РЕЗЮМЕ

Наступний крок - проаналізувати склад аудиторії і ситуацію і вирішити, як побудувати вашу мову. Аналіз аудиторії включає аналіз знань, інтересів і установок вашої аудиторії. Зберіть конкретні дані про аудиторію і визначте, наскільки вона однорідна. Використовуйте цю інформацію, коли хочете спрогнозувати, якою мірою аудиторія буде зацікавлена у вашій темі, чи зрозуміє вона вашу тему і як поставиться до вас і вашої мови. Врахуйте також те, як сама ситуація і фізична обстановка можуть вплинути на загальний план вашого виступу.

Як тільки у вас з'явилася тема і ви проаналізували склад аудиторії і обстановку, можна визначити мету мови і написати тези. Загальна мета промови - повне пропозицію, визначальне конкретну реакцію, яку виступаючий хоче викликати в аудиторії. Написання конкретної мети мови включає наступну процедуру: 1) запишіть

Предметна область: пошук роботи. Тема: встановлення зв'язків. Загальна мета промови: проінформувати.

Конкретна мета: я хочу, щоб аудиторія зрозуміла процедуру встановлення зв'язків при пошуку роботи.

Теза: ви можете використовувати зв'язки ефективно, якщо ви зробите встановлення зв'язків своїм пріоритетом, будете пропонувати свою кандидатуру на можливі вакансії, рекламувати себе і послідовно підтримувати контакти.

Область: фінанси. Тема: борг.

Загальна мета промови: проінформувати.

Конкретна мета: я б хотів, щоб аудиторія зрозуміла два основних фактори, які посилюють проблему особистого боргу в США.

Теза: особистий борг швидко накопичується через доступність кредитних карт і потреби у швидкому задоволенні потреб.

Роб-

Область: Національна спортивна студентська асоціація (НССА). Тема: санкції. Загальна мета промови: переконати.

Конкретна мета: я б хотіла, щоб аудиторія повірила, що санкції - не ефективна засіб впливу на коледжі, що порушували правила НССА.

Теза: санкції НССА не утримують коледжі від порушення правил, вони не перешкоджають школам виставляти на змагання команди переможців і не заважають коледжам отримувати фінансову підтримку.

Рис. 12.6. Взаємозв'язок предметної області, теми, спільної мети, конкретної мети і тези.

Зверніть увагу, що Сенді точно висловила у формулюванні конкретної мети, що її наміри полягають у тому, щоб аудиторія зрозуміла основні критерії оцінки, але вона не назвала ці критерії. Оскільки Сенді працювала в ювелірному магазині, вона вже володіла інформацією про критерії; вона могла написати тезу, в якому говорилося б про критерії розміру, кольору, прозорості та огранювання.

Ми розповіли у цій главі про формулювання тези, щоб дати вам уявлення про взаємини між предметом, темою, спільною метою, конкретною метою і тезою (рис. 12.6). Якщо ви добре розумієте конкретну мету, то можете сформулювати тезу. Конкретизувавши мета промови, ви ще до початку роботи бачите, в якому напрямку треба рухатися. Формулювання тези обговорюється в главі 14.

200

Частина 4 - Публічний виступ

ЯК БИ ВЧИНИЛИ ВИ? Питання етики

Хоча Глен і Адам відвідували один і той же курс ораторського мистецтва, вони були в різних групах. Одного вечора, коли Адам розмовляв з Гленом про те, як важко знайти тему для промови, Глен згадав про те, що він планував виголосити промову про позитивний вчинок. Оскільки на цю тему можна придумати нескінченне число різних цілей промови, Глен подумав, що нічого поганого не буде, якщо він покаже приятелеві список літератури. Він показав її Адаму на екрані комп'ютера.

