Чим багаті?

Підчас відповідь можна знайти в географічних назвах. Справді: Нефтегорск (в Краснодарському краї і Куйбишевської області), нефтезаводского (в Чарджоуської), Нефтекамськ (в Башкирської АРСР, на річці Кама), Нефтекумск (в Ставропольському краї , на річці Кума), Нефтеюганск (в Ханти? Мансійському автономному окрузі, на протоці Юганска Об) безпомилково вкажуть вам на те, що в тих містах і селищах видобувають і переробляють. Морським містом нафтовиків називають зведений на Каспії на сталевих опорах селище Нафтові Камені. Це і справді місто з усіма виробничими, культурними і побутовими службами. Витяг з дна горючої рідини не припиняється і в дні морських штормів. Люди пристосувалися, виробили свою досить оригінальну техніку безпеки. На катері, який разом з робітниками помчав мене до металевих платформ морських нафтодобувників , мені сказали: «Роби, як ми». Я побачив, що люди навколо мене розстібають гудзики на тілогрійках, розшнуровувати черевики. «Навіщо? - здивувався я." Якщо катер перевернеться - все з себе скинути, щоб легше на воді триматися ".

Наявність іншого життєво необхідного продукту засвідчено в топонімах Сольци, Солигалич, Соликамск, Сольвичегодськ, Усолье і дюжини інших зі словом «сіль».

Здійснюючи екскурсію по карті, ми знайдемо безліч об'єктів, в яких видобувається те, що відображено в їх іменах. Гора Магнітна на Південному Уралі - всесоюзна комора магнітного залізняку. У роки першої п'ятирічки у гори був споруджений металургійний комбінат, навколо якого виникло місто Магнітогорськ. Є два Желєзногорська (в Іркутській і Курській областях), два Марганця (поблизу Дніпропетровська та Караганди). Є селище Алмазний в Якутії і Янтарний в Калінінградській області. На карті ви знайдете топоніми Нікель, Азбест, Антрацит, Граніт, Кварц, Колчедан, Сланці, Апатити. Стоп! Зверніть увагу на одну особливість: останнім часом все більш поширеним стає тип топонімів без суфіксів - це характерно і для іменування місць корисних копалин.

Будь ми з вами поліглотами, розпізнали б у багатьох іншомовних назвах вказівки на багатства земних і підземних комор. Тоді ту ж сіль ми виявили б в іменах Зальцбург, Зальцбрунн, Галле, Гальштадт (Німеччина та Австралія), СОЛВО (США), Лаван? путра (Індія), Туз (озеро в Туреччині).

На схід від Камчатки можна розшукати - у групі Командорських островів - відкритий росіянами ще в 1745 році острів Мідний. Мідної назвав російську мореплавець Єгор Пуртов відкриту ним в 1794 році найбільшу річку, що впадає в затоку Аляска. Її нинішнє ім'я - англійське Коппер? Рівер («Мідна річка»). Інший раз ми не змогли сказати, ніж славно те чи інше місце на землі, в найменування якого покладено уживане і в російській лексиці чужоземне слово. Наприклад, Каучук - місто в Малайзії, на Малаккській півострові. Можемо прикинути , що до чого, коли попадається на очі майже знайоме слово. На морському шляху протоку Босфор - протока Дарданелли, ближче до останнього, лежить острів Мармара. Те ж ім'я носить і місто на цьому острові. Острів, відомий розробками білого мармуру, дав назву і морю, відомому у нас як Мармурове. «Мармор» - «мармур» - така перестановка звуків властива багатьом мовам, тут вона сталася в російській. Подібне явище позначається терміном метатеза. Запам'ятайте, будь ласка.

У свою третій експедицію Колумб відкрив групу островів у Карибському морі. Їх жителі займалися видобутком перлинних раковин. Мореплавець найбільший з цих островів найменовував Маргарита («Перлина»).

