ОРГАНИ ДОТИКУ

Орган дотику - це периферична частина шкірного (тактильного) аналізатора, що сприймає різні роздратування: контактні і дистантних (біль), температурні (тепло, холод). Почуття болю виникає в нервових клітинах кори головного мозку, зокрема в тім'яних долях, куди доходять больові сигнали по нервових провідниках від рецепторного апарату, що сприймає больові роздратування. Больовий імпульс від рецепторів багаторазово переривається. Він складається з ланцюга нейронів і аксонів, пов'язаних між собою синапсами. З спинного мозку нервовий імпульс доходить до довгастого мозку, де закладені ядра чутливих нервів голови, далі до зорових горбів і потім до кори великих півкуль.

Дотикальну функцію виконують Мейснерово тільця - інкапсульовані чутливі нервові закінчення, розташовані в сосочковом шарі дерми шкіри. Під капсулою з пухкої волокнистої сполучної тканини розташовуються клітини нейроглії, серед яких численні розгалуження терминалей дендритів оголених осьових циліндрів мієлінових нервових волокон.

Перікаріона чутливих нейронів розташовані в спинномозкових гангліях, а аксон направляється в спинні роги спинного мозку. Роздратування далі передається нейронам в рухові роги спинного мозку або по волокнах спинного спинно-мозочкового шляху в мозочок.

У напрямку до кори головного мозку імпульси передаються в тонкий або клиновидний пучок до відповідних ядер довгастого мозку, потім імпульси передаються в нейрони кори великих півкуль.

1. Дайте структурно-функціональну характеристику органам почуттів? 2. Яка будова зорового аналізатора? 3. Перерахуйте джерела розвитку органів слуху і рівноваги. 4. Де локалізуються рецепторні клітини органів слуху і рівноваги? 5. Охарактеризуйте структуру і функцію клітин спірального (кор тіева) органу. 6. Охарактеризуйте структуру і функцію клітин органів нюху, смаку, дотику. 7. Як пов'язані функції аналізаторів в цілому з функцією нервової системи?

1. Особливості будови нової кори (неокортексу) - нейрофізіологія
   Основний напрямок еволюції кори полягало у збільшенні площі поверхні і диференціації клітин саме нової кори. У людини стався сильний збільшення як абсолютних, так і відносних розмірів нової кори в порівнянні з іншими ссавцями (табл. 15.1). Таблиця 15.1 Порівняльні розміри нової кори мозку
2. Особистісна сфера дитини молодшого шкільного віку - вікова фізіологія і психофізіологія
   Період молодшого шкільного віку - час інтенсивного особистісного розвитку дитини. Прихід до школи пов'язаний з перебудовою всієї системи його відносин з дійсністю. Провідна діяльність дитини - навчальна. У нього виникають нові взаємини з однолітками і дорослими, з'являються нові пов'язані
3. Основні реакції біоорганічних сполук, що протікають в організмі, реакції гідролізу - біохімія людини
   У загальному випадку під гідролізом розуміють реакції розкладання речовини водою (від грец. «Hydor» - вода і «lysis» - руйнування). гідроліз - окремий випадок сольволізу (взаємодії розчиненої речовини і розчинника). Гідролізу можуть піддаватися хімічні сполуки різних класів: білки, жири, вуглеводи,
4. Основні принципи будови живих організмів, будову і функції живих організмів - анатомія центральної нервової системи
   В результаті вивчення дайной глави студент повинен: знати особливості та відмінні ознаки живого організму; пристрій і функціонування клітини як відкритої системи; сучасні уявлення про будову і функціонування живого організму; сучасні уявлення про регуляторних системах організму, а також основні
5. Основні етапи вуглеводного обміну - кровообіг, дихання, видільні процеси, розмноження, лактація, обмін речовин
   Перший етап. Травні процеси, що забезпечують надходження вуглеводів в організм, починаються вже в ротовій порожнині. У слині містяться амилолитичні ферменти, що розщеплюють природні полісахариди (крохмаль) вже в порожнині рота. Змішавшись з кормом, в складі харчового кома амилолитичні ферменти
6. Основи гетерогенного каталізу. Ліполітичні ферменти - біохімія
   Мал. 6.12. Графік Л ай нуи віра-Берка для визначення До м в реакціях ліполізу крупно-і дрібнодисперсних емульсій: темні гуртки - крупнодіспсрснис емульсії, світлі - дрібнодисперсні; обидві реакції мають приблизно однаковий ші V 'Але різні До м Розглянуті вище принципи відносяться до каталізу,
7. Організм як єдине ціле. Будову і функції організму людини, нервова система і її роль в регуляції життєво важливих функцій організму - вікова фізіологія і психофізіологія
   В результаті вивчення даного розділу студент повинен: знати будову і функції нервової системи і її роль в регуляції життєво важливих функцій організму; будову і функції нервових клітин, типи нейронів і їх характеристики; основні відмінності в будові хімічних і електричних синапсів; будову
8. Органи кровотворення та імунної системи, загальна характеристика та класифікація - цитологія, гістологія і ембріологія
   Органи кровотворення та імунної системи тісно пов'язані між собою спільністю походження, будови і функції. Клітини крові та імунної (лімфоїдної) системи утворюються з поліпотентних стовбурових клітин кісткового мозку. Лімфоїдна тканина органів кровотворення завдяки безперервно відбувається