Головна
ГоловнаCоціологіяМетоди збору та аналізу соціологічних даних → 
« Попередня Наступна »
Толстова Ю. Н.. Вимірювання в соціології: навчальний посібник / Ю. Н. Толстова. - М.: КДУ. - 288 с., 2007 - перейти до змісту підручника

73. Соціологічні індекси. Проблеми їх побудови 7.3.1. Розрахунок індексу - спосіб вимірювання латентної

змінної

У соціології розглянута традиція нерідко проявляється у вигляді прагнення соціолога до побудови так званих індексів для наміру латентної настановної змінної. Відповідна процедура зводиться до наступного.

Соціолог, розуміючи, що «лобове» запитання в анкеті не працює (що й означає латентність змінної), але що в той же час відповідний стан респондента може виражатися в різних аспектах його вербальної поведінки, задає респондентові серію непрямих питань, «обертових» як би «навкруги» того, що дослідника насправді цікавить. Кожному з цих питань відповідає своя спостережувана змінна. Значення латентного ознаки для конкретного респондента зазвичай виходить в результаті підсумовування відповідей цього респондента на зазначені питання, тобто підсумовування значень спостережуваних змінних.

Наприклад, стосовно вже розглянутої нами латентної змінної «задоволеність роботою» описана процедура означатиме звернення до респондента з проханням сказати, чи влаштовує його зарплата, симпатичні йому товариші по роботі, авторитетний чи для нього безпосередній начальник і т. д. Іншими словами, одну «велику» задоволеність ми як би «розкладаємо» на багато «маленьких». Кожне питання в таких випадках найчастіше супроводжується віялом можливих відповідей, відповідних, скажімо, традиційної п'ятибальною шкалою від «повністю влаштовує» до «абсолютно не влаштовує» і т. д. (замість балів від 1 до 5 можуть використовуватися бали від 5 до І, від -2 до +2, від 1 до 3, від 1 до 7 і т. д.). Бали, відповідні відповідям одного респондента, сумуються. Вважається, що отримане число можна інтерпретувати як результат вимірювання «загальної» задоволеності цього респондента. Далі ми вважаємо, що максимальної задоволеності роботою відповідає сукупність максимальних балів-відповідей з усіх питань, мінімальний задоволеності - сукупність мінімальних балів-відповідей, а в проміжному випадку - задоволеність тим більше, чим більше сумарний бал. Сума «маленьких» задоволенню становить одну «велику».

(Відзначимо очевидний, але іноді не помічається дослідником момент: використовуючи обговорюваний спосіб шкалювання, ми тим самим вважаємо, що, скажімо, максимальні значення відповідей на всі розглянуті питання анкети говорять про стан задоволеності роботою, а мінімальні - про стан незадоволеності; так що якщо в анкету включені одночасно питання типу: «Чи часто Вам затримують зарплату?» і «Чи часто Ви отримуєте премію?», обидва - з віялом відповідей від «дуже часто» до «вкрай рідко», то в першому випадку ми повинні приписати перерахованим варіантам відповідей бали від 1 до 5, а в другому - від 5 до 1.) 7.3.2.

Індекси для номінальних даних («логічний квадрат»)

Для номінальних даних розглянута процедура має свою специфіку, в цьому випадку її іноді називають методом «логічного квадрата (куба і т. д.) ». Вперше цей термін був використаний у книзі [Здравомислов, Ядов, 2003, с. 69J (перше видання книги вийшло в 1967 році). Пояснимо на прикладі, що він означає.

Припустимо, що ми хочемо виміряти рівень культурного розвитку респондента на базі його відповідей на запитання тина: «Які книги Ви віддаєте перевагу читати (варіанти відповідей; бойовики, пригодницьку літературу, любовні романи, науково-популярну літературу, російську класику і т. д.)? »,« Які установи Ви відвідували за останні два місяці у вільний від роботи час (кіно, театр, дискотека, бар, нічний клуб, бібліотека і т. д.)? »« Чим Ви займаєте . Ваших дітей-дошкільнят після їх повернення з дитячого саду (шахи; доміно; читаю дітям книжки; діти самі знаходять, чим займатися; виганяю дітей на вулицю; діти дивляться телевізор)? »

Значення нової ознаки- індексу визначаємо, наприклад, сліду-, юшім чином: значенням 1 відповідають набори відповідей (бойовики, нічний клуб, виганяю дітей на вулицю), (любовні романи; бар; діти самі знаходять, чим займатися), 2 - (любовні романи, дискотека, діти дивляться телевізор), 3 - (пригодницька література, кіно, доміно); 4 - (російська класика, шахи, театр); 5 - (науково-популярна література, бібліотека, читаю дітям книжки).

