ЗАКОНОМІРНОСТІ РОСТУ І РОЗВИТКУ ГОЛОВНОГО МОЗКУ В ОНТОГЕНЕЗІ

В період ембріонального розвитку мозок людини розвивається з ектодерми, що лежить над хордою. З 11-го дня внутрішньоутробного розвитку відбувається закладка нервової пластинки, яка до четвертої-п'ятої тижня замикається в трубку (рис. 4.39). Цей процес починається з кордону головного і спинного мозку зародка. Одночасно на кордоні нервової трубки і ектодерми виникають парні смужки, з яких формуються гангліонарні пластинки (нервові гребені). З них розвиваються чутливі і вегетативні ганглії, периферична нейроглії (шванновские клітини), клітини, що формують оболонки черепно-мозкових і спинномозкових нервів і оболонки мозку, нейрони вегетативної нервової системи, клітини наднирників, пігментні клітини шкіри і ін. (Рис. 4.40).

Передній кінець нервової трубки розширюється, в подальшому тут формується головний мозок. На місці решти трубки розвивається спинний мозок. На четвертій-п'ятій тижні внутрішньоутробного розвитку на головному кінці нервової трубки утворюються три розширення - первинні мозкові міхури: передній, середній і задній (рис. 4.41). Через різної швидкості ділення і накопичення клітин центральний канал нервової трубки нерівномірно звужується. Внаслідок нерівномірного зростання відділів нервової трубки утворюються її вигини: тім'яної, потиличний і бруківці. В результаті поділу переднього і заднього мозкових міхурів утворюється п'ять бульбашок, середній мозковий міхур залишається без змін. Ця стадія називається пятіпузирной. Порожнини бульбашок зберігаються в мозку дорослої людини в видозміненій формі і називаються шлуночками.

На шостий-сьомий тижні внутрішньоутробного розвитку з переднього міхура утворюються великі півкулі (кора і ба-

Мал. 4..39. Формування і розвиток нервової трубки зародка людини у віці трьох - п'яти тижнів

зальні ганглії), а з другого - проміжний мозок (таламус, гіпоталамус). З кожного боку проміжного мозку виростає очної міхур, в стінці якого формуються нервові елементи сітківки ока. З випинань проміжного мозку виникають шишковидне тіло, або епіфіз, і задня частка гіпофіза.

Розвиток мозку, що почалося з другого тижня пренатального періоду, триває після народження дитини. У процес-

Мал. 4.40. Розвиток і міграція нервових і гліальних клітин

з нервового гребеня

Мал. 4.41. Розвиток головного мозку людини в пренатальний період:

а - послідовні стадії розвитку мозкових міхурів; 6 - розвиток великих півкуль головного мозку; в - зміна обсягу головного мозку

в онтогенезі

се розвитку змінюється маса головного мозку. У новонародженого вона відносно велика: 340-400 г (у хлопчиків на 15-20 г більше), що становить 1 / 8-1 / 9 маси тіла, тоді як у дорослої людини на частку мозку доводиться 1/40 маси його тіла. По масі головний мозок можна вважати найбільш розвиненим органом, але це не характеризує його функціональних можливостей. Маса мозку інтенсивно збільшується до семирічного віку, потім цей процес сповільнюється і досягає максимальних значень до 20-30 років (табл. 4.2). За весь період росту людини маса мозку збільшується приблизно в чотири рази, тоді як маса тіла - в 20 разів. У перші два роки життя головний мозок зростає швидше спинного, в подальшому спостерігається зворотне співвідношення.

Зміна маси головного мозку з віком

В процесі розвитку мозок не просто збільшується в обсязі: в ньому триває формування нервових мереж і зв'язків, від яких безпосередньо залежить розвиток емоцій, здібностей і пам'яті. Раніше неврологи вважали, що до моменту народження нервова система дитини повністю сформована відповідно до індивідуальної генетичної програмою. Подальші дослідження показали, що на розвиток нейронних систем мозку людини впливає «досвід», що купується в ранньому дитинстві.

Основні параметри розвитку мозку дитини визначені генетично - зокрема, ті особливості нервових зв'язків, завдяки яким мозок забезпечує роботу окремих органів і систем органів: серцево-судинної і дихальної систем. Вважається, що у формуванні нервової системи бере участь половина з 80 000 генів. Уже в перший місяць життя число синапсів зростає в 50 разів (з 20 * 10⁹ до 10¹²). На їх розвиток впливають численні сигнали, що надходять у мозок. Якщо синапси діють, т. Е. До них не надходить порушення, вони дегенерують. У зв'язку з цим важливо пам'ятати про значення розвиваючих і рухливих ігор і занять з перших років життя.