Перл (Пірл)? Харбор («Перлова гавань ») назвали американці багату перлами бухту на Гавайських островах, яку потім перетворили на найбільшу Тихоокеанську військово? морську базу (тепер тільки літні люди пам'ятають, що в грудні 1941 року японська авіація піддала раптової масованому бомбардуванню скупчення військових судів США в цій бухті і багато з них знищила або пошкодила. Друга світова війна перекинулася і на новий театр військових дій - Тихий океан).

Так, так знай ми мови, поширені в нашій Батьківщині, розшифрували б значення таких топонімів, як Небіт? Даг - тюркське Небіт («нафта») і даг («гора»). Ця нефтеобільная гора в Туркменії передала своє ім'я місту нафтовиків. Теміртау в Казахстані - «Залізо? гора» дійсно багата запасами залізної руди. З тією ж назвою виріс тут і місто . Гора і селище того ж імені і того ж багатства є поблизу Кемерово. Тоді ми не змогли б визначити, що Мис? Тау - це «Мідна гора», Алтин? Казган - «Золота копальня», Гуміш? Джілга - «Срібний лог» , Кургаш? Тау - «Свинцева гора».

За стародавніми топонімам знаходяться сліди найдавніших виробок, імена місць підчас наводять на відкриття цінних родовищ, допомагають розвідати ще приховані землею копалини.

Джезказган в Казахстані - один з центрів кольорової металургії країни. Це зараз. А почалося все з того, що академік К.І. Сатпаєв в 20? х роках зацікавився цією назвою, що означав «місце видобутку міді». І дійсно, незабаром він виявив тут древні рудники, потім і велике родовище мідних руд. Цілеспрямована допитливість вченого обернулася великої користю для народу. Дорогоцінний якість - докопатися (у прямому і переносному сенсі) до топонімічного змісту - було притаманне і старателеві Степнянського золотого рудника Лапіну. Одного разу він почув слова Кирк? Кудук. Що б це значило? З розпитувань він встановив, що слова - назва місцевості - мають сенс: «сорок колодязів». Старатель дивувався: «Чому таке скупчення колодязів на невеликій ділянці, та ще безводних, сухих?» Він взявся за розкопки і - о, радість! - напав на покинуту золотоносну жилу. Інше було «справою техніки». Геологи встановили наявність великого родовища золота.

І остання в нашій книзі, але не остання в житті історія, героєм якої на цей раз виявилися грузинські археологи. Вони не пройшли повз топоніма Маднеулі - «Рудний». У цій місцевості вони розшукали стародавні плавильні, сповістили геологів. Ті розвідали родовище міді. Будівельники звели меднообогатітельний комбінат і при ній місто, який нині відомий під ім'ям Маднеулі.

Я от про що зараз думаю: наскільки неосяжним може стати поле діяльності для радянських школярів, якщо вони - ця армія слідопитів і розвідників, що спрямовується вмілою рукою географів, істориків, краєзнавців, - візьмуться за дешифрування місцевих топонімів, пошук багатств в «царстві гномів». Яку відчутну користь рідній країні принесуть результати зусиль юних і допитливих землезнатцев !

Інформація, релевантна "Чим багаті?"

1. 3.10.3. У. Годвін
   багатих і бідних. Останні становлять 98% населення. Бідні створюють весь дохід, але самі вони не отримують майже що нічого. Вони знаходяться в положенні в'ючних тварин. Майже весь продукт їхньої праці дістається незначній меншості, яке в силу цього і є багатим. На частку ж бідних залишається злидні. Причина соціальної нерівності, а тим самим і злиднів - в існуванні приватної власності.
   
