Головна
ГоловнаCоціологіяПершоджерела з соціології → 
« Попередня Наступна »
Спенсер Герберт. Синтетична філософія: Пер. з англ. - К.: Ніка-Центр. - 512 c. - (Серій "ПІЗНАННЯ"; Вип.2). , 1997 - перейти до змісту підручника

III. Генезис простий нервової системи

§ 226. Там, де, незважаючи на відсутність нервів, існує швидка передача молекулярного імпульсу від однієї частини організму до іншої, там умови бувають такі, що сама будова визначає лінію передачі. Це помітно на порівняно швидкому отдергивания тонких щупалець Гідри і повільному видаленні маси, до якої вони прикріплені.

§ 227. Найважливіший факт, який потрібно відзначити відносно першого ступеня нервового розвитку, полягає в тому, що скорочувальна тканину, що поглинає під час своєї діяльності молекулярний рух, диференціюється раніше, ніж виникнуть скільки-небудь помітні нервові волокна, які проводять молекулярний рух з тих місць, де воно виникає. § 228. Розглядаючи Гідру як приклад, ми бачимо, що коли зіткнення відбувається, щупальця, які відчувають дотик раніше решти тіла, посилають хвилю молекулярного руху, частина якої поглинається їх власним скороченням, а надлишок йде далі, викликаючи скорочення нижележащей частини, яка, зазнавши поштовх і скоротившись, зробиться місцем, де молекулярний рух поглинається.

Звідси виходить, що коли канал розвинений, хвиля роздратування може змусити тіло відступити перш, ніж воно отримає поштовх, тобто передуватиме поштовх.

§ 229. Ця хвиля, переходячи до сократительному колоїду значної величини, буде прагнути розділитися згідно з відносним напругою його частин. Але в тому місці, де хвиля розбивається і її частини розходяться в різні сторони, молекули не можуть так розташуватися, щоб легко проводити всі частини хвилі, і деяка кількість нервового коллоида залишиться в аморфному стані; тому хвиля молекулярного руху, дійшовши до цього місця, буде в ній затримуватися; а наскільки вона буде затримуватися, настільки вона буде прагнути викликати розкладання між нерозподіленими молекулами. Коли ж відбудеться розкладання, то повинно звільнитися і додатковий молекулярний рух.

Таким чином виникне щось, що має властивості гангліозного тільця.

