РОЗМІР ЯЄЦЬ І ЙОГО РОЛЬ В ЕВОЛЮЦІЇ. ТИПИ ЯЙЦЕКЛІТИН

В процесі розвитку виявляється закономірність, яка полягає в тому, що чим довше ембріональний період, тим більше жовтка має бути накопичено в яйцеклітині. Тривалість ембріонального періоду залежить від стадії, на якій зародок переходить до самостійного існування у зовнішньому середовищі. Якщо постембріональний розвиток йде прямим шляхом, т. Е. Без личинки і метаморфоза, то жовтка в яйцеклітині має бути більше.

За кількістю жовтка яйцеклітини хордових ділять на алецітал'ние,

олиго-, мезо- і полілецітальние, т. е. з мізерно малим, малим, середнім і великим кількістю жовтка (від грец. лецітос - жовток).

У ланцетника, представника нижчих хордових, яйцеклітина олі- голецітал'ная. У більшості хребетних в яйцеклітинах міститься значна кількість жовтка. Серед нижчих хребетних (Anamnia) найбільші яйця у миксин (кл. Круглороті), у акул і химер (кл. Хрящові риби) і у безногих амфібій. У осетрових риб, а також інших амфібій яйцеклітини мезолеціталь- ні, т. е. мають середню кількість жовтка. У вищих хребетних (Amniota), таких як плазуни, птахи і яйцекладущие ссавці, - полілецітальние, т. е. в яйцеклітині дуже багато жовтка. Ембріональний розвиток у них протікає особливо довго.

Ця закономірність порушена у сумчастих і плацентарних ссавців, які мають олиго- і алецітал'ние яйцеклітини відповідно. У сумчастих ембріон виходить з яєчних оболонок і матки при незавершеному органогенезу, переноситься в сумку, де і продовжує розвиток. У плацентарних і людини зародок виходить з яєчних оболонок ще раніше, в стадії бластоцисти, але потім переходить до внутрішньоутробного існування, де і завершує всі основні періоди розвитку, що готують його до появи на світло. зменшення кількості жовтка в яйцеклітинах ссавців можна назвати вторинним, бо її пращури, які освоїли наземну середу, мали, як і всі амніоти, полілецітальние яйця.

1. Розвиток психіки людини. Психофізіологічні аспекти поведінки дитини - вікова анатомія і фізіологія
   Проблема психічного розвитку дитини в даний час - одна з найбільш розроблюваних фізіологами як в нашій країні, так і за кордоном. Для вітчизняної фізіології вона стала традиційною завдяки роботам відомих учених: П. К. Анохіна, І. А. Аршавского, А. А. Волохова, Л. А. Ор- білі і ін. Ними були
2. Розвиток пам'яті та мислення в дитячий період - вікова фізіологія і психофізіологія
   Увага і пам'ять у дитини першого року життя носять мимовільний характер. Проблема розвитку пам'яті як основного психічного процесу, що забезпечує можливість збереження і подальшого використання набутого досвіду, нерозривно пов'язана з розвитком предметно-мані- пуляторной діяльності дитини
3. Розвиток органів дихання - цитологія, гістологія і ембріологія
   Органи дихання розвиваються в тісному контакті з органами травлення. Носова порожнина утворюється при поділі твердим небом первинної порожнини на ротову і носову порожнини. Ектодерма, що покриває первинні ніздрі, через безліч тонких нюхових нервів контактує з випинаннями півкуль кінцевого
4. Розвиток нервової системи в ранній постнатальний період - вікова фізіологія і психофізіологія
   Народження і пов'язані з ним нові сенсорні, гравітаційні впливу, зміни в діяльності внутрішніх органів визначають поворотний момент у розвитку мозку. Вони служать сигналом до функціонального «обнулення» - відмови від багатьох внутрішньоутробних функцій, і майже одночасно - до запуску процесу
5. Розвиток мовлення дитини 4-7 років - вікова фізіологія і психофізіологія
   Ускладнюється діяльності дитини відповідає розвиток мови як засобу спілкування і планування поведінки. У період дошкільного дитинства мова дитини розвивається дуже швидко. Структурною основою мовного розвитку є перетворення нейронного апарату мовних областей кори головного мозку. Чотирирічні
6. Розвиток кори великих півкуль головного мозку - вікова анатомія і фізіологія
   Товщина кори півкуль поступово збільшується протягом третього-четвертого місяців внутрішньоутробного розвитку. Аксони клітин ростуть і виходять за межі кори приблизно на восьмому тижні. Велика їх частина направляється в проміжний мозок і розташовані нижче центри. інша груп- Мал. 4.50. Асиметрія
7. Розвиток дрібної моторики - вікова фізіологія і психофізіологія
   Друга половина першого року життя дитини пов'язана з розвитком маніпуляційних рухів. Розвиток локомоций і загального тілесного контролю розширює потенційну сферу набуття досвіду, сприяє розвитку пошукової активності. Формування навичок маніпулювання об'єктом, які найбільш активно купуються
8. Розмноження, способи і форми розмноження - біологія. Частина 1
   Залежно від характеру клітинного матеріалу, використовуваного при розмноженні, виділяють різні способи і форми останнього. різні форми безстатевого розмноження представлені в табл. 5.1. розподіл надвоє призводить до виникнення з одного батьківського організму двох дочірніх. Воно є переважною