Зв'язки: інтеграція соціальної психології

В інших розділах інформацію про ...

Ви

знайдете

ролі норм у

функціонуванні груп природі норм та їх ролі соціальний вплив (глава 8)

стурбованості людей з приводу оцінки їх діяльності іншими людьми вплив оцінок інших людей на нашу «Я»-концепцію (глава 4) і нашу симпатію до інших (глава 7)

Зв'язки: інтеграція соціальної психології 437

У цій главі прочитали про ...

Ви

В інших розділах інформацію про ...

Ви

знайдете

ролі переконання і інших форм соціального

впливу в груповому прийнятті рішень природі переконання (глава 5) і різних форм соціального впливу (глава 8)

ролі

характеристик лідерстві особистих в

ролі особистих характеристик у багатьох інших формах соціальної поведінки, наприклад, наданні допомоги (глава 9) і агресії (глава 9)

статевої приналежності і лідерстві ролі статевої приналежності в багатьох інших аспектах соціальної поведінки: переконанні і підпорядкуванні (глава 4, 8), атракції і близьких взаємин (глава 7), наданні допомоги (глава 9) і агресії (глава 9)

Роздуми про зв'язки

- Припустимо, що, незважаючи на високу заробітну плату і доступ до чудовій обладнанню, група співробітників у великій компанії працює набагато гірше, ніж очікувалося. Чи думаєте ви, що соціальні норми (див. розділ 8) могли вплинути на виникнення подібних результатів? Чому це можливо?

- Як ми відзначили, деякі члени групи менше, ніж могли б, беруть участь у роботі групи - вони демонструють соціальну лінощі. Спираючись на те, що ви знаєте про вплив норм (глава 8), міжособистісної атракції (глава 7) і довготривалих взаєминах (глава 7), дайте відповідь, які кроки може зробити група для того, щоб звести до мінімуму таке «лодирніча-нье» серед своїх членів?

- Деякі лідери, наприклад лідери релігійних культів, мають вплив на своїх послідовників. Спираючись на те, що ви знаєте про соціальний вплив (див. розділ 8), дайте відповідь на питання, як ви думаєте, яким чином ці лідери домагаються такої влади? Іншими словами, яку тактику або процедури вони використовують для придбання максимального контролю над своїми послідовниками?

438 Глава 10. Групи і індивіди: наслідки приналежності

Інформація, релевантна "Зв'язки: інтеграція соціальної психології"

1. Р. Берон, Д. Бірн, Б. Джонсон. СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ, 2003
   
   
2. А.А. Девяткин. Явище соціальної установки в психології ХХ століття: Монографія / Калінінгр. ун-т. - Калінінград. - 309 с., 1999
   Монографія присвячена вивченню найцікавішого явища в загальної та соціальної психології - соціальній установці, яка стала одним з центральних об'єктів вивчення в ХХ столітті. Дається докладний аналіз різних теорій соціальної установки у вітчизняній і зарубіжній психології. Пропонується оригінальна екологічна концепція соціальної установки, розроблена автором на базі екологічного
   
3. Шаповаленко І.В.. Вікова психологія (Психологія розвитку та вікова психологія). - М.: Гардаріки. - 349 с., 2005
   
   
4. Можливості інтеграції з електронним документообігом
   реалізація функції документообігу в системі або можливість інтеграції із зовнішньою системою
   
5. I . Спеціальна Психологія
   § 476. Після того як ми досліджували область Загальною Психології, перед нами відкривається набагато більш велика область Спеціальної Психології. § 477. З великого числа досліджень, що полягають в цих межах. ми повинні зайнятися тут тільки невеликий їх частиною: спеціально психологією людини, розглянутого як одиниця, з якої утворені суспільства. § 478. Нашим завданням буде
   
6. Зв'язки: інтеграція соціальної психології 347
   мають величезні переваги: в їх розпорядженні зброю та інші джерела примусу. Хоча, як показують події в Росії, Східній Європі та в інших регіонах світу наприкінці 1980-х і в 1990-х роках, коли віддані ідеї групи громадян вибирають шлях протистояння, результат передбачити неможливо. Зрештою перемога може піти до тих, хто стоїть на боці свободи і закону, а не до тих, хто
   
7. Вердербер Р., Вердербер К.. Психологія спілкування. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК. - 320 с. (Серія «Головний підручник»), 2003
   
   
8. ТЕМА 13 Церква феодального часу Процеси інтеграції та дезінтеграції в соціально-політичному житті Європи. Культура феодальної епохи
   ТЕМА 13 Церква феодального часу Процеси інтеграції та дезінтеграції в соціально-політичному житті Європи. Культура феодальної
   
9. МІЖНАРОДНА ЕКОНОМІЧНА ІНТЕГРАЦІЯ
   ТЕКСТ Міжнародна економічна інтеграція являє собою процес розвитку стійких взаємозв'язків груп країн, заснований на проведенні ними узгодженої міждержавної політики. Міжнародна економічна інтеграція заснована на міжнародній спеціалізації національних господарств ряду країн. Регіональна економічна інтеграція є основним процесом у розвитку
   
10. V. фізіологічна інтеграція у рослин
    § 283. Рослини не представляють таких певних і численних прикладів інтеграції, як тварини. Але її прогрес може бути доведений прямо - зростанням координації дій і побічно - впливом цієї координації на сили і спосіб існування. § 284. Водорості, Гриби та Мохи виявляють невелику взаємну залежність частин. У Верхоростних виникає безсумнівна фізіологічна
    
11. Додаткова література: 1.
    Абульханова-Славська К.А. Стратегія життя. - М., 1991. 2. Агафонов А.Ю. Людина як смислова модель світу. Пролегомени до психологічної теорії сенсу. - Самара: БАХРАХ-М, 2000. 3. Андрєєва Г.М. Психологія соціального поз нания. 2-е вид. - М., 2000. 4. Брудний А.А. Психологічна герменевтика. - М.: Лабіринт, 1991. 5. Василькова В.В. Порядок і хаос у розвитку соціальних
    
12. § 1. Основні категорії соціальної психології
    Людина-істота соціальна. Поділ загальної та соціальної психології умовно. Соціальна психологія вивчає психологію людини в умовах його соціальної взаємодії. Основні системоутворюючі категорії соціальної психології: 1) поняття соціальної спільності; 2) особливості поведінки людини в соціально неорганізованою і в соціально організованою спільності; 3) поняття
    
13. Теми для рефератів 1.
    Психологія глобальної освіти. 2. Міжособистісну взаємодію в соціально-освітньому середовищі. 3. Педагогічна діяльність в сучасному суспільстві та її психологічна структура. 4. Психологія особистості вчителя-гуманіста. 5. Педагогічне мислення: традиційне і гуманістично
    
14. Мухіна BC. Вікова психологія. Феноменологія розвитку: підручник для студ. вищ. навч. закладів / В.С.Мухина. - 10-е вид., Перераб. і доп. - М.: Видавничий центр «Академія». - 608 с., 2006
    
    
15. XXVII. Результати
    § 380. Таким чином, різні відділи, на які ми звичайно розбиваємо наші розумові операції, слід розглядати як вказівки видозмін в подробицях, які відрізняють явища, по суті подібні, видозміни, які тільки маскують те основне єдність додавання, яким володіє всяке пізнавання. § 381. Не тільки форма думки, а й процес думки всюди тотожний.
    
16. Басін, Е. Я., Крутоус, В. П.. Філософська естетика і психологія мистецтва: навч. посібник / Є. Я. Басін, В. П. Крутоус. - М.: Гардаріки. - 287 с., 2007