§ 230. Ці фізичні процеси стануть більш зрозумілими, якщо ми згадаємо мікроскопічну величину організмів, про які йшла мова. Товщина протоплазми, через яку відбуваються відновлення рівноваги, дорівнює приблизно товщині щільного паперу. Сутність докази зводиться до того, що до місця самого частого скорочення попрямують лінії розрядження від тих місць, які звичайно відчувають дотик раніше, ніж почнеться скорочення.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " III. Генезис простий нервової системи "
  1. I. Нервова система
    § 1. Нижчих тварин слід розглядати як істот, що породжують вельми незначні кількості дійсного або потенційного руху, а вищих тварин - як таких, що породжують порівняно великі кількості його. § 2. З якими внутрішніми відмінностями пов'язані ці відмінності зовнішнього прояву? Хоча породження руху знаходиться в непрямій залежності від будівель:
  2. Принцип найменшої взаємодії
    (І.М. Гельфанд, М.Л. Цетлін). Нервові центри прагнуть досягти такої ситуації, при якій афферентация (від латинського afferentis - який приносить, тобто інформаційні та керуючі потоки і сигнали, передані в центральній нервовій системі) буде найменшою. Або, іншими словами, система доцільно працює в деякій зовнішньому середовищі, якщо вона прагне мінімізувати взаємодію з середовищем
  3. IV. Генезис складних нервових систем
    § 231. У деяких видів пігменту, утворених в тваринної тканини, світло викликає різкі молекулярні зміни. Так як зародковий око складається з невеликого числа пігментних зерняток, то звідси випливає, що зародковий зір складається з хвилі роздратування, поширюваної по тілу, внаслідок раптової зміни в стані цих пігментних зерняток. § 232. Коли канал для передачі цього руху
  4. II. Генезис нервів
    § 223. З усього перш сказаного випливає, що від початку до кінця розвиток нерва є наслідком передачі руху по лінії найменшого опору і постійного перетворення цієї лінії в лінію все меншого і меншого опору. Перше відкриття шляху, по якому відбувається відновлення рівноваги між місцем, в якому існує надлишок молекулярного руху, і місцем, де цього
  5. РОЗДІЛ I. ГЕНЕЗИС, ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ІНСТИТУТІВ РОСІЙСЬКОГО НАРОДОВЛАДДЯ
    РОЗДІЛ I. ГЕНЕЗИС, ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ІНСТИТУТІВ РОСІЙСЬКОГО
  6. Оцінка неврологічного стану
    випробовуваних має важливе допоміжне значення для експертної практики, оскільки дозволяє за допомогою методів неврологічного дослідження виявити ознаки органічного ураження центральної нервової системи, наслідком яких можуть бути органічні психічні розлади. Оскільки органічні психічні розлади є найпоширенішим видом психічної патології в дитячому і
  7. V. Нервове збудження і нервове розрядження
    § 32. Будь-яке вплив (механічне, хімічне, термічне, електричне), здатне змінити молекулярне стан нерва, змушує його викликати ті своєрідні зміни, які воно зазвичай виробляє. Цей факт узгоджується з гіпотезою ізомеріческого зміни. § 33. Нерв не здатний до безперервного порушення і невпинному розрядженню. Постійний вплив якого б то
  8. III. Координація синтезів
    § 475д. У «Загальному Синтезі» душевна еволюція розглядалася як діяльності, пов'язані внутрішніми відносинами і прогресуючі відповідно до зв'язаних зовнішніми відносинами діяльностями вічно навколишнього середовища. Слідував за цим «Спеціальний Синтез» мав завданням витлумачити це прогресуюче відповідність між внутрішніми і зовнішніми діяльностями в термінах, звичайно
  9. 6. Оцінка психофізіологічних якостей.
    Високий рівень професійної майстерності, робота без аварій перебувають у прямій залежності від того, наскільки обрана професія відповідає рівню психофізіологічних можливостей і особливостей індивідуума. Звідси і ряд високих специфічних вимог до уваги, координації рухів, об'єму пам'яті і т. д. При виборі методів психофізіологічних досліджень необхідно враховувати
  10. Принцип відбору потрібних ступенів свободи
    ( Н.А. Бернштейн). На початку навчання задіюється більше число ступенів свободи навченою системи, ніж це необхідно для досягнення цілей навчання [7, 15, 16, 57]. У процесі навчання число "беруть участь" змінних зменшується - "відключаються" несуттєві змінні (СР з явищами генералізації і концентрації нервових процесів - І.П. Павлов, А.А. Ухтомський, П.В. Симонов та ін) [16 - 18, 57,
  11. III. Відправлення нервової системи
    § 17. Тут перш за все ми повинні зайнятися питанням, яким чином нервова система може одночасно виконувати і ту функцію, завдяки якій руху звільняються, і ту функцію, завдяки якій ці рухи координуються. Ми повинні витлумачити її пасивне відправлення як воспрінімателя подразнень, що призводять її е рух; її активне відправлення - і як визволителя руху, і як
  12. Антагонізм між тратою і генезисом
    § 347. Тут ми будемо мати на увазі головним чином факти, надані вищими наземними тваринами, щодо яких ми маємо досить відомостей. § 348. Важко відшукати задовільний доказ того, що ппкірн піщаства, обумовлена ??необхідністю підтримувати теплоту, умгнин.ш! Г) і.ісі роту розмноження. Однак звичайна курка дає хороший ІрІМпр
  13. II. Будова нервової системи
    § 6. Побіжного огляду нервової системи в різноманітних формах, перед-стаіляямих ою у тваринному царстві, достатньо, щоб показати, наскільки лп: шолюціі узгоджується з законами еволюції взагалі. При цьому ми так-ж побачимо, що в той час як зародкова нервова система, що складається з нечисленних волокон і невеликих центрів, представляє велику розпорошеність, зростання її величини і складності