Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяЕкстремальна психологія → 
« Попередня Наступна »
Тарабрина Н. В.. Практикум з психології посттравматичного стресу. - СПб: Пітер - 272 с: ил. - (Серія «Практикум з психології»)., 2001 - перейти до змісту підручника

Події, пов'язані з військовими діями


Основними травмуючими факторами в цьому випадку є: безпосередня загроза життю і здоров'ю дитини та її близьких, смерть близьких, фізичні травми дитини. У підлітків як один із симптомів ПТСР може з'являтися «вина вижив».
Для дітей дошкільного віку найбільш типовими наслідками такого роду травматичних ситуацій є регресивний поведінка (енурез, страх розлуки з батьками, страх перед незнайомими людьми, втрата що були навичок), дратівливість.
У дітей старшого віку з'являються проблеми в навчанні та спілкуванні. Їм властиві поведінкові порушення від депресії до агресії. У підлітків також відзначаються різні соматичні скарги, за результатами медичних оглядів не мають органічної природи.

При тривалій розлуці з батьками під час війни у дітей відзначені такі порушення, як депресія, нездатність відчувати задоволення, порушення соціальних контактів.
Стихійні лиха та катастрофи
Основними травмуючими факторами є ті ж, що і в ситуації військових дій.
Відразу після травми у дітей зазвичай з'являються такі симптоми: порушення сну, нічні кошмари, нав'язливі думки про травматичної ситуації, упевненість в тому, що травматична ситуація може повторитися, підвищена тривожність, сильна реакція на будь-який стимул або ситуацію, що символізує травму, психофізіологічні порушення. У молодших дітей часто виявляються тенденції до регресивному поведінки (енурез, смоктання пальця і прояву більшої залежності від батьків). Ці ж симптоми можуть виникати не одразу після травми, а через досить тривалий час (Calvin, 1995).
Діти можуть не говорити про свої переживання, пов'язаних зі стихійними лихами, тому необхідно звертати увагу на невербальні ознаки порушень, такі як:
  1. Порушення сну, які тривають довше, ніж кілька днів після травми. При цьому сни, безпосередньо пов'язані з травматичною ситуацією, можуть бути відсутні.
  2. Страх розлуки з батьками, «чіпляється» поведінку.
  3. Страх при появі стимулу (місця, людини, телевізійної передачі тощо), пов'язаного з травматичним переживанням.
  4. Соматичні скарги, невпевненість у власному здоров'ї.
  5. Підвищена тривожність, що виявляється вдома або в школі, пов'язана зі страхами або фруструючими обставинами.

Катастрофи та стихійні лиха надають травмуючу вплив не тільки на дітей, безпосередньо в них беруть участь, - діти, народжені у матерів, які пережили такі події, відрізняються затримками емоційного і моторного розвитку, меншою вагою при народженні, порушеннями серцевої діяльності.

