Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяЗагальна психологія (теорія) → 
« Попередня Наступна »
Крутецкий В. А.. Психологія: Підручник для учнів пед. училищ. - М.: Просвещеніе.-352 с, іл., 1980 - перейти до змісту підручника

§ 3. Види почуттів

Вищі почуття. Вищі почуття виникають у людини на базі задоволення або незадоволення його вищих духовних потреб (на відміну від нижчих почуттів, пов'язаних із задоволенням або незадоволенням органічних потреб в їжі, воді, теплі, свіжому повітрі і т. д.). До вищих почуттів належать моральні, інтелектуальні та естетичні почуття. Вищі почуття мають яскраво виражений суспільний характер і свідчать про ставлення людини як суспільної істоти до різним сторонам і явищ життя. Зміст вищих почуттів, їх спрямованість визначаються світоглядом людини, правилами моральної поведінки і естетичними оцінками. Зміст вищих почуттів радянської людини визначається завданнями побудови комунізму, діалектико-матеріалістичним світоглядом і моральним кодексом будівника комунізму.

Моральні почуття - це почуття радянського патріотизму, почуття обов'язку, почуття відповідальності перед колективом, почуття колективізму і т. п.

В основі почуття обов'язку лежить усвідомлення людиною суспільних інтересів свого народу і своїх зобов'язань по відношенню до нього. Однак це не холодне, розумове знання своїх обов'язків перед народом, а глибоке переживання обов'язків. Якщо людина радіє успіхам свого народу, колективу так само щиро, як і власним успіхам, розглядає удачі свого колективу, як власні удачі, тоді борг для нього не лише знання, а й глибоке почуття.

Приклад прояву почуття боргу - подвиги тисяч радянських людей під час Великої Вітчизняної війни, героїв-молодогвардійців, Зої Космодем'янської, Олександра Матросова. Почуття обов'язку виявляється і в самовідданій роботі наших космонавтів, будівельників Байкало-Амурської магістралі.

Почуття обов'язку може проявлятися й у повсякденному житті. Наприклад, почуття обов'язку змушує школяра відмовитися від можливості подивитися цікаву телепередачу і сісти за уроки. Це ж почуття змушує його допомогти по господарству хворої матері, жертвуючи грою з товаришами.

Праця радянської людини викликає особливу радість праці, пов'язану з свідомістю його суспільного значення, з усвідомленням того, що твоя праця служить справі будівництва комунізму.

Людина переживає почуття задоволення від самого процесу праці та при успішному її завершенні, почуття прикрості при неуспіху, нудьгу - за відсутності діяльності.

Оцінка людиною своїх вчинків (самооцінка) пов'язана з переживанням такого почуття, як совість. Якщо людина, виходячи з почуття обов'язку, усвідомлює правоту своїх вчинків, то він переживає стан спокійної совісті: «Моя совість спокійна, так як я вчинив правильно». Спокійна совість пов'язана з переживанням великого морального задоволення і радості, вона дає людині силу і впевненість у правоті своїх дій.

Інтелектуальні почуття пов'язані з розумовою, пізнавальною діяльністю людини і постійно супроводжують її. Інтелектуальні почуття висловлюють ставлення людини до своїх думок, процесу і результатів інтелектуальної діяльності. Це почуття подиву , почуття сумніву, почуття впевненості, почуття задоволення.

Почуття подиву виникає тоді, коли людина зустрічається з чимось новим, незвичайним, невідомим. Здатність дивуватися - дуже важлива якість, стимул пізнавальної діяльності. Почуття сумніву виникає при невідповідності гіпотез і припущень з деякими фактами і міркуваннями. Воно необхідна умова успішної пізнавальної діяльності, так як спонукає до ретельної перевірки отриманих даних. І. 21. Павлов підкреслював, що для плідної думки треба постійно сумніватися і перевіряти себе. Почуття впевненості народжується від свідомості істинності і переконливості фактів, припущень і гіпотез, які з'ясувалися в результаті всебічної перевірки їх. Результативна робота викликає почуття задоволення. Наприклад, ретельно виконане навчальне завдання, дотепно вирішене завдання викликають у учня почуття задоволення і радості.

Велике місце в житті людини займають естетичні почуття, насамперед почуття краси, захоплення прекрасним. Джерело естетичних почуттів - твори мистецтва: музика, живопис, скульптура, художня проза і поезія, а також твори архітектури та чудові досягнення в галузі технічних споруд. Глибокі естетичні переживання ми відчуваємо при спогляданні природи.

