|
« Попередня
|
|
Наступна » |
|
|
|
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
|
Теми семінарів з історії політичних і правових вчень відповідають тематиці лекцій та навчальній програмі дисципліни і тому що виносяться на обговорення питання сконцентровані на найбільш важливих аспектах лекційного курсу.
Навчальні цілі семінарів при вивченні даного курсу спрямовані на формування:
знань основних напрямків політико-правової думки, термінів, понять і т.д.;
умінь користуватися першоджерелами та іншими джерелами інформації з предмета;
умінь робити обгрунтовані висновки, володіти технологією міркувань і аргументації своєї позиції з конкретного питання;
умінь користуватися отриманими знаннями у професійній діяльності.
Одним з основних засобів досягнення цих цілей є робота на семінарських заняттях. Тут більш ефективна групова робота, яка активізує діяльність студентів на основі потреби самовираження і полемічного азарту і дозволяє порівняти свої знання зі знаннями товаришів.
Доцільно на кожному семінарі розглядати одну тему. У зв'язку з недоліком навчальних годин, що відводяться на практичні заняття, ми порахували можливим кілька споріднених тим об'єднати і винести на одне заняття. Викладач із запропонованих варіантів може вибрати один, найбільш важливий і значущий.
При підготовці до семінарського заняття студенти опрацьовують лекційний матеріал, потім вивчають основну та додаткову літературу. Після цього слід власне робота на се-Мінар, в ході якої відбувається поглиблення та закріплення отриманих знань. На наступному етапі в ході проміжного контролю повторюється і закріплюється ряд вивчених тем курсу. Така в цілому технологія вивчення курсу «Історія політичних і правових вчень», апробована на кафедрі державно-правових дисциплін Інституту економіки і права ВСГТУ.
Специфіка дисципліни обумовлює проведення семінарських занять в основному в дискусійній формі або у вигляді спеціально підготовлених доповідей (2 доповіді на одне заняття). В останньому варіанті до основного доповідачу заздалегідь призначаються за два опонента, які повинні об'єктивно оцінити виступ, при необхідності його доповнити, висловити свою точку зору з того чи іншого аспекту розглянутого вчення. Решта питання розглядаються у формі фронтального опитування.
Доповіді, які студенти готують до семінарів, є дослідницькою роботою і тому повинні більш докладно розглядати виносяться на обговорення питання. Доповіді оформ-ляють відповідно до правил (на аркушах А4, титульний лист і т.д.). При цьому студент не повинен «читати» доповідь в буквальному сенсі слова. Він виходить перед аудиторією і переказує підготовленість матеріал повідомлення своїми словами із залученням цитат і витягів з тексту. Після закінчення виступу організовується його обговорення. Студенти групи можуть задавати док-ладчіку питання по темі, попросити роз'яснити незрозумілі моменти.
Як вже зазначалося, на семінарських заняттях також реалізується поточний контроль знань студентів, який може прохо-дить у вигляді короткої перевірочної письмової роботи. Для цієї мети пропонується ряд тем контрольних робіт до кожного практичного заняття. Для більш ефективної роботи ці ж теми можна використовувати і для написання рефератів. Проміжний контроль може проводитися у вигляді аудиторних контрольних робіт або тестування для всієї групи.
До кожної теми семінару рекомендується додаткова література, за допомогою якої досягається придбання необхід-екпортувати знань і умінь. Крім того, запропоновані питання для самоперевірки з теми, підготовка відповідей на які дає можливість проявити свої професійні вміння. Це є і найважливішою умовою для виникнення діалогу як найбільш перспективної форми роботи на семінарі, як форми спілкування між викладачем і студентом.