Терористичні акти
За спостереженнями дослідників, на психічний стан людей найбільш важкий вплив надають катастрофи, викликані умисними діями людей. Техногенні катастрофи, що відбуваються з необережності або випадковим збігом обставин, переживаються менш важко, але все ж важче, ніж природні катаклізми.
Важке соматичне захворювання
Важке соматичне захворювання занурює дитину в нову психологічну реальність, яка є складною і для дитини, і для його близьких. Хвороба впливає не тільки на фізичний стан дитини, а й на його емоційний стан. І навпаки, емоційний стан впливає на перебіг хвороби, тому необхідно приділяти увагу не тільки адекватності і якості медичного втручання, а й психологічному стану дитини.
Важке соматичне захворювання дитини може призводити до розвитку у пацієнта посттравматичного стресового розладу.
Стрес є закономірною реакцією на важке захворювання. Однак ступінь його прояву залежить від деяких умов: особливостей захворювання, ступеня його тяжкості, віку та статі дитини, особливостей сімейної ситуації (відносини між членами сім'ї, наявність у сім'ї інших важко хворих, смерть членів сім'ї і т. д.).
Основними проявами реакції на соматичне захворювання є: регресивний поведінка (яке значною мірою ускладнює лікування) і соціальна ізоляція (пов'язана з пропусками занять і тим, що часто здорові діти уникають хворих однолітків). Додатковим травматизирующим фактором при серйозному соматичному захворюванні може бути госпіталізація.
Смерть близької людини
Коли будь-яка людина, а особливо дитина, стикається зі смертю близької, вона постає перед ним з двох сторін: по-перше, людина
стає свідком смерті близької людини, а по-друге, усвідомлює, що він сам смертний.
Вперше страх смерті з'являється у дитини у віці приблизно 3 років, він починає боятися засинати, по багато разів питати у батьків, не помруть вони. Потім формуються три базові ілюзії, що дозволяють уникати цього страху. Перша ілюзія - ілюзія власного безсмертя («все смертні, але не я»). Руйнування цієї ілюзії може повністю змінити сприйняття навколишнього світу не як затишного та безпечного, а як повного небезпек і несподіванок. Друга ілюзія - ілюзія справедливості («всі отримують по заслугах. Якщо я буду хорошим, зі мною нічого не станеться»). Руйнування цієї ілюзії призводить або до уявлення про те, що світ несправедливий і жахливий, або до побудови нових ілюзій (часто їх роль виконує релігія). Третя ілюзія - ілюзія простоти устрою навколишнього світу: все ділиться тільки на чорне і біле (Черепанова, 1997).
Окремо слід зупинитися на ситуаціях, коли дитина є свідком заподіяння шкоди родичеві або близькій дитині людині (насильство, вбивство, самогубство). Ці ситуації є найбільш травматичними для дітей. Крім таких чинників, як безпосередня загроза здоров'ю або життю близького та самої дитини, важливим травмуючим обставиною є відчуття дитиною своєї безпорадності. Дітям, які перенесли таку травму, в більшості випадків властива наявність всіх симптомів ПТСР (нав'язливе відтворення травматичної ситуації, уникнення місць, пов'язаних з подією, підвищена фізіологічна збудливість і порушення функціонування).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Події, пов'язані з військовими діями "
  1. 2.2.4. Історична думка в пошуках причин історичних подій
    події завжди являють собою дії людей і результати цих дій. Історія завжди складалася з вчинків людей. Діяльність людей в нормі завжди мотивована і є свідомою і цілеспрямованою. Тому в пошуках причин історичних подій історики завжди зверталися до мотивів, які спонукають людей до дій, і до цілей, які вони перед собою ставили. У працях багатьох
  2. 5. Підставою виникнення, зміни та припинення адміністративних пр-ний служить юридичний факт.
    Події та дії. Дії є результатом активного волевиявлення суб'єктів. Дії - правомірні і неправомірні. Правомірні - відпо-вують вимогам адміністративно-правових норм (видання наказу про призначення на державну посаду), неправомірні (делікти) - не відповідають їм (адміністративні та дисциплінарні проступки). Події (стихійні лиха, смерть,
  3. 87. Армія як інститут держави. Правовий статус військовослужбовців.
    Військовими інститутами, нормування ролі армії обороною від зовнішнього ворога. Для забезпечення рівноваги між цивільною та військовою владою військовослужбовцям на дійсній військовій службі не представляються цивільні права в повному обсязі. Для військовослужбовців діє принцип здійснення права як громадянами, але не як військовими. Встановлено розділення повноважень виконавчої та законодавчої
  4. § 1. Допит як отримання і закріплення особистих доказів
