Головна |
« Попередня | Наступна » | |
15.2. Екологічна освіта |
||
Освіта завжди відображає соціальне замовлення і забезпечує отримання тих знань, які корисні для життя в тих чи інших конкретних історичних і географічних умовах. На межі третього тисячоліття соціальне замовлення - підготовка екологічно освіченої людини. Сьогодні знати екологію також необхідно, як свою мову, основи математики, фізики, хімії, біології чи історії. У РФ і РБ прийняті відповідні закони про політику в області екологічної освіти. У 2002 р. прийнята «Концепція розвитку екологічної освіти в РБ». У цьому документі система екологічної освіти визнана завданням державного значення, що вимагає негайного рішення. Ефективна система екологічної освіти повинна спирається на наступні принципи. Безперервність. Екологічна освіта починається в самому ранньому віці, проходить через середню загальноосвітню і спеціальну школу, вуз, курси підвищення кваліфікації. Воно повинно поєднуватися з екологічним просвітництвом - пропагандою екологічних знань через засоби масової інформації. Доступність. Враховується рівень підготовки учня. Модульність. Залежно від майбутньої професії навчають програма включає набір розділів екології (модулів), який найбільш корисний для професійної підготовки. При цьому, модулі, що включають основи загальної та соціальної екології, є обов'язковими. Регіональність. У змісті екологічної освіти органічно поєднуються базові (общеекологіческіе) знання і регіональний компонент (знання про конкретну екологічної ситуації в регіоні, де відбувається процес навчання). На тлі безлічі проблем, які належить вирішувати республіці на початковому етапі економічного підйому, коли обмежені можливості інвестицій в модернізацію технологій, інвестиції в екологічну освіту - найбільш ефективний варіант витрачання коштів "на екологію". Такі інвестиції дозволять готувати екологічно освічених фахівців, які зможуть найбільш успішно брати участь у вирішенні питань поліпшення стану навколишнього середовища.
|
||
« Попередня | Наступна » | |
|
||
Інформація, релевантна " 15.2. Екологічна освіта " |
||
|