Прийом їжі і води регулюється почуттям голоду і спраги. З ними пов'язано підтримання сталості внутрішнього середовища організму, що забезпечує його виживання. Почуття голоду і спраги не можна пов'язати з будь-яким конкретним органом або частиною організму, тому їх називають «загальними відчуттями», такими як відчуття задухи, втоми і т. П. Вони можуть бути викликані стимулами, що виникають не у зовнішньому середовищі, а в самому організмі. Ці стимули діють на рецептори, які контролюють стан внутрішнього середовища. Таким стимулом, наприклад, може бути підвищення осмотичної концентрації (гіпертонічності) внутрішньоклітинної рідини, при якому виникає відчуття спраги. Ці зміни не тільки викликають загальні відчуття, але і призводять до активного пошуку води.
З'їдена їжа надходить в шлунково-кишковому тракті і перетравлюється. Складові її речовини всмоктуються в кров і лімфу, задовольняючи потребу організму в поживних речовинах, мінеральні солі, вітаміни, воді, які витрачаються на м'язову енергію, процеси росту, розвитку та ін. Енергетичний баланс організму людини підтримується за умови, що надійшла з їжею енергія дорівнює її витраті. Якщо енергетична цінність їжі надлишкова, то утворюються жирові відкладення і вага тіла людини збільшується. При недостатньому надходженні енергії з їжею жирові відкладення зменшуються в об'ємі, вага людини падає. Дефіцит енергії веде до втрати працездатності.
Рівні організації живої матерії. Клітинний синтез, молекулярні аспекти - біохімія Кожна клітина складається з величезного числа атомів і молекул. Спробуємо розібратися, наскільки вони універсальні і які функції виконують в клітинах? Виявилося, що з періодичної системи елементів всього лише шість біоелементів використовуються для побудови переважної більшості біологічно
Ріст і фізичний розвиток дитини - вікова фізіологія і психофізіологія Шкільний вік (від 7 до 15-16 років) підрозділяють на молодший шкільний (з 7 до 11-12 років) і підлітковий (з 12 до 16 років) періоди розвитку. Початок навчання в школі - один з найважчих етапів в житті дитини, що вимагає глобальної перебудови і фізичних ресурсів, і психічних можливостей, і
Ретикулярна тканина - цитологія, гістологія і ембріологія Ретикулярна тканина утворює кровотворні органи: разом з макрофагами вона створює специфічне мікрооточення, що забезпечує розмноження, диференціацію і міграцію формених елементів крові. У невеликій кількості ретикулярна тканина міститься в печінці, а також у складі пухкої волокнистої сполучної
Реставрація зуба після відбілювання, контрольні запитання та завдання - стоматологія. Ендодонтія Реставрацію зуба після внутрішнього відбілювання роблять не раніше ніж через два тижні. Перекис водню є інгібітором полімеризації фотополімерів, і пломбувальний матеріал не фіксується, пломба випадає. Порожнина зуба ретельно очищають від тимчасової пломби і відбілюючого препарату. Всі поверхні
Рекомбінаційний механізм хромосомних перебудов - генетика Вперше припущення про рекомбінаційному механізмі хромосомнихаберацій висловив А. С. Серебровський (1929). Він виходив з реципрокного характеру транслокаций, рекомбінаційного походження дуплікацій і делеций, а також передбачав необхідність реципрокного обміну в разі інверсій. Було відмічено
Регуляція транскрипції у бактерій. Оперон - генетика Механізм регуляції транскрипції найбільш докладно досліджений у прокаріот. Ферменти клітини умовно діляться на конститутивні, присутні постійно, і адаптивні, що з'являються в результаті зміни середовища. До числа адаптивних відносяться ферменти утилізації лактози, до конститутивним - ферменти
Регуляція роботи серця - вікова анатомія і фізіологія. Т.2 опорно-рухова і вісцеральні системи Серце завжди реагує на потреби організму, постійно підтримуючи необхідний рівень кровотоку. 11рі- способлеііе діяльності серця до потреб організму відбувається за допомогою низки регуляторних механізмів. серце має автоматией і тому впливу на нього нервової системи не мають пусковим дією, але