Формування синапсів відбувається не одночасно в різних ділянках мозку. Так, в корі мозку інтенсивне утворення синапсів починається з другого місяця життя дитини. У цей час частина вроджених рухових реакцій поступово змінюється цілеспрямованими рухами. У тримісячної дитини інтенсивний розвиток синаптичних зв'язків відділів кори великих півкуль мозку, пов'язаних з сенсорною інформацією, обумовлює розвиток зорової функції. Наприклад, в цьому віці у дитини з'являється можливість зосереджувати погляд на предметах. До восьмого-дев'ятого місяців розвиток синаптичних зв'язків гіпоталамуса забезпечує зберігання інформації в складній системі мозку. З цього часу немовлята починають «запам'ятовувати» руху, в тому числі - як поводитися з іграшками. Протягом перших років життя інтенсивно утворюються синаптичні зв'язки в префронтальної (лобової) частини головного мозку, з якою пов'язано прогнозування поведінки, т. Е. Вміння передбачати і відповідно розраховувати свої дії, а також логічне мислення. Протягом перших 10 місяців життя дитини інтенсивні процеси утворення синаптичних зв'язків, яких в цей час з'являється удвічі більше, ніж в мозку дорослої людини, супроводжуються посиленим споживанням енергії.

1. Значення сну - вікова анатомія та фізіологія
   Головне функціональне значення сну - забезпечення відновних процесів організму. Зазвичай «відновлювальні» функції пов'язують з повільним сном, в той час як протягом швидкого сну відбувається переробка інформації, що надходить в мозок при стані. Одним із доказів цього може служити велика тривалість
2. Значення сенсорної інформації для розвитку психіки людини - вікова анатомія і фізіологія
   Вище було показано, що в онтогенетичному становленні психічної діяльності сенсорна інформація відіграє провідну роль, сенсорна депривація веде до порушення психічного розвитку. Довгий час вважалося, що у дорослої людини психіка повністю сформована і мало залежить від умов навколишнього середовища
3. Значення індукованого рекомбіногенеза в селекції рослин - генетика
   Селекція рослин - двоетапний процес, що включає формування генотипичної мінливості і відбір господарсько-цінних генотипів. Для того щоб створити сорт, треба його вже мати в розщеплюється популяції. До проблеми індукованого рекомбіногенеза слід підходити з урахуванням того, що метод комбінаційної
4. Зміни структурної організації хромосом. Хромосомні мутації - біологія. Частина 1
   Незважаючи на еволюційно відпрацьований механізм, що дозволяє зберігати постійної фізико-хімічну і морфологічну організацію хромосом у ряді клітинних поколінь, під впливом різних впливів ця організація може змінюватися. В основі зміни структури хромосоми, як правило, лежить первинне порушення
5. Зменшення генетичної небезпеку, контрольні запитання та завдання: - генетика
   Всі заходи по виявленню генетично активних чинників спрямовані на зведення до мінімуму контактів людини з мутагенами. Нові хімічні сполуки і інші генетично активні агенти вилучаються з ужитку, або їх застосування строго обмежується. У тих же випадках, коли людина змушена з ними стикатися,
6. Застосування ферментів в виробничих процесах - біохімія
   Багато ферменти використовують в харчовій промисловості. У кондитерському виробництві застосовується инвертаза дріжджів, що перетворює сахарозу в глюкозу і фруктозу, запобігаючи кристалізацію сахарози при високих її концентраціях. Глюкозоізомераза, іммобілізована на целлюлозном носії, застосовується
7. Запис генетичної інформації в молекулах нуклеїнових кислот. Генетичний код - генетика в 2 Ч. Частина 1
   Одне з основних положень сучасної молекулярної генетики пов'язано з визнанням ролі нуклеїнових кислот як зберігачів і переносників генетичної інформації, яка визначає первинну структуру всіх білків (поліпептидів), синтезованих в клітці. Численні дослідження структури і функцій молекул ДНК
8. Закономірності успадкування позаядерних генів. Цитоплазматичне спадкування - біологія. Частина 1
   Наявність певної кількості спадкового матеріалу в цитоплазмі у вигляді кільцевих молекул ДНК мітохондрій і пластид, а також інших внеядерная генетичних елементів дає підставу спеціально зупинитися на їх участю у формуванні фенотипу в процесі індивідуального розвитку. цитоплазматичні гени не