    подій Слідами, збереженим в матеріальному середовищі і в психіці людей, причетних до цих подій. Багато істотні для розслідування обставини можуть бути встановлені тільки на основі особистих доказів. Такі боку механізму здійснення злочину, як формування злочинного наміру, мотиви і цілі злочину та багато іншого, можна встановити лише в результаті
  5. 3. Юридичні факти - події
    подія, як сильне землетрус, є юридичним фактом, що породжує право страхувальника жилого будинку на отримання страхового відшкодування, тобто право на компенсацію збитку, що виник у нього внаслідок руйнування будинку в результаті цього землетрусу. Така подія, як смерть людини, може породити численні правові наслідки, в тому числі правовідносини щодо успадкування майна.
  6. Психологія перевірки показань на місці
    події. Результати даної слідчої дії можуть свідчити про обізнаність або необізнаності особи, що перевіряється про досліджуваному подію, дозволяють визнати його (або не визнати) очевидцем або учасником події. Дане слідча дія - один із засобів викриття неправдивих свідчень. Показання перевіряють тільки на місці досліджуваної події, змінена обстановка
  7. § 6. Психологія перевірки показань на місці
    події. Результати даної слідчої дії можуть свідчити про обізнаність або необізнаності особи, що перевіряється про досліджуваному подію, дозволяють визнати його (або не визнати) очевидцем або учасником події. Дане слідча дія - один із засобів викриття неправдивих свідчень. Показання перевіряють тільки на місці досліджуваної події, змінена обстановка
  8. 38. Умовні угоди.
    події. Для того щоб угода була визнана умовної, ця подія має мати місце в майбутньому і стосовно нього має бути невідомо настане вона чи ні. Умовні угоди відрізняються від термінових угод тим, що термін настане завжди, а от умова може статися, а може і не відбутися. Умова в угодах може бути відкладальною або отменітельним. Якщо настання прав та обов'язків
  9. Планування часу
    події (відбуваються більше 3 разів за тиждень): сон, їжа, зарядка, душ, робота, гігієна, планування (підбиття підсумків за день), фінансовий облік. Щотижневі події (1-2 рази на тиждень): спорт, навчання, друзі. Епізодичні події (повторюються кілька разів на місяць): гості, лікарі та інший ремонт. Нагадуємо ще раз правило «розумної дози»: навчаючи себе планування, починайте з планування
  10. Інші дії громадян і юридичних осіб.
    подіями, тобто такими юридичними фактами, що не залежать від волі людей. Найчастіше подія веде не до виникнення зобов'язання, а лише породжує в рамках даного зобов'язання певні права та обов'язки сторін. Так, настання такого страхового випадку, як повінь, спричиняє обов'язок страховика виплатити страхове відшкодування особі, майно якого застраховано від
  11. ЕТАП 4. ХОРОШИЙ У поганому
    подію або явище завжди є щось позитивне. Залишивши без уваги банальний «наполовину порожній - наполовину повний стакан», сконцентруємося на простому прийомі, який не дозволяє псувати нам задоволення минулими і прийдешніми неприємностями. Прийом полягає в тому, що у трагедії або очікуваному неприємну подію ми шукаємо позитивні моменти, образно уявляємо собі цей позитив і
  12. Криза політики військового комунізму.
    військовими заходами із застосуванням артилерії і отруйних газів, забравши 50 тисяч життів з обох сторін. Апогеєм невдоволення стало повстання кронштадтських матросів, раніше підтримували більшовиків. Матроси зажадали дотримання прав і свобод, проголошених у жовтні 1917 року, припинення насильницьких конфіскацій і т. д. Незважаючи на те , що більшовикам вдалося придушити повстання, воно стало
  13. 4. Юридичні склади
    події. Так, для виникнення права на страхове відшкодування крім такого юридичного факту - події, як землетрус , що зруйнував будинок, необхідно наявність іншого юридичного факту-дії, а саме такого, як договір страхування, укладений страхувальником - власником будинку зі страховиком. В одних випадках юридичні склади породжують правові наслідки за умови виникнення
  14. Подія- роздуми
    Подія-
  15. § 5. Сімейний календар
    події сімейного життя - шлюби, народження, смерті - взаємопов'язані. Розкид демографічних подій за календарем не був випадковим, хаотичним, він підпорядковувався досить суворим закономірностям. Ці події об'єднувалися в річні цикли (круги) - матримоніальний, дітородний і летальний,-що знаходилися в цепочной взаємозв'язку. Структура циклів пояснюється з позицій багатофакторного підходу. Провідну роль
  16. 3.6.2. Від людських дій до громадської думки
      події - результати діяльності людей. Звідси випливало, що для пояснення історії треба зрозуміти, чому людей діяли саме так, а не інакше. Люди - істоти розумні. Їх діяльність є свідомою і цілеспрямованою. Отже, щоб зрозуміти, чому людей діяли саме так, нуж-но з'ясувати, чому вони вирішили так діяти. Інакше кажучи, потрібно було звернутися до
© 2014-2021  ibib.ltd.ua