Залежність емоцій і почуттів від особливостей особистості. Про особу ми судимо не тільки по думкам, діям і вчинкам, а й за її емоціям і почуттям, які завжди на що- або направлені. Тут спостерігаються великі індивідуальні відмінності. Насамперед властивостями особистості, її світоглядом, поглядами і переконаннями визначається спрямованість емоцій і почуттів. У принципової людини і почуття стійкі і принципові, будь то навіть гнів або ненависть. Людина, що не володіє постійністю переконань, внутрішньо суперечливий, характеризується емоційною розкиданістю. У такої людини емоції і почуття виникають по випадкових мотивами, відбиваючи нестійкість його внутрішнього світу, непостійність його принципів і переконань.

Слід зазначити також, що поряд з високими моральними почуттями, що відрізняють радянських людей, зустрічаються ще у нас і люди з дрібними, низинними почуттями, негідними радянської людини, як пережитки старої ідеології і моралі - дрібної заздрістю до успіхів і благополуччя інших людей, жадібністю, почуттям власності і користолюбства. Таким же злом є і емоційна тупість людини , його байдужість і байдужість до всього навколишнього.

Залежно від моральної стійкості і розвитку вольових якостей труднощі і невдачі викликають у різних людей різні почуття. В одних це почуття незадоволеності собою, активності, бадьорості, бойового збудження , в інших - відчуття безпорадності і досади, зневіру, апатія.

Переживання людини можуть бути як глибокими, так і поверхневими. Глибокі почуття пов'язані з усім строєм особистості, тобто з основними сторонами її внутрішньої життя: думками, бажаннями і прагненнями. Інакше кажучи, людина глибоко переживає лише те, без чого він не може ні жити, нп існувати, що становить мета його життя, основну сутність його інтересів. У тісній єдності з глибиною переживання знаходиться стійкість почуттів. Глибоке почуття стійко і міцно, воно не піддається впливу побічних і несуттєвих обставин. Почуття неглибокі, хоча, може бути, і сильні, тимчасові і минущі.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" § 3. Види почуттів "
  1. Запитання для повторення
    види і структуру докази. Перерахуйте правила і можливі помилки в процедурах обгрунтування. Що таке виверт у процесі аргументації? Які види вивертів
  2. Які види відпусток надаються працівникам?
    види відпусток: 1) щорічні; 2) додаткові відпустки у зв'язку з навчанням; 3) творча відпустка; 4) соціальні відпустки; 5) відпустки без збереження заробітної плати. 182
  3. § 3. Види договорів
    види. Численні цивільно-правові договори мають як загальними властивостями, так і певними відмінностями, що дозволяють відмежовувати їх один від одного. Для того, щоб правильно орієнтуватися у всій масі численних і різноманітних договорів, прийнято здійснювати їх поділ на окремі види. В основі такого поділу можуть лежати самі різні категорії, які обираються в залежності від
  4. II. Які ідеї та почуття відносяться до області етики
    види діяльностей, які збуджують ідеї та почуття, відрізнити за своєю природою від тих ідей і почуттів, яким одним в даний час прийнято приписувати характер моральних. § 120. Серед нецивілізованих і напівцивілізованих народів звичай накладає зобов'язання, що не допускають заперечень. Загальне переконання, що відома річ повинна бути зроблена, не має випадку виявитися
  5. питання До іспиту ПО логіці
    види модальності. Епістеміческого модальність. Деонтическая модальність суджень. Алетіческая модальність. Дедуктивні умовиводи. Умовивід як форма мислення. Види умовиводів. Безпосередні умовиводи. Простий категоричний силогізм. Індуктивні умовиводи. Поняття індукції. Повна індукція. Неповна індукція. Популярна індукція. Наукова індукція. Аналогія. Поняття
  6. Контрольні питання
    види? 2. Які види джерел права розрізняються в російській правовій системі? 3. Які види норматино-правових актів існують в Російській Федерації? Що являє собою їх іерахія? 4. Яка роль судової практики в Російській Федерації? Список літератури Васильєв А.В. Теорія права і держави: Курс лекцій. М.: Изд-во
  7. 1. Поняття адміністративно-правових норм.2. Види адміністративно-правових норм.3. Поняття адміністративно-правових отношеній.4. Види адміністративно-правових отношеній.5. Підстави виникнення, зміни та припинення адмініст-ративно-правових відносин.
    1. Поняття адміністративно-правових норм.2. Види адміністративно-правових норм.3. Поняття адміністративно-правових отношеній.4. Види адміністративно-правових отношеній.5. Підстави виникнення, зміни та припинення адмініст-ративно-правових
  8. ВИДИ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ
    ВИДИ
  9. § 3. Види зобов'язань
    § 3. Види
  10. ГЛАВА 2. ВИДИ УВАГИ
    ГЛАВА 2. ВИДИ
  11. § 2. Поняття та види правочинів
    види
© 2014-2022  ibib.ltd.ua