Ясно, що значення, що відповідають ви пісанним нами наборам, цілком можна вважати визначеними по порядкової шкалою - чим більше значення, тим вищий культурний рівень респондента. Звичайно, багато сполучень відповідей викличуть певні труднощі при визначенні того, якому значенню такого порядкового ознаки вони відповідають. Багато виявляються непорівнянними. Проте більш-менш прийнятний ознака ббично вдається побудувати. У нашому прикладі ми використовували «логічний куб», оскільки інформація була як би тривимірною.

Хоча соціологічні індекси, подібні описаним в сьогоденні і попередньому параграфах, дуже часто використовуються в емпіричної соціології, цей підхід далеко не завжди виправданий, в ньому є багато «підводних каменів». Є досить багато публікацій з пропози жениями вдосконалення описаних процедур. Так, певна модифікація методу логічного квадрата пропонується в [Здравков, 1980].

Наявність певних проблем при побудові соціологічних індексів давно усвідомлювалася відомими західними дослідниками (Лайкерт, Гуттман, Богардус та ін), які запропонували в 1920-1930-ті роки серію шкал, що реалізують методи, зовні схожі на описані , але включають в себе деякі критерії, які роблять шкалу теоретично більш обгрунтованою.

Нижче ми докладно пояснимо, що саме маємо на увазі, але перш перерахуємо ті питання, не відповівши на які (або, принаймні не розуміючи, чим ми ризикуємо, не давши відповідних відповідей), на наш погляд, дослідник не може вважати соціологічний індекс грамотно побудованим, але які, на жаль, в соціологічних дослідженнях іноді навіть не ставляться. 7.3.3.

Проблеми побудови індексів

Нижче, крім перерахування згаданих питань, пояснимо їх суть і опишемо, які відповіді на них фактично даються в переважній більшості досліджень. Підкреслимо, що подібні відповіді по суті є елементами моделі сприйняття.

Отже, для того щоб споруджуваний соціологічний індекс був коректний, необхідно відповісти на наступні питання. 1.

Чи існує та одномірна змінна, яку ми маємо намір виміряти за допомогою побудови індексу?

Це питання природним чином розпадається на два підпитання, які стосовно тієї ж задоволеності працею звучать таким чином: чи існує щось, чому може відповідати словосполучення «задоволеність роботою»? І одновимірно Чи це щось, якщо воно сущестності?

Відповідь на перший підпитання може бути негативним навіть у випадках, зазвичай не викликають сумнівів соціологів. Скажімо, для тієї ж задоволеності працею про можливе відсутності відповідного континууму красномовно говорить наведений в [Херцберг, Майнер, 1990] приклад, який показує, що стан задоволеності формується під впливом одних чинників, а стан незадоволеності - зовсім інших.

Відповідь на друге підпитання може бути негативним у дуже багатьох цікавлять соціолога ситуаціях. Це природно, по скільки сприйняття людьми будь-яких об'єктів, будь-якій ситуації все ж в основному многомерно. Про що б ми не запитували: про задоволеність чи власним матеріальним становищем, про схвалення чи курсу уряду і т. д., практично завжди у відповідних розм ишленіях респондента будуть присутні міркування типу: «З одного боку, це добре, але з іншого .. . ». Ці самі «з одного боку» і «з іншого боку» і означають багатовимірність відповідної змінної.

