання залишається відкритим. Більшість соціальних психологів вважають, що дані їхніх досліджень можна поширити і на інші культури і що процеси, які вони вивчають, відбуваються по всьому світу. На перший погляд ця точка зору здається розумною. Зрештою, чому любов і привабливість, підпорядкування, переконання і забобони повинні відрізнятися на різних континентах? Однак при ближчому розгляді може виявитися, що навіть ці основоположні процеси піддаються сильному впливу з боку культурних факторів (Smith & Bond, 1993). Наприклад, в деяких культурах, мабуть, не існує поняття романтичної любові, яке так поширене на Заході. Чи створюються в цих суспільствах довготривалі стосунки точно так само, як і між представниками культур, в яких ідея романтичної любові дуже популярна? Можливо - так, а може і ні. У будь-якому випадку соціальні психологи розуміють, що такі питання надзвичайно важливі і що їх слід ретельно вивчений

Як соціальна психологія збирає інформацію 31

чать. Так чи інакше, не можна вважати, що основні аспекти соціальної поведінки схожі у всьому світі.

Відгукуючись на ці проблеми, соціальна психологія в останні роки звернулася до розробки теми культурного різноманіття, визнаючи таким чином зрослу важливість культурних чинників і відмінностей між людьми. Наприклад, соціальні психологи абсолютно впевнені в тому, що результати досліджень, проведених серед представників однієї статі, незастосовні для роботи з представниками іншої статі (Eagly, 1995). Одним з найбільш показових фактів, що підтверджують дану думку, є те, що дослідження авторитетного дослідницького журналу Journal of Personality and Social Psychology, все частіше проводяться за участю представників обох статей. У 1968 році лише 51% досліджень включали в сферу своєї уваги обидві статі; до 1988 ця цифра зросла до 82%

(West, Newsom & Fenaughty, 1992). Проводячи подібні дослідження, можна виявити і вивчити ймовірні відмінності в соціальній поведінці, що визначаються статевою приналежністю. Крім того, зріс відсоток публікації в цьому журналі статей, провідними авторами яких є жінки.

 Щоб відобразити зросле увагу до теми культурного різноманіття, кожна наступна глава нашої книги буде містити спеціальний розділ під заголовком «Соціальне різноманітність». У цих розділах йдеться про дослідження, що стосуються проблеми культурного різноманіття і його наслідків, а також про зв'язок подібних досліджень з іншими темами, розкритими в рамках глави. Дані розділи відображають наше переконання в тому, що інтерес до культурних відмінностей і їх походженням є швидко розвивається тенденцією соціальної психології. 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Походження і розвиток соціальної психології"
  1.  Шаповаленко І.В.. Вікова психологія (Психологія розвитку та вікова психологія). - М.: Гардаріки. - 349 с., 2005

  2.  Мухіна B.C.. Вікова психологія. Феноменологія розвитку: підручник для студ. вищ. навч. закладів / В.С.Мухина. - 10-е вид., Перераб. і доп. - М.: Видавничий центр «Академія». - 608 с., 2006

  3.  А.А. Девяткин. Явище соціальної установки в психології ХХ століття: Монографія / Калінінгр. ун-т. - Калінінград. - 309 с., 1999
      соціальної психології - соціальній установці, яка стала одним з центральних об'єктів вивчення в ХХ столітті. Дається докладний аналіз різних теорій соціальної установки у вітчизняній і зарубіжній психології. Пропонується оригінальна екологічна концепція соціальної установки, розроблена автором на базі екологічного підходу до зорового сприйняття Джерома
  4.  I. Спеціальна Психологія
      соціальних
  5.  Р. Берон, Д. Бірн, Б. Джонсон. СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ, 2003

  6.  Додаткова література: 1.
      розвитку соціальних систем. Синергетика і теорія соціальної амоорганизацией. - СПб., 1999. 6. Вернадський В.І. Наукова думка як планетарне явище. - М.: Наука, 1990. 7. Душков Б. А. Основи етнопсихології та ноопсіхосоціологіі. М., 2001. 8. Душков Б.А. Психологія і соціологія мікрокосмос (людина, група, соціум, людство). - М., 2001. 9. Єрастов Б.С. Соціальна культурологія.
  7.  Вердербер Р., Вердербер К.. Психологія спілкування. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК. - 320 с. (Серія «Головний підручник»), 2003

  8.  § 1. Основні категорії соціальної психології
      соціальне. Поділ загальної та соціальної психології умовно. Соціальна психологія вивчає психологію людини в умовах його соціальної взаємодії. Основні системоутворюючі категорії соціальної психології: 1) поняття соціальної спільності; 2) особливості поведінки людини в соціально неорганізованою і в соціально організованою спільності; 3) поняття соціальної групи,
  9.  Теми для рефератів 1.
      соціально-освітньому середовищі. 3. Педагогічна діяльність в сучасному суспільстві та її психологічна структура. 4. Психологія особистості вчителя-гуманіста. 5. Педагогічне мислення: традиційне і гуманістично
  10.  12.4. Види потреб
      походження і характеру предмета потреб. Залежно від походження потреби можуть бути природними, вітальними, або органічними, і культурними. Природні потреби - це випробовувана нужда особистості як представника людського роду в їжі, теплі, продовженні свого роду, самозбереженні. Якщо ці потреби не задовольняються, настає зміна діяльності
  11.  Система (структура) юридичної психології
      розвиток юридичної психології Правова психологія: правова психологія як відображення в свідомості індивіда і суспільства правозначімих явищ; психологія правової соціалізації особистості, правотворчості і правосоотнесенного поведінки особистості; психологія правосвідомості Кримінальна психологія Судова психологія (по кримінальних справах) Виправна психологія Соціопсіхогенеті-етичні детермінанти
  12.  § 2. Система (структура) юридичної психології
      розвиток юридичної психології. 20 Глава 1. Методологічні основи юридичної психології 2. Правова психологія: - право як фактор соціальної регуляції поведінки, психологічні аспекти ефективного правотворчості; - правова соціалізація особистості, особливості психологічного відображення правозначімих явищ, психологія право-розуміння і правосвідомості; - психологія
  13.  Т.Д. Марцинковський. Дитяча практична психологія: Підручник - М.: Гардаріки,. - 255 с., 2004