2. 4.3. Викладачі (табл. 29)
   багатих і найменш багатих країнах (I і III групи), найбільших - в країнах II групи. У найбагатших країнах частка чоловіків в числі викладачів збільшується завдяки більш високому престижу і рівнем оплати праці у сфері освіти, в найменш багатих - через недостатній рівень емансипації та зайнятості жінок в цілому. За рівнями освіти частка жінок поступово зменшується від допервічного
   
3. В. Богатов і Ш. Ф. Мамедов. Антологія світової філософії. В 4-х т. Т. 4. М., «Думка». (АН СРСР. Ін-т філософії. Філософ. спадщина)., 1972
   
   
4. Соціальна сфера: проблеми та завдання розвитку.
   ніж виїжджають кращі («витік мізків»). Споживання алкоголю в Росії в два рази перевищує небезпечний рівень. Населення РФ склало на початок 2002 лише 1 44 млн. чоловік. Фахівці вважають, що при таких тенденціях в Росії до 2050 р. залишиться 94 млн. чоловік. Команда президента В. Путіна зробила висновок про необхідність комплексної соціальної реформи, тобто реформи системи оплати праці ,
   
5. СЛОВО Данила Заточника
   ніж десять володіють містами володарів без розуму ... Князь мій, пане мій! Ріс я не в Афінах і у філософів не вчився, але припадав, як бджола, до різних квітів, і брав звідти солодкість словесну, і черпав мудрість, як в хутро воду морську ... Князь мій, пане мій! Іржа їсть залізо, а печаль - розум людини ... Кожна людина хитрує і мудрує над чужою бідою, а про свою поміркувати
   
6. Етап просування
   багатий практичний досвід, здобуваються навички, зростає потреба в самоствердженні, досягненні більш високого статусу і ще більшої незалежності, починається самовираження працівника як особистості. У цей період набагато менше приділяється уваги задоволенню потреби в безпеці, зусилля працівника зосереджені на питаннях, що стосуються збільшення розмірів оплати праці та
   
7. ІНСТИТУТ СВІТОВОЇ ЕКОНОМІКИ І МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН РАН. постіндустріальний світ: ЦЕНТР , ПЕРИФЕРІЯ, РОСІЯ / ЗБІРКА 2. ГЛОБАЛІЗАЦІЯ І ПЕРИФЕРІЯ, 1999
   багатими і бідними (іноді - західними і незахідними) країнами, яке, зрозуміло, не
   
8. А. Грюнбаум. Філософські проблеми простору і часу: Пер. з англ. Изд. 2-е, стереотипне. - М.: Едиториал УРСС. - 568 с., 2004
   
   
9. В.А.Колосов, Н . С.Мироненко. Геополітика та політична географія: Підручник для вузів. - М.: Аспект Пресс, - 479 с, 2001
   багатим і ретельно підібраним історичним матеріалом. Історія ідей розкрита в їх прояві в системі міжнародних відносин і політичного життя багатьох країн світу. Особливу увагу приділено проблемам геополітики та політичної географії
   
10. 5.1. Загальні розміри фінансування
    ніж у середньому для III групи країн (2, 9% до ВВП), не кажучи вже про більш багатих країнах. Нарешті, відносний рівень витрат на третинне освіту (середня та вища професійна освіта в російській системі освіти) дорівнює 1,1% до ВВП, що лише ненабагато поступається середнім показникам для країн II -IV груп (1,2-1,3% до ВВП). Таким чином, основне недофінасування, за світовими
    
11. Бугера В. Е.. Сутність людини / В. Є. Бугера. - М ., Наука. - 300 с., 2005
    
    
12. 34. Станові реформи Петра I.
    багаті привілейовані міські жителі (банкіри, ювеліри, судновласники, багаті купці і пр .); другий гільдія - дрібніші купці і ремісники; третя гільдія - все інше міське
    
13. 3.2. Випускники
    ніж показники охоплення навчанням. Справа в тому, що в Росії в цілому нижче, ніж в інших країнах, відсоток відсіву учнів на всіх рівнях освіти, тому на кожному рівні відносно більшу кількість осіб закінчує навчання, в порівнянні з числом надійшли і учнів, ніж в інших країнах, де багато учнів не доучуються до кінця терміну навчання. Показники щодо числа закінчили
    
14. Анрі Корбен. ІСТОРІЯ ісламської філософії, 2010