Головна
Cоціологія || Гуманітарні науки || Мистецтво та мистецтвознавство || Історія || Медицина || Науки про Землю || Політологія || Право || Психологія || Навчальний процес || Філософія || Езотерика || Екологія || Економіка || Мови та мовознавство
ГоловнаМедицина → Вікова фізіологія і психофізіологія
««   ЗМІСТ   »»

РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ

Друга половина першого року життя дитини пов'язана з розвитком маніпуляційних рухів. Розвиток локомоций і загального тілесного контролю розширює потенційну сферу набуття досвіду, сприяє розвитку пошукової активності. Формування навичок маніпулювання об'єктом, які найбільш активно купуються в дитинстві, включають і розвиток базисних психологічних процесів.

Шестимісячна дитина може цілеспрямовано тягнутися руками до предмету і хапати його. І, хоча типова реакція дитини на іграшки залишається колишньою, - простягнути руку, взяти, потягти їх в рот, а потім розглядати, він вже іноді буде використовувати руки для того, щоб отримати іграшку, поплескати або погладити її. Це новий і дуже важливий крок у розвитку дитини, що дозволяє отримати інформацію про речі, які не можна цілком взяти в руки. Всі предмети дитиною приблизно з семимісячного віку захоплюються майже однаково - долонним захопленням.

До 8-9 місяців жести дитини стають більш координованими, він вже може помахати кистю руки, а не всім передпліччям, як в 6 місяців. У шестимісячному віці він схоплює предмети всією кистю, піднімає їх, складаючи руки «Совочком». Великі предмети він може брати одночасно двома руками. У 7-8 місяців для утримання і схоплення предметів дитина починає залучати пальці, і в 9 місяців він вже добре управляє ними. В 9-12 місяців дитина бере предмети великим і середнім пальцем. Завдяки здатності «протиставляти» великий палець іншим і використовувати хватку «пінцетом»Людина вільніше володіє передніми кінцівками, ніж інші ссавці.

визначення

«Пінцетний затиск» - спосіб утримання предметів великим і вказівним пальцями.

До 12 місяців дитина може піднімати навіть маленькі крихти, відкривати ящики, перетягувати іграшки. У міру відокремлення великого пальця при взаємодії з дитиною потрібно пропонувати йому для гри складні предмети. Наприклад, в 7-8 місяців він буде намагатися просовувати пальчики в колечка, далі вже може грати з двома предметами одночасно. До початку 9-го місяця дитина буде прагнути наслідувати дії дорослого. Велику труднощі для нього представляє процес разжіманія пальців. До 9-11 місяців більшість дітей навчаються розтискати пальці, навчившись - використовувати набутий навик. До кінця першого року життя дитина перестає просто випускати іграшки з рук. Він починає складати предмети, улюбленим заняттям стає складання та виймання предметів з коробки.

У практичних рекомендаціях по вихованню рухових здібностей у дітей в певні вікові періоди пропонуються наступні заняття:

Оволодіння маніпуляційними рухами сприяє виникненню у дітей потреби в співпраці з дорослим. У цей період учасником всіх ігор дитини, активним його «уболівальником», що заохочує найменші успіхи і співпереживати невдачі, стає мати.

  1. Розвиток спілкування в юнацькому віці - вікова фізіологія і психофізіологія
    В юності для спілкування характерні дві протилежні тенденції: з одного боку - розширення його сфери, збільшення часу на спілкування, постійна готовність до контактів, з іншого - зростаюча ступінь індивідуалізації, відокремлення. Це пояснюється тим, що афективний рішення проблем самопізнання,
  2. Розвиток слухової сенсорної системи - вікова анатомія і фізіологія
    На початку третього тижня ембріонального розвитку людини на всі боки нервової трубки на рівні заднього мозкового міхура виникають потовщення ектодерми голови - починається утворення слуховий ямки. Протягом четвертого тижня ектодермальние впячивания отшнуровиваются від нервової трубки
  3. Розвиток серцево-судинної системи - вікова анатомія і фізіологія. Т.2 опорно-рухова і вісцеральні системи
    В результаті освоєння даного розділу студент повинен: знати морфофункціональну організацію серцево-судинної системи людини; структуру і функції серця; механізми роботи серця; розвиток системи кровообігу на різних етапах онтогенезу; методи дослідження роботи серця; будова і функціональне значення
  4. Розвиток птахів - цитологія, гістологія і ембріологія
    Спермін птахів складаються з головки, шийки, хвостового відділу. За кількістю і локалізації жовтка яйцеклітини птахів відносять до полілецітальним, так як ядро і цитоплазма займають незначну частину, основна частина заповнена клітинним включенням - жовтком. Яйцеклітина телолецитальние, т
  5. Розвиток особистості дитини дошкільного віку і криза семи років, розвиток емоційної і мотиваційної сфери дитини - вікова фізіологія і психофізіологія
    У період раннього дитинства емоції дитини, як правило, пов'язані з конкретною ситуацією, в якій він в даний момент знаходиться. Він відчуває різні емоції в залежності від успішності своїх дій і від включення або не включення в його гру дорослого. Вся діяльність дошкільника емоційно насичена
  6. Розвиток нервової системи - цитологія, гістологія і ембріологія
    Одноклітинні організми і губки сприймають роздратування клітинної мембраною або ектодермою. Надалі деякі з цих клітин спеціалізувалися для виконання функцій сприйняття роздратування. Внаслідок цього з'явилася дифузна нервова система, представляє собою мережу клітинних елементів, пов'язаних
  7. Розвиток молочної залози - кровообіг, дихання, видільні процеси, розмноження, лактація, обмін речовин
    В ході росту і розвитку молокообразующего апарату і підготовки до секреції істотно змінюються структура і функція тканин молочної залози. Морфогенез молочної залози (Маммо- генез) починається в ембріональний період. У ембріонів по обидва боки живота у вигляді вузьких довгих смужок потовщеного
  8. Розвиток ендокринної системи - вікова анатомія і фізіологія
    У становленні гормональних і нейрогормональних взаємодій в онтогенезі відзначається певна послідовність. Відразу після закладки та диференціювання органів ендокринної системи починаються синтез і секреція гормонів, потім формуються гормональні взаємовідносини між різними ендокринними залозами
© 2014-2021  ibib.ltd.ua