Поки Адам переглядав бібліографію, Глен спустився в хол забрати книгу, яку він позичив приятелеві вранці. Поки Глена не було, Адам вирішив подивитися, що є ще у Глена у файлі. Адам захвилювався, коли побачив, що у Глена вже готовий конспект промови, що має наступну мету: «Я хочу, щоб слухачі в класі зрозуміли, як створити домашню сторінку в Інтернеті». Адам, подумавши, що може заощадити час, роздрукував конспект; він виправдав свій вчинок тим, що цей конспект наштовхне його на свіжі думки. Але оскільки часу на підготовку промови було мало, Адам вирішив просто використовувати конспект Глена для своєї власної мови.

Пізніше на тому ж тижні викладач Глена розмовляла з викладачем Адама про промовах, які вона слухала. Коли вона згадала, що Глен виголосив дуже змістовну промову про домашніх сторінках в Інтернеті, викладач Адама зауважила: «Цікаво, сьогодні вранці я чула гарну промову на ту ж тему.

1. У чому в даному випадку полягає етична проблема?

2. Чи було щось неетичне в поведінці Глена? Чи було щось неетичне в поведінці Адама?

3. Як потрібно (якщо потрібно) покарати Глена? А Адама?

Чорновий варіант мети мовлення; 2) обмірковуйте ваш варіант, поки ви не прийдете до остаточному формулюванні, визначальною конкретну реакцію або поведінку, якого ви б хотіли домогтися від аудиторії; 3) перевірте, щоб мета включала тільки одну ідею; 4) переглянете формулювання мети так, щоб у ній була чітко сформульована бажана реакція аудиторії; 5) запишіть, принаймні, три різних версії мети, перш ніж вибрати одну.

РОЗВИТОК ефективних навичок Формулювання мети промови

Висловити в одній фразі, який саме реакції домагається оратор від аудиторії.

Використання

Визначити спрямованість мови.

Процедура

1. Запишіть формулювання мети промови в чорновому варіанті.

2. Перегляньте первісну формулювання і знайдіть закінчила пропозицію, що формулює конкретну реакцію або поведінку, якого ви домагаєтеся від вашої аудиторії.

3. Переконайтеся, що формулювання мети містить тільки одну ідею.

4. Переробіть інфінітив так, щоб він точно описував конкретну бажану реакцію аудиторії.

5. Напишіть, принаймні, три різних версії мети.

Приклад

Кен записує: «Я хочу, щоб мої слухачі дізналися, на що звертати увагу при покупці їжі для собаки». Коли він переглядає перше формулювання, то врешті-решт виправляє її: «Я хочу, щоб мої слухачі врахували чотири фактори, які важливі, якщо вони хочуть купити хорошу їжу для собаки». Як тільки Кен переконується, що його мета потрібно виразити в одній фразі, а слова «щоб врахували» вказують на бажану реакцію аудиторії, він записує ще два формулювання, що прийшли йому в голову, і переконується, що перша формулювання - найкраща.

Інформація, релевантна " РЕЗЮМЕ "

1. Технологія пошуку роботи
   резюме і власного образу. Інформація викладається у формі рад, яку можуть використовувати як самі фахівці, так і їх
   
2. Резюме
   Будь-яке нове справу, поки ви його не освоїли, здається довгим, страшним і гидким. Починаючи вчити себе новому і кращому, на деякий час розучують робити по-старому і тому робиш все тільки гірше. Нове вміння буде тим краще сформовано, чим краще воно було розгорнуто і усвідомлено на етапі формування і краще згорнуто на етапі відпрацювання. Добре освоївши нову справу, починаєш дивуватися
   
3. 3.2.1. Підходи до самостійного пошуку роботи
   резюме по факсу, попередньо склавши список номерів факсів, за якими необхідно послати своє резюме. Для складання цього списку використовуйте газети, різні довідники і тому подібні видання. Якщо у вас немає факсу, зверніться до районного відділення зв'язку або на Головпоштамт. В даний час з'явилася можливість дати інформацію про себе в глобальній комп'ютерній мережі Інтернет. Такий шлях
   