Необхідно відзначити ще одна обставина, обумовлене саме специфікою соціології. Обговорюючи ФА, ми нічого не говорили про те, як вимірюються спостерігаються ознаки. ФА припускає, що ці ознаки - числові, і відповідна проблема просто не встає. Інша річ - у нашій «зіпсованої» ситуації. Будь ознака соціолог може виміряти різними способами. Вибрати індикатор - значить вибрати не тільки його назву, а й спосіб вимірювання. Скажімо, якщо ми вирішимо, що питання про задоволеність зарплатою треба включати в анкету, то постанемо перед вибором, чи дати, скажімо, традиційний п'ятибальний віяло відповідей (від «абсолютно не задоволений» до «цілком задоволений»), аналогічний трибальний або ж попросити респондента просто дати відповідь «так-ні» і т.

д. 2.

Вдалий чи вибір спостережуваних змінних для формування індексу?

Про те, щоб спостережувані змінні мали відношення до вимірюваної латентної характеристиці, соціолог зазвичай піклується. Але робиться це кустарним способом. Дослідник просто включає в анкету всі ті питання, у відповідях на які гіпотетично може проявлятися дію шуканого латентного фактора. Ніякої перевірки відповідних припущень зазвичай не робиться. Таким чином, вибір інструменту збору даних диктується тільки здоровим глуздом і науковим досвідом дослідника. Від помилок же ніхто не застрахований. Скажімо, вивчаючи задоволеність респондентів роботою, можна включити в анкету питання про задоволеність обідами в їдальні підприємства. На перший погляд, це включення виглядає цілком природним, оскільки така задоволеність може розцінюватися як один із проявів загальної задоволеності роботою. Але ж це можна і заперечити: не менше природним представляється і твердження, що люди в середньому прекрасно розуміють, що у всіх їдальнях країни якість їжі приблизно однаково, що при переході на іншу роботу він споживатиме приблизно ті ж страви; в його відповіді на відповідний питання неможливо буде позначатися загальний стан задоволеності або незадоволеності роботою на даному підприємстві. 3.

Чи є адекватною використовувана нами форма вираження латентної змінної через спостережувані?

Як вже зазначалося, зазвичай для знаходження значення латентного фактора значення спостережуваних змінних складаються. А може бути, треба їх перемножити? Іди взяти синус від суми будь-яких ступенів, складених з цих значень? Та хіба мало ще функцій можна перебрати! І, загалом-то, ніхто не довів, що якась одна з них краще інший. Зазвичай сума використовується без всяких на те підстав, просто тому, що її вважати порівняно легко.

Необхідно відзначити, що на практиці соціологи часто вдаються до дещо іншої, трохи модифікованою, формою вираження латентної змінної через спостережувані: використовують ваги ознак (скажімо, при вивченні задоволеності роботою, ймовірно, практично завжди задоволеності зарплатою буде надано більшу вагу, ніж задоволеності обідами в їдальні). Але ці ваги, як правило, визначаються теж лише на основі здорового глузду дослідника (правда, іноді він замінюється здоровим глуздом спеціально залучених експертів). І знову ми не застраховані від помилок. 4.

Який тип шкали, що відповідає побудованому індексом?

Згаданий тип шкали звичайно явно не обмовляється, але те,

як дослідник звертається з отриманими числами (наприклад, він підраховує відповідні середні арифметичні значення для різних сукупностей респондентів), дозволяє вважати, що цей тип не нижче типу інтервального шкали (крім шкал, отриманих за допомогою «логічного квадрата»; їх зазвичай вважають або номінальними, або порядковими, або частково впорядкованими). Чи виправдано це? Нижче ми розглянемо, як це питання може вирішуватися при використанні конкретних способів шкалювання.

Відомі дослідники - автори цікавлять нас одновимірних шкал, судячи з усього, задавалися подібними питаннями. У всякому разі, представляється, що роль згаданих вище критеріїв - фрагментів відомих методів шкалювання - полягає саме в тому, щоб хоча б частково відповісти на них. Але для того щоб зрозуміти суть цих критеріїв, треба розглянути методи побудови соціологічних індексів (у тому числі методи одновимірного шкалювання) з точки зору психологічної теорії тестів (ФА) як якийсь ерзац цієї теорії.