Залік по курсу предпосилаєтся проведенням підсумкового тестування, яке багато в чому є визначальним фактором для виставлення підсумкової оцінки. Запропоновані в тесті питання спрямовані на перевірку знання основних ідей і концепцій, назв найбільш великих робіт мислителів та ін Саме ці моменти є головними, що повинен засвоїти студент з навчального курсу. Список підсумкових питань для підготовки до заліку (іспиту) включає всі необхідні елементи програми курсу.
|
| « Попередня |
|
Наступна » |
|
= Перейти до змісту підручника = |
|
|
Інформація, релевантна " МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ до семінарських занять " |
- Глазирін Ф.В., Соловйова Н.А., Боровков А.В.. КРИМІНАЛІСТИКА. Навчально-методичний посібник. Волгоград 2003р., 2003
методичному посібнику наводяться теми по всьому курсу криміналістики, плани лекційних, семінарських та практичних занять, вказана основна і додаткова література. У цьому посібнику також дані методичні рекомендації з написання курсових робіт, наведений їх короткий перелік. Наприкінці наведено словник найбільш часто зустрічаються криміналістичних термінів. Посібник підготовлено на основі
- Зміст
семінарських, практичних (лабораторним) заняттям 26 Плани семінарських, практичних (лабораторних) занять 27 Методичні рекомендації з написання курсових робіт 79 Тематика курсових робіт з криміналістики 82 Словник найбільш часто зустрічаються криміналістичних термінів 84 Методичні рекомендації з підготовки та здачі заліку та іспиту 90 Питання, що виносяться на залік (іспит) за
- ВСТУП
методичні та є відповідно самостійними розділами криміналістичної науки (криміналістичної техніки, криміналістичної тактики, криміналістичної методики). За цілями застосування розрізняють (певною мірою умовно) криміналістичні засоби і методи судового дослідження та методи профілактики злочинів. По суб'єкту їх застосування зазвичай мають на увазі засоби і методи,
- Зміст
методичний розділ 4 Тематичні плани лекцій, семінарських та практичних занять 6 Зміст дисципліни 8 Теми практичних занять 14 Тести 14 VI. Питання для підсумкового контролю 16 VII. Рекомендована
- 1. Акції
методичного характеру, облік яких проте стає для цього органу практично обов'язковим: - у разі якщо майно, вартість якого потрібно визначити, є звичайними акціями товариства, для визначення їх ринкової вартості можуть бути також прийняті до уваги розмір чистих активів товариства, ціна, яку згоден сплатити за всі звичайні акції суспільства
- 1. Поняття і зміст договору продажу підприємства
методичних вказівок М, 1995 4 Основні критерії (система показників) діяльності економічних суб'єктів, за якими їх бухгалтерська (фінансова) звітність підлягає обов'язковій щорічній аудиторській перевірці, затверджені Урядом РФ (см постанова Уряду РФ від 7 грудня 1994 р № 1355 / / СЗРФ 1994 № 33 Ст 3451) 1. по-друге, перевірка законності здійснених господарських операцій1.
- Глава дев'ята. ТЕОРІЯ ПРАВА ЯК ЮРИДИЧНА НАУКА
методично досить обмежене, зійшло майже нанівець, і зараз не чутно, щоб десь проводилися великі правові соціологічні дослідження, до тому числі з вивчення ефективності дії права. А потреба - і велика в них мається на новому витку історії Росії. Низька якість багатьох законів, прийнятих Федеральними Зборами, законодавчими органами суб'єктів федерації, і пояснюється в тому
- Глава десята. ПРАВО В СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНИХ РЕГУЛЯТОРІВ
методичні матеріали, ГОСТи та інші регулятивні документи. Як і правовий регулятор, юридико-технічний визначає відносини учасників громадського вироб-ництва, встановлюючи їх взаємні права та обов'язки, тобто регулює відносини між людьми. Однак на відміну від власне правового, він включає технічні норми (в сукупності і в соче-Британії з правовими) і забезпечує їх
- Порядок проведення атестації.
Методичну допомогу підрозділам з проведення атестації службовців. Організація атестації в підрозділах покладається на їх керівників. Організація атестації керівників підрозділів АТ покладається на його правл-ня. На кожного підлягає атестації кадрова служба готує необхідну документацію: бланк Доповіді-оцінки діяльності працівника, інструкцію щодо його заповнення і
- ГЛОСАРІЙ
методичного забезпечення системи управління персоналом. Підходи «зверху вниз» і «знизу вгору» в корпоративному тайм-менеджменті (варіант: «системна» і «людська» «сюжетні лінії» в методах корпоративного тайм-менеджменту). Підхід «згори вниз» - оптимізація систем управління з метою більш ефективного використання часу співробітників. Підхід «знизу вгору» - натхнення співробітників на
|