4. 6. Резюме першого розділу. Відродження метафізики як першої філософії
   Сучасне розуміння метафізики як першої філософії, за Арістотелем, добре викладено в «Університетських лекціях з метафізики» А.В.Иванова і В.В. Миронова. Автори вважають, що метафізичний підхід до дослідження буття проявляється в граничності філософського знання. А однією з форм формулювання граничності виступають найбільш загальні закономірності найрізноманітніших проявів буття і світу. В
   
5. 5. Похідні і складові твори
   резюме, огляди, інсценівки, аранжування та інші переробки творів науки, літератури і мистецтва. Крім похідних творів до об'єктів авторського права також відносяться збірники (енциклопедії, антології, бази даних) та інші складові твори, представляють собою результат творчої праці за добором або розташуванню
   
6. Зміст
   Введення 5 Теоретичні основи бізнес планування на підприємствах 8 Роль планування фінансово-економічної діяльності підприємств 8 Бізнес-план, як метод здійснення фінансово-економічної діяльності підприємства 11 Державне регулювання діяльності підприємств громадського харчування 16 Особливості підприємств громадського харчування 16 Типи підприємств
   
7. Резюме за даними психологічного обстеження.
   Випробуваний виявляє ознаки відставання в психічному розвитку за типом психічного інфантилізму, який проявляється переважно в слабкості інтелектуальних (незрілість сприйняття, порушення уваги і операционального компонента мислення, а також критичності мислення; слабкість розвитку аналітико-синтетичних функцій, абстрагування ; бідність загальноінтелектуального багажу; незавершеність
   
8. РЕЗЮМЕ
   резюме, які допоможуть вам отримати запрошення на співбесіду. Якщо ви вирішили відправити супровідний лист і резюме електронною поштою, переконайтеся в їх правильному оформленні. Приходьте на співбесіду вчасно, акуратно одягніться, дивіться в очі співрозмовнику, думайте, перш ніж відповідати на складні питання, задавайте осмислені питання про компанію і роботі, проявляйте ентузіазм і
   
9. Що можна оцінити по телефону .
   резюме: освіта, мови, комп'ютер, «послужний список» - о, це якраз те, що ми марно шукаємо. Телефонуйте, а на тому кінці: «Альо! А-а. Ммм . Ну ... »Зрозуміло, що людина часто не готовий до такої ситуації, але вам-то потрібен професіонал, клієнти рідко дзвонять за розкладом. Менеджери з продажу потрібні практично постійно і всім. Кандидатам на цю вакансію у вашу компанію важливо ставити конкретні
   
10. 3.1 Резюме
    Кафе «Блинная» створюється з метою швидкого та якісного обслуговування відвідувачів, з максимальною увагою до нього і пропозицією найбільш якісних виробів, які нічим не відрізняються від млинців домашнього приготування. Нині змінився темп життя і багато господинь все рідше і рідше мають можливість і час для приготування по справжньому смачних апетитних, ароматних млинців з
    
11. Оголошення в засобах масової інформації
    резюме і напливу кандидатів, на що потрібно багато часу. Слід також пам'ятати, що при такому варіанті підбору співробітників деякі шукачі можуть не виправдати очікувань компанії, втім, як і компанія
    
12. Г) ПРЕДСТАВЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ОЦІНКИ .
    Резюме. "Заява про вплив на ОС" має включати: * короткий ТЕО (включаючи мета і необхідність діяльності); * короткий опис варіантів планованої діяльності; * опис природних умов і природних ресурсів; * визначення найбільш значущих і найсильніших впливів: * оцінка виділених впливів; * резюме. При описі природних умов слід обмежитися
    
13. 4.3. Професійний відбір персоналу
    резюме); особиста заява про прийом на роботу; трудова книжка; рекомендаційний лист (характеристика); копія документа про освіту; фотографії співробітника; бізнес-план роботи на посаді (для керівника). Після оформлення перерахованих вище кадрових документів і здачі їх у відділ персоналу необхідно провести комплексну оцінку потенціалу і якостей кандидатів. Обсяг і ступінь