Головна |
« Попередня | Наступна » | |
Цивільні якості |
||
Виконання цивільних обов'язків - почуття обов'язку перед країною, суспільством, батьками. Почуття національної гордості та патріотизму. Повага до Конституції держави, органам державної влади, Президенту країни, символам державності (гербу, прапору, гімну). Відповідальність за долю країни. Громадська дисципліна і культура спільного проживання. Дбайливе ставлення до національних багатств країни, мови, культури, традицій. Громадська активність. 253 Дотримання демократичних принципів. Дбайливе ставлення до природи. Повага прав і свобод інших людей. Активна життєва позиція. Правосвідомість і громадянська відповідальність. Чесність, правдивість, чуйність, милосердя. Відповідальність за свої справи і вчинки. Інтернаціоналізм, повагу до народів інших країн. Якості сучасного працівника Дисциплінованість і відповідальність. Працездатність і організованість. Загальні та економічні знання. Політичні знання. Творче ставлення до праці. Наполегливість, прагнення швидко і якісно виконати доручену справу. Професійна гордість, повагу до майстерності. Свідомість, ввічливість, акуратність. Досвід трудової діяльності. Емоційна виробнича культура. Естетичне ставлення до праці, життя, діяльності. Колективізм, вміння трудитися спільно. Ініціативність, самостійність. Готовність багато і плідно трудитися на благо країни, суспільства. Діловитість і підприємливість. Відповідальність за результати праці. Повага до людей праці, майстрам виробництва та ін Якості сім'янина Працьовитість, відповідальність. Тактовність, ввічливість, культура спілкування. Уміння тримати себе в суспільстві. Охайність, охайність, гігієнічні навички. Здоров'я, звичка до активного способу життя. Уміння організовувати і проводити дозвілля. Разносторонняя освіченість. Знання правових норм, законів. Знання практичної психології, етики. Уміння виховувати дітей. 254 Готовність вступити в шлюб і виконувати сімейні обов'язки. Повага до своїх батьків, престарілим людям. Як бачимо, вчителю початкової школи не доводиться вигадувати чи залучати ззовні елементи змісту виховання. Усі вони йдуть від життя, від необхідності вирішення нагальних проблем. Погодимося, що в період істотних перетворень у суспільстві важко скласти конкретну програму виховання і запропонувати вихователям готові рецепти. Але нам вже відомо головне - в якому напрямку буде розвиватися суспільство, школа, до чого потрібно готувати підростаючі покоління. Основу змісту виховання в початковій школі становить формування всебічно розвиненої особистості, а конкретні розділи змісту групуються навколо виховання життєво важливих якостей громадянина, працівника, сім'янина.
|
||
« Попередня | Наступна » | |
|
||
Інформація, релевантна " Цивільні якості " |
||
|