ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНА, ПСИХОЛОГІЧНА І СОЦІАЛЬНА ЗРІЛІСТЬ ЛЮДИНИ

Поняття вікового системогенеза

Психофізіологічна зрілість - стан організму, який досяг повного розвитку, яке відображає ступінь сформованості біологічних передумов соціальної зрілості.

Для характеристики зрілості можна використовувати поняття оптимуму функціонування. Будь-яка система досягає оптимуму функціонування на момент завершення дозрівання. Для багатьох психофізіологічних і психічних функцій оптимум припадає на юнацькі роки, однак певні функції досягають свого оптимуму в більш старшому віці. Наприклад, обсяг сприйняття досягає свого максимуму до 30 років. Вважають, що існує гетерохронность в термінах досягнення оптимального рівня функціонування в різних психофізіологічних функціях.

Відомий радянський фізіолог К. В. Судаков (1980) запропонував ввести термін «вікової сістемогенез» (термін «сістемогенез» запропонований П. К. Анохіна в 1937 р), йод яким розуміється процес послідовного, гетерохронного становлення, перебудови і розпаду функціональних систем організму протягом всього життєвого циклу - від моменту зачаття до смерті. К. В. Судаков розділяє вікової сістемогенез на три основні періоди - становлення, зрілого стану і старіння функціональних систем.

період становлення функціональних систем в ранньому онтогенезі характеризується чіткою впорядкованістю дозрівання окремих систем в зв'язку з послідовністю їх включення в забезпечення механізмів адаптації і поведінки зростаючого організму. При цьому морфологічний дозрівання і ускладнення окремих елементів і систем триває до настання зрілості.

В період зрілого стану організму завершується дозрівання морфологічних елементів функціональних систем; нові функціональні системи будуються на основі комбінаторики окремих фрагментів, які вже склалися в раніше сформованих функціональних системах. Відбувається постійне утворення нових функціональних систем на основі перебудови раніше існуючих (проте цей процес не має характеру деструкції з випаданням морфологічних елементів - це саме функціональна перебудова). Організм економно утилізує свої накопичені функціональні ресурси.

В період деструкції функціональних систем на тлі загального процесу старіння організму відбувається їх поступове гетерохронность згасання, яке до певної міри відтворює послідовність, зворотний послідовності їх становлення в ранньому онтогенезі. На відміну від функціональних перебудов в зрілому віці, згасання і деструкція функціональних систем супроводжуються втратою, випаданням окремих морфологічних елементів. Навчання новим навичкам відбувається повільніше, ніж в період зрілості, оскільки адаптивні можливості організму знижуються.

1. Рефлекторний принцип роботи нервової системи - анатомія центральної нервової системи
   функції НС полягають в наступному: в забезпеченні адекватних реакцій організму на постійно мінливі умови середовища; регуляції і координація роботи внутрішніх органів; забезпеченні вищих психічних функцій (пам'ять, мислення, емоції і т. п.). В основі уявлень про нервової регуляції функцій
2. Рефлекторні дуги спинного мозку - анатомія центральної нервової системи
   Для того щоб зрозуміти, чому утворено і як функціонує сіра і біла речовина СМ, треба знати, як влаштовані дуги спинномозкових рефлексів. При цьому потрібно враховувати, що за участю СМ здійснюються найрізноманітніші реакції, в тому числі довільні рухи, керовані ГМ. Однак існують і відносно
3. Рефлекторна діяльність і рухова активність в пренатальний період - вікова фізіологія і психофізіологія
   Становлення рефлекторної діяльності дитини в пренатальному онтогенезі пов'язано з морфологічним дозріванням відділів ЦНС. У цей період рефлекторна рухова активність здійснюється без участі кори мозку, рудиментарний СМ не володіє достатньою збудливістю. Активація рецепторів формується опорно-рухового
4. Рефлекси, пов'язані з вестибулярним апаратом - фізіологія вищої нервової діяльності та сенсорних систем
   Рівновага підтримується рефлекторно, без принципового участі в цьому свідомості. Виділяють статичні і статокинетичні рефлекси. Статичні рефлекси здійснюються макулярної органами - забезпечують підтримання рівноваги при стоячих і похилих положеннях тіла і компенсаторні обертання очей
5. Ранній рак шлунка: особливості діагностики та лікування - факультетська хірургія
   Розвиток сучасної ендоскопічної техніки (рис. 13.7) відкрило нові можливості для своєчасної діагностики ранніх форм злоякісних новоутворень шлунка, а також дозволило виконувати високотехнологічні малоінвазивні втручання, при яких видаляються ранні форми раку шлунка без застосування великих
6. Рак молочної залози - факультетська хірургія
   Рак молочної залози (РМЗ) - найпоширеніше онкологічне захворювання у жінок. У світі він займає перше місце в структурі онкологічної захворюваності та друге місце за кількістю смертей. При цьому найвища захворюваність - в США і європейських країнах, найнижча - в країнах Азії. Так, якщо в США
7. Пульпіти хронічні, пульпіт хронічний - стоматологія. Ендодонтія
   Хронічні пульпіти мають менш яскраву клінічну картину в порівнянні з гострими пульпіту. Хронічний пульпіт протікає в пульпі при закритій і при відкритій порожнини зуба. скарги пацієнтів на тривалу зубний біль, що з'являється від дії гарячого, зміні температурних впливів, дії механічних подразників
8. Пухлини ободової кишки, короткі анатомо-фізіологічні дані - факультетська хірургія
   Після вивчення глави студент повинен: знати - етіологію, патогенез, клінічну картину, класифікації, можливі ускладнення, а також основні принципи діагностики та лікування пухлин ободової кишки; вміти - вибирати і пояснювати обсяг операції в залежності від локалізації пухлини; володіти - методами