Відзначимо, що саме виконання відповідних вимог забезпечує адекватність моделі сприйняття і тим самим дає підставу використовувати уномянутие методи для отримання якісної інформації на основі «жорсткого» опитування респондентів. 7.4.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 73. Соціологічні індекси. Проблеми їх побудови 7.3.1. Розрахунок індексу - спосіб вимірювання латентної "
  1. 1.5. Індекс людського розвитку
    індекс розраховується на базі чотирьох перерахованих вище показників: середньодушового ВВП за паритетом купівельної спроможності, середньої тривалості життя, частки грамотного населення і валового охоплення населення освітою. За індексом людського розвитку Росія відповідає середньому показнику для своєї дохідної групи (78,1 у Росії при середній 78,4 для III групи). Іншими словами,
  2. 1. Загальні характеристики
    індекс будується на основі чотирьох індикаторів, що характеризують рівень розвитку тієї чи іншої країни: - валового внутрішнього продукту (ВВП) за паритетом купівельної спроможності (ПКС) на душу населення, - середньої очікуваної тривалості життя при народженні, - рівня грамотності дорослого населення - валового коефіцієнта охоплення населення всіма видами образованія4. Рис. 1 Індекс
  3.  ФА як спосіб одновимірного шкалювання
      соціологічному шкалировании. Отже, суть тестового підходу до виміру латентної змінної в розглянутому випадку (ми розглядаємо одномірне шкалювання, тобто н принципі мова йде лише про одну латентної змінної, або, як кажуть у факторному аналізі, - про одного латентному факторі) визначається такими передумовами: - існує деяка (єдина) латентна змінна,
  4.  1.1. Індекс людського розвитку (табл. 1)
      індексу розвитку людського потенціалу (ІРЛП), що розраховується ООН. Цей індекс будується на основі трьох індикаторів, що характеризують рівень розвитку тієї чи іншої країни:? валового внутрішнього продукту (ВВП) за паритетом купівельної спроможності (ПКС) на душу населення;? середньої очікуваної тривалості життя при народженні;? індексу освіти. У свою чергу індекс
  5.  8.2.1.Классіфікація речовин забруднюючих атмосферу.
      індексу забруднення атмосфери на основі даних спостережень. Методика призначена для підрозділів Госкомгидромета і встановлює основні правила розрахунку і застосування комплексного індексу забруднення атмосфери (ІЗА) на основі даних спостережень з урахуванням всієї номенклатури визначаються шкідливих речовин. Комплексний індекс забруднення атмосфери застосовується для
  6.  Втрати людського капіталу в 1990-і і 2000-і рр..: Порівняльний аналіз даних опитувань 1994 та 2006 гг.7
      індексу людського капіталу за двома опитуваннями на підставі трьох індексів: індексу освіти, індексу організаторських і підприємницьких здібностей та індексу характеристик сім'ї. Найважливішим для нас є питання відтворення людського капіталу, тому ми аналізуємо одні й ті ж вікові групи. Як видно з табл. 11.6, рівень людського капіталу в розрахунках по
  7.  Прогнозування пропозиції
      індексом при цьому виступає індекс стабільності робочої сили. Можна використовувати індекс тривалості служби. Але не всі майбутні вакансії можна заповнити наявними службовцями. Іноді вакансія закривається шляхом залучення того, хто працює на іншу організацію. Найбільш прийнятним в такому випадку стає лізинг персоналу - підбір кадрів на тимчасові робочі місця або оголошення відкритого
  8.  Індексування каталожних карток
      індексуванню. Індексування - це процес вибору або складання індексів за схемою і їх проставлення на каталожних картках. Індекс - це умовне позначення, елемент мови, букв, цифр і умовних знаків. Одне умовне позначення або їх сукупність присвоюються відповідним класифікаційним розподілам схеми класифікації документної інформації та проставляються на каталожних
  9.  Глава 13. Формалізація поняття соціологічного виміру
      соціологічного
  10.  Література 1.
      соціологічних дослідженнях. М.: Наука, 1982. 13. Толстова Ю. II. Логіка математичного аналізу соціологічних даних. М.: Наука, 1991а. 14. Толстова Ю. Н. Принципи аналізу даних / / Соціологія: 4М, 19916. № 1. С. 51-61. 15. Толстова 10. II. Аналіз соціологічних даних: методологія, дескриптивна статистика, вивчення зв'язків між номінальними ознаками. М.: Науковий світ